實(shí)驗(yàn)室中的一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞．小紅看到彈簧斷裂處很靠近彈簧的一端，他就去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻線．那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是

[　　]

A．測(cè)量值比原來(lái)測(cè)量值大

B．測(cè)量值比原來(lái)測(cè)量值小

C．由于彈簧取自原彈簧測(cè)力計(jì)，且注意校準(zhǔn)零刻線，因此測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值一致

D．無(wú)法比較

答案：B
解析：

本題綜合彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量原理和改變彈簧長(zhǎng)度伸長(zhǎng)量與外力的關(guān)系來(lái)進(jìn)行發(fā)散思維．利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)力時(shí)，彈簧的各部分都均勻伸長(zhǎng)，由于彈簧測(cè)力計(jì)中彈簧很輕，可忽略彈簧自身重力的影響，認(rèn)為彈簧伸長(zhǎng)時(shí)各部分產(chǎn)生的彈力大小是相同的．設(shè)想將整根彈簧分成等長(zhǎng)的幾段，如果彈簧總的伸長(zhǎng)量為L，產(chǎn)生的彈力為F，那么彈簧每一段伸長(zhǎng)為，每一段產(chǎn)生的彈力大小也是F．彈簧剪短后，仍然分成等長(zhǎng)的幾段，如果彈簧總伸長(zhǎng)量仍為L，則其每一段的伸長(zhǎng)量仍為．但剪短后每一段的自然長(zhǎng)度均小于未剪之前，在總伸長(zhǎng)長(zhǎng)度相同的條件下，剪短后每一段產(chǎn)生的彈力要大，也就是說(shuō)，剪短后的彈簧與原來(lái)較長(zhǎng)的彈簧相比較，使它們伸長(zhǎng)相同的長(zhǎng)度L，對(duì)較短的彈簧來(lái)說(shuō)拉力要大于F．由以上分析可知，用修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量時(shí)，測(cè)量值將小于原來(lái)的測(cè)量值．故應(yīng)選B．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

初二物理興趣小組的幾位同學(xué)在一起探究測(cè)量液體密度的方法，他們從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)，天平，底面積為s的平底試管、鉤碼并自己準(zhǔn)備了空方形玻璃瓶，自制量筒，刻度尺，細(xì)線，支架，長(zhǎng)直均勻木條，一個(gè)小金屬塊，一些碎石子，U型玻璃管，一大杯水及一瓶500ml的色拉油．他們想用不同的方法來(lái)測(cè)量色拉油的密度．
（1）性急的小強(qiáng)搶過(guò)天平、方形玻璃瓶便開(kāi)始了操作，如圖1是使用天平時(shí)的操作情況，其中操作錯(cuò)誤的是：
物體和砝碼放反了
物體和砝碼放反了
．
（2）小明選用了彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、待測(cè)色拉油進(jìn)行了如圖2甲、乙、丙的操作，根據(jù)圖中所示數(shù)據(jù)可知色拉油的密度為
900
900
kg/m3．

（3）小雯選用平底試管、刻度尺、一些小碎石、水、待測(cè)色拉油進(jìn)行了如圖3所示的操作：

根據(jù)小雯所測(cè)的物理量，色拉油的密度為ρ油=
ρ水(L-h1)
L-h2
ρ水(L-h1)
L-h2
；
（4）觀看了小雯的操作后，小亮靈機(jī)一動(dòng)，他用了與小雯相同的器材完成了實(shí)驗(yàn)，他一邊操作一邊給伙伴們講解（如圖4）：

小亮所得的結(jié)論是ρ油=
ρ水h1-ρ水h2
h油
ρ水h1-ρ水h2
h油
；
（5）請(qǐng)你比較小雯和小亮的方法，找出小亮的方法中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)不足：
優(yōu)點(diǎn)：
測(cè)得數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確
測(cè)得數(shù)據(jù)更為準(zhǔn)確
；
不足：
需要測(cè)量的量太多，操作有點(diǎn)復(fù)雜
需要測(cè)量的量太多，操作有點(diǎn)復(fù)雜
．
（6）如果要用一種與他們都不同的方法來(lái)測(cè)量色拉油的密度，你將選用器材：
天平、砝碼、小燒杯、量筒
天平、砝碼、小燒杯、量筒
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：013

實(shí)驗(yàn)室中的一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)因彈簧斷裂而損壞．小紅看到彈簧斷裂處很靠近彈簧的一端，他就去掉斷裂的一小段彈簧，將剩余較長(zhǎng)的一段彈簧重新安裝好，并校準(zhǔn)了零刻線．那么用這個(gè)修復(fù)的彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)量力時(shí)，測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值相比較，結(jié)果是

[　　]

A．測(cè)量值比原來(lái)測(cè)量值大

B．測(cè)量值比原來(lái)測(cè)量值小

C．由于彈簧取自原彈簧測(cè)力計(jì)，且注意校準(zhǔn)零刻線，因此測(cè)量值與原來(lái)測(cè)量值一致

D．無(wú)法比較

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

初二物理興趣小組的幾位同學(xué)在一起探究測(cè)量液體密度的方法，他們從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)，天平，底面積為s的平底試管、鉤碼并自己準(zhǔn)備了空方形玻璃瓶，自制量筒，刻度尺，細(xì)線，支架，長(zhǎng)直均勻木條，一個(gè)小金屬塊，一些碎石子，U型玻璃管，一大杯水及一瓶500ml的色拉油．他們想用不同的方法來(lái)測(cè)量色拉油的密度．
（1）性急的小強(qiáng)搶過(guò)天平、方形玻璃瓶便開(kāi)始了操作，如圖1是使用天平時(shí)的操作情況，其中操作錯(cuò)誤的是：________．
（2）小明選用了彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、待測(cè)色拉油進(jìn)行了如圖2甲、乙、丙的操作，根據(jù)圖中所示數(shù)據(jù)可知色拉油的密度為_(kāi)_______kg/m3．

（3）小雯選用平底試管、刻度尺、一些小碎石、水、待測(cè)色拉油進(jìn)行了如圖3所示的操作：

根據(jù)小雯所測(cè)的物理量，色拉油的密度為ρ油=________；
（4）觀看了小雯的操作后，小亮靈機(jī)一動(dòng)，他用了與小雯相同的器材完成了實(shí)驗(yàn)，他一邊操作一邊給伙伴們講解（如圖4）：

小亮所得的結(jié)論是ρ油=________；
（5）請(qǐng)你比較小雯和小亮的方法，找出小亮的方法中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)不足：
優(yōu)點(diǎn)：________；
不足：________．
（6）如果要用一種與他們都不同的方法來(lái)測(cè)量色拉油的密度，你將選用器材：________．

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年重慶市綦江縣三江中學(xué)八年級(jí)（下）期末物理模擬試卷（二）（解析版） 題型：解答題

初二物理興趣小組的幾位同學(xué)在一起探究測(cè)量液體密度的方法，他們從實(shí)驗(yàn)室借來(lái)了彈簧測(cè)力計(jì)，天平，底面積為s的平底試管、鉤碼并自己準(zhǔn)備了空方形玻璃瓶，自制量筒，刻度尺，細(xì)線，支架，長(zhǎng)直均勻木條，一個(gè)小金屬塊，一些碎石子，U型玻璃管，一大杯水及一瓶500ml的色拉油．他們想用不同的方法來(lái)測(cè)量色拉油的密度．
（1）性急的小強(qiáng)搶過(guò)天平、方形玻璃瓶便開(kāi)始了操作，如圖1是使用天平時(shí)的操作情況，其中操作錯(cuò)誤的是：______．
（2）小明選用了彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、待測(cè)色拉油進(jìn)行了如圖2甲、乙、丙的操作，根據(jù)圖中所示數(shù)據(jù)可知色拉油的密度為_(kāi)_____kg/m3．

（3）小雯選用平底試管、刻度尺、一些小碎石、水、待測(cè)色拉油進(jìn)行了如圖3所示的操作：

根據(jù)小雯所測(cè)的物理量，色拉油的密度為ρ油=______；
（4）觀看了小雯的操作后，小亮靈機(jī)一動(dòng)，他用了與小雯相同的器材完成了實(shí)驗(yàn)，他一邊操作一邊給伙伴們講解（如圖4）：

小亮所得的結(jié)論是ρ油=______；
（5）請(qǐng)你比較小雯和小亮的方法，找出小亮的方法中的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)和一個(gè)不足：
優(yōu)點(diǎn)：______；
不足：______．
（6）如果要用一種與他們都不同的方法來(lái)測(cè)量色拉油的密度，你將選用器材：______．

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