2．關(guān)于參照物的選擇，下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．研究某物體是否運(yùn)動(dòng)，必須選擇參照物
B．研究某物體是否運(yùn)動(dòng)，只能選地面為參照物
C．研究某物體是否運(yùn)動(dòng)，可以選任何物體為參照物，包括欲研究其運(yùn)動(dòng)的物體本身
D．研究某物體是否運(yùn)動(dòng)，只能選太陽(yáng)作為參照物

分析 運(yùn)動(dòng)是宇宙中的普遍現(xiàn)象，通常我們說(shuō)的運(yùn)動(dòng)與靜止是相對(duì)的．判斷一個(gè)物體運(yùn)動(dòng)與靜止時(shí)，關(guān)鍵是看被研究的物體與所選的標(biāo)準(zhǔn)，即參照物之間的相對(duì)位置是否發(fā)生了改變，如果發(fā)生改變，則物體是運(yùn)動(dòng)的；如果未發(fā)生變化，則物體是靜止的．

解答 解：
A、要研究物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，必須確定合適的參照物．沒(méi)有參照物，物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不能確定．故A正確；
B、研究物體運(yùn)動(dòng)時(shí)，可以選擇地面或地面上的樹(shù)木、樓房和馬路，但不一定必須選擇地面，也可以選擇行駛的汽車或行人．故B錯(cuò)誤；
C、參照物不能選擇研究的物體本身，因?yàn)槲矬w本身相對(duì)于自己始終是靜止的，沒(méi)有研究?jī)r(jià)值．故C錯(cuò)誤；
D、研究物體運(yùn)動(dòng)，需要根據(jù)實(shí)際情況選擇合適的參照物，不一定是太陽(yáng)．故D錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性的理解和掌握，研究同一物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，如果選擇不同的參照物，得出的結(jié)論可以不同，但都是正確的結(jié)論．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．如圖，電路連接沒(méi)有錯(cuò)誤，閉合開(kāi)關(guān)S后，燈L1、L2均能發(fā)光，每只電表均有正常示數(shù)，填入恰當(dāng)?shù)碾姳恚?br />

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．用粉筆在黑板上寫字，能留下字跡．這一現(xiàn)象能說(shuō)明（　　）
A．黑板有粘性B．粉筆分子總在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
C．粉筆分子間有斥力D．粉筆分子與黑板分子之間有引力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．（1）完成如圖甲所示的光路圖．
（2）根據(jù)入射光線和折射光線，在如圖乙中的虛線框內(nèi)畫(huà)出適當(dāng)類型的透鏡．
（3）如圖丙中，a、b是從點(diǎn)光源S發(fā)出的、經(jīng)透鏡折射后的兩條光線，在圖中完成光路并標(biāo)出點(diǎn)光源S的位置．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

17．把如圖中的拉線開(kāi)關(guān)、螺口燈泡和三孔插座、保險(xiǎn)絲正確地連入家庭電路中（要求用拉線開(kāi)關(guān)控制螺口燈泡，保險(xiǎn)絲與三孔插座相連）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．圖甲是某版本教材中測(cè)量平均速度的實(shí)驗(yàn)，圖乙是某教師的改進(jìn)實(shí)驗(yàn)：將一小塊含鐵小重物（涂黑部分）密封在灌滿水的長(zhǎng)直玻璃管內(nèi)．當(dāng)長(zhǎng)直玻璃管豎直后，迅速移去玻璃管頂端的小磁鐵，小重物開(kāi)始下落，分別測(cè)得小重物到達(dá)15厘米、30厘米、45厘米處所用的時(shí)間分別是1秒，1.92秒，2.82秒．
（1）分析數(shù)據(jù)（不考慮實(shí)驗(yàn)誤差），從最高處下落到玻璃管底部的過(guò)程中小重物不是（填“是”或“不是”）做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
（2）為求小重物在第一次實(shí)驗(yàn)時(shí)整個(gè)下落過(guò)程的平均速度，某同學(xué)采用了下列兩種計(jì)算方法：
方法1：v=$\frac{s}{t}$=[$\frac{0.15米}{1.00秒}$+$\frac{（0.30-0.15）米}{（1.92-1.00）秒}$+$\frac{（0.45-0.15）米}{（2.82-1.92）秒}$]÷3=…
方法2   v=$\frac{s}{t}$=$\frac{0.45米}{2.82秒}$=…
以上兩次計(jì)算方法正確的是方法2．
（3）在甲實(shí)驗(yàn)中，要使鉛筆在桌面上滾動(dòng)的平均速度變大，可采取的方法有增大紙板角度（寫出一點(diǎn)即可）；
（4）與甲實(shí)驗(yàn)相比，乙實(shí)驗(yàn)具有能保證物體做直線運(yùn)動(dòng)、便于觀察實(shí)驗(yàn)過(guò)程等優(yōu)點(diǎn)，但還有繼續(xù)改進(jìn)之處，你的改進(jìn)建議是增加玻璃管的長(zhǎng)度（寫出一點(diǎn)即可）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

14．上海世博會(huì)舉辦期橫跨春、夏、秋三季，為應(yīng)對(duì)高溫，世博園區(qū)的控溫降溫技術(shù)也是新招奇招迭出．如圖是上海世博會(huì)使用的兩種降溫方法：噴霧降溫和冰塊降溫．

（1）烈日炎炎，世博會(huì)利用晶瑩剔透的冰塊降溫，是因?yàn)楸鶋K變成水在熔化（填物態(tài)變化名稱）的過(guò)程中需要吸收大量的熱．
（2）噴霧降溫系統(tǒng)自動(dòng)向空氣中噴灑水霧，水霧在汽化（填物態(tài)變化名稱）過(guò)程中從周圍大量吸熱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．閱讀下面的短文，回答問(wèn)題．
潛艇的“耳目”-聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性，作戰(zhàn)時(shí)需要長(zhǎng)時(shí)間在水下潛航，這就決定它不能浮出水面使用雷達(dá)觀察，而只能依靠聲吶進(jìn)行探測(cè)，所以聲吶在潛艇上的重要性更為突出，被稱為潛艇的“耳目”
聲吶是利用聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備，是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置．
聲吶能夠向水中發(fā)射聲波，聲波的頻率大多在10～30kHz之間，這種聲波的頻率較高，可以形成指向性．聲波在水中傳播時(shí)，如果遇到潛艇、水雷、魚(yú)群等目標(biāo)，就會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲波被聲吶接收，根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離．
聲吶發(fā)出聲波碰到的目標(biāo)如果是運(yùn)動(dòng)的，反射回來(lái)的聲波（下稱“回聲”）的音調(diào)就會(huì)有所變化，它的變化規(guī)律是：如果回聲的音調(diào)變高，說(shuō)明目標(biāo)正向聲吶靠攏；如果回聲的音調(diào)變低，說(shuō)明目標(biāo)遠(yuǎn)離聲吶．
（1）人耳能夠聽(tīng)到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10kHz到20kHz．
（2）如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來(lái)的聲波信號(hào)，且信號(hào)頻率不變，潛艇B與潛艇A的距離：是7500m．（設(shè)聲波在海水中的傳播速度為1 500m/s）
（3）在月球上能否用聲吶技術(shù)來(lái)測(cè)量物體間的距離？為什么？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．聲音的高低叫音調(diào)，它與發(fā)聲體振動(dòng)的頻率有關(guān)；聲音的強(qiáng)弱叫響度，它與發(fā)聲體的振幅和距發(fā)聲體的遠(yuǎn)近有關(guān)．

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