15．一個(gè)放在斜面上的物體，其質(zhì)量為5kg，用重力的示意圖，表示出它的大小、方向、作用點(diǎn)．

分析 已知物體的質(zhì)量，根據(jù)G=mg求出重力的大小，再根據(jù)規(guī)則物體的重心在物體的幾何中心，沿重力的方向畫(huà)一帶箭頭的線(xiàn)段表示重力，并標(biāo)出重力的大小．

解答 解：G=mg=5kg×9.8N/kg=49N．
如圖，畫(huà)出重力作用點(diǎn)，豎直向下畫(huà)一帶箭頭的線(xiàn)段表示重力，并標(biāo)出重力的大小49N．

點(diǎn)評(píng) 本題考查不僅考查重力示意圖的畫(huà)法，還考查重力計(jì)算公式的應(yīng)用，本題示意圖畫(huà)法的關(guān)鍵是牢記重力的方向總是豎直向下的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．射箭運(yùn)動(dòng)員射箭時(shí)，先用手把弓拉開(kāi)，弓將箭射出去時(shí)把彈性勢(shì)能化為動(dòng) 能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于浮力的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在水中下沉的石塊不受浮力作用
B．只有浮在水面上的物體才受浮力作用
C．在空中上升的氫氣球受到了空氣對(duì)它的浮力
D．浮力的方向是豎直向下的

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下面這個(gè)圖片說(shuō)明了哪種物理現(xiàn)象（　�。�
A．大氣壓強(qiáng)B．分子間作用力C．萬(wàn)有引力D．摩擦力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．一輛以20m/s的速度勻速直線(xiàn)行駛的汽車(chē)?guó)Q笛，司機(jī)在鳴笛4s后剛好聽(tīng)到了山崖回傳的回聲，求：
（1）汽車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)行駛的距離；
（2）鳴笛聲在這段時(shí)間內(nèi)傳播的距離；
（3）鳴笛時(shí)汽車(chē)離山崖的距離（聲音在空氣中的速度為340m/s）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如果兩個(gè)力的三要素完全相同，把這兩個(gè)力分別作用在同一個(gè)物體上（　�。�
A．一定產(chǎn)生相同的效果B．一定產(chǎn)生不同的效果
C．效果可能不同，也可能相同D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．漢宜高鐵開(kāi)通后，我們從恩施到武漢只需要四個(gè)多小時(shí)．
（1）在高速行駛的動(dòng)車(chē)上相對(duì)于座椅來(lái)說(shuō)，桌子是靜止（填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的．放在桌面上的書(shū)能夠靜止不動(dòng)，原因是它受到平衡力（填“平衡力”或“相互作用力”）的作用．
（2）高速行駛的動(dòng)車(chē)進(jìn)站前關(guān)閉電源，由于慣性動(dòng)車(chē)仍以較大的速度前進(jìn)．
（3）動(dòng)車(chē)的車(chē)窗旁配備“逃生錘”，遇到緊急情況時(shí)，乘客可以用“逃生錘”砸破玻璃逃生，為了更容易砸破玻璃，“逃生錘”外形應(yīng)該選擇圖中B．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

5．在探究“并聯(lián)電路中的電流關(guān)系”時(shí)，小明和小麗都按圖甲所示電路做實(shí)驗(yàn)，
（1）小明閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖乙，產(chǎn)生這種情況的原因是電流表量程選擇太�。{(diào)整后，小明記錄的數(shù)據(jù)如表一所示．

（2）小麗閉合開(kāi)關(guān)發(fā)現(xiàn)指針偏轉(zhuǎn)如圖丙所示，產(chǎn)生這種情況的原因是電流表“+”、“-”接線(xiàn)柱接反了．調(diào)整后，小麗記錄的數(shù)據(jù)如表二所示．
表一：小明記錄的數(shù)據(jù)                           
次數(shù)
電流		123
IA/A0.160.200.24
IB/A0.160.200.24
IC/A0.320.400.48
表二：小麗記錄的數(shù)據(jù)
次數(shù)
電流		123
IA/A0.10.40.8
IB/A0.20.20.2
IC/A0.30.61.0
（3）如果將兩只電流表分別接在B和C處，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，電流表的指針偏轉(zhuǎn)分別如圖丁、戊所示，則C電流表的讀數(shù)應(yīng)為1.2A．
（4）通過(guò)對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，可以得出結(jié)論并聯(lián)電路中，干路電流等于各支路電流之和．
（5）小明在實(shí)驗(yàn)中，是靠只改變電源電壓 而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的：他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“并聯(lián)電路各支路的電流一定相等”，你覺(jué)得對(duì)嗎？不對(duì)（對(duì)/不對(duì)）．
（6）小麗在實(shí)驗(yàn)中，是靠只改變不同規(guī)格的小燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn)而得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的：
（7）他們測(cè)量三次的目的是得出普遍規(guī)律．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的情景屬于升華的是（　�。�
A．
濕衣服變干		B．
窗花出現(xiàn)		C．
雪人變小		D．
滴水成冰

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