Question

5．在探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”時，小明和小麗都按圖甲所示電路做實驗，
（1）小明閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙，產(chǎn)生這種情況的原因是電流表量程選擇太小．調(diào)整后，小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示．

（2）小麗閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是電流表“+”、“-”接線柱接反了．調(diào)整后，小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示．
表一：小明記錄的數(shù)據(jù)                           

次數(shù) 電流	1	2	3
IA/A	0.16	0.20	0.24
IB/A	0.16	0.20	0.24
IC/A	0.32	0.40	0.48

表二：小麗記錄的數(shù)據(jù)

次數(shù) 電流	1	2	3
IA/A	0.1	0.4	0.8
IB/A	0.2	0.2	0.2
IC/A	0.3	0.6	1.0

（3）如果將兩只電流表分別接在B和C處，當(dāng)開關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)分別如圖丁、戊所示，則C電流表的讀數(shù)應(yīng)為1.2A．
（4）通過對他們的實驗數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．
（5）小明在實驗中，是靠只改變電源電壓 而得到實驗數(shù)據(jù)的：他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，你覺得對嗎？不對（對/不對）．
（6）小麗在實驗中，是靠只改變不同規(guī)格的小燈泡多做幾次實驗而得到實驗數(shù)據(jù)的：
（7）他們測量三次的目的是得出普遍規(guī)律．

Answer 1

分析 （1）測量的電流不能超過電流表的最大量程；
（2）電流從電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出；
（3）兩燈泡并聯(lián)，電流表B測支路的電流，電流表C測干路電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點和電流表指針的位置確定C電流表的量程，再根據(jù)分度值讀出示數(shù)；
（4）分析表中實驗數(shù)據(jù)，根據(jù)干路電流與支路電流的關(guān)系得出結(jié)論；
（5）從小明的數(shù)據(jù)看，小明在實驗中，是靠只改變電源電壓得出的結(jié)論；
（6）（7）為得出普遍規(guī)律，應(yīng)使用不同規(guī)格的實驗器材做多次實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)．

解答 解：（1）圖乙指針顯示在刻度盤的右邊，且超出刻度線，說明電流表選用的量程偏��；
（2）電流從電流表的“+”接線柱流入，從“-”接線柱流出；否則指針會反轉(zhuǎn)，圖丙的電流表的指針在偏向刻度盤的左邊，所以原因是電流表的“+”、“-”接線柱接反了．
（3）由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)，電流表B測支路的電流，電流表C測干路電流，
并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，且C電流表指針的偏轉(zhuǎn)角小于B電流表指針的偏轉(zhuǎn)角，
C電流表的量程為0～3A，分度值為0.1A，示數(shù)為1.2A．
（4）由表中實驗數(shù)據(jù)可知，在并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．
（5）從小明的數(shù)據(jù)看，小明在實驗中，是靠只改變電源電壓，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)得出兩條支路中的電流相等，他沒有更換規(guī)格不同的燈泡多做幾次實驗，所以他的結(jié)論不可靠；
（6）小麗在實驗中，是靠改變不同規(guī)格的小燈泡進(jìn)行多次實驗，而得到實驗數(shù)據(jù)的，避免了偶然現(xiàn)象，比較有說服力；
（7）為得出普遍結(jié)論，應(yīng)當(dāng)更換不同規(guī)格的小燈泡，進(jìn)行多次實驗，多測幾組實驗數(shù)據(jù)．
故答案為：（1）電流表量程選擇太小；
（2）電流表“+”、“-”接線柱接反了；
（3）1.2A；
（4）并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和；
（5）電源電壓；
（6）不同規(guī)格的小燈泡多做幾次實驗；
（7）得出普遍規(guī)律．

點評 本題考查了探究并聯(lián)電路電流的規(guī)律的實驗，注意以下兩點：
（1）電流表的正確使用，不能超量程并且接線柱不能接反，讀數(shù)時要先確定量程和分度值；
（2）測量性實驗為了減小誤差或者尋找規(guī)律進(jìn)行多次測量，如果物理量是個恒量，多次測量求平均值可以減小實驗誤差；如果不是測量具體的物理量，而是尋找規(guī)律也采取多次測量，尋找普遍性．