10.用兩個相同的電熱水器給質(zhì)量同為2kg的物體甲和水加熱,它們的溫度隨加熱時間的變化關(guān)系如圖所示,據(jù)此判斷甲物質(zhì)10min吸收的熱量為( 。
A.0.84×105 JB.1.2×105 J
C.2.52×105 JD.條件不足,不能計算

分析 由題知物質(zhì)甲和水質(zhì)量相同,由圖象可知當(dāng)升高的溫度相同時加熱水的時間等于加熱甲物質(zhì)的時間的2倍,即水吸收的熱量是物質(zhì)甲吸收熱量的2倍.根據(jù)吸熱公式Q=cm△t判斷兩物質(zhì)的比熱容之間的關(guān)系,從而得出物質(zhì)甲的比熱容.
由圖象確定甲10min升高的溫度,然后根據(jù)Q=cm△t求出甲物質(zhì)吸收的熱量.

解答 解:
由圖象可知:用兩個相同的電熱器給質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水加熱,水溫度升高60℃需要20min,物質(zhì)甲溫度升高60℃需要10min.
所以質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度需要吸收的熱量關(guān)系為:Q水吸=2Q甲吸
由熱量計算公式Q=cm△t,得:c=$\frac{{Q}_{吸}}{m△t}$.
所以c=2c
而c=4.2×103J/(kg•℃).
所以c=2.1×103J/(kg•℃).
甲物質(zhì)10min升高了60℃,吸收的熱量:
Q=cm△t=2.1×103J/(kg•℃)×2kg×60℃=2.52×105J.
所以C正確、ABD都不正確.
故選C.

點評 比較兩個量的大小一定要根據(jù)公式來分析,這樣思維嚴(yán)謹(jǐn)些.有圖象的要合理利用圖象.解決此題的關(guān)鍵就是能得出質(zhì)量相同的物質(zhì)甲和水升高相同的溫度水需要吸收的熱量是甲的2倍.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.下面有關(guān)電路的三種狀態(tài),描述正確的是( 。
A.發(fā)生斷路時,電路中不會有電流通過
B.只要開關(guān)閉合,電路就一定是通路
C.導(dǎo)線內(nèi)部斷裂會發(fā)生短路
D.電路中發(fā)生短路時,電路不通,沒有電流

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.關(guān)于“壓強(qiáng)”的實驗探究

(1)探究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”的實驗中,利用了兩個相同的木塊和一塊海綿,如圖1所示
①實驗中通過觀察海綿的凹陷程度來比較壓力作用的效果;
②對比甲乙兩圖,可以得出壓力大小相同時,受力面積越。ㄌ睢霸酱蟆被颉霸叫。瑝毫ψ饔眯Ч矫黠@;
③對比甲、丁兩圖,得出壓力作用效果與壓力大小無關(guān),你認(rèn)為這個結(jié)論不正確(填“正確”或“不正確”),理由是沒有控制受力面積大小相同,為了研究壓力作用效果和壓力大小的關(guān)系,應(yīng)選擇甲丙兩圖.
(2)為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”,某小組同學(xué)利用兩端蒙上繃緊程度相同的橡皮膜的玻璃圓筒、水、酒精、燒杯等器材進(jìn)行了實驗.研究過程如圖2所示.請仔細(xì)觀察圖中的操作和橡皮膜的變化情況,然后歸納得出初步結(jié)論:比較圖(a)和圖(b)可以得出的結(jié)論液體壓強(qiáng)與深度有關(guān);比較圖(b)和(c)可以得出的結(jié)論是液體壓強(qiáng)與液體密度有關(guān).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.國慶節(jié)小軍同學(xué)和爸爸媽媽去郊外野餐,用干木柴燒水.鐵鍋內(nèi)裝有5kg水,把水從18℃加熱至98℃,已知水的比熱容為4.2×103J/(kg•℃).已知干木柴的熱值為1.2×107J/kg,它燃燒放出的熱量有20%被水吸收.求:
(1)在這個過程中水吸收的熱量.
(2)在這個過程中用掉多少干木柴.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

5.周末,春梅跨進(jìn)家門就聞見香噴噴的雞湯味,看見女兒回家,媽媽急忙端上精心準(zhǔn)備的雞湯.往飯桌上放時,由于湯缽太燙,媽媽放下動作稍快,灑了些在桌上,勤快的春梅迅速將桌面清理干凈,拿上筷子和媽媽一起享用了這頓豐盛的午餐.“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了熱傳遞,使手的內(nèi)能增加,溫度升高;春梅使用的筷子是費力杠桿(選填“省力”、“費力”、“等臂”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.觀察如圖所示的電路,回答下列問題:
(1)電壓表測量哪個燈泡兩端的電壓?
(2)由燈L1和燈L2的連接方式及電壓表的功能猜想:兩個用電器并聯(lián)時,它們兩端的電壓有什么關(guān)系?

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時,做了圖甲、乙所示的實驗.

(1)實驗中用海面的凹陷程度表示壓力的作用效果.
(2)通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是受力面積一定時,壓力越大,壓力的作用效果越明顯.
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再作圖。ㄌ睢氨被颉岸 保┧緦嶒灒
(4)圖丙和圖丁的壓強(qiáng)p= p.(“<、=、>”)
(5)比較圖丙和圖丁可知,根據(jù)壓力的作用效果比較壓強(qiáng)大小需要滿足的條件是受力面的材料相同.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

19.關(guān)于導(dǎo)體的電阻,下面說法中正確的是( 。
A.導(dǎo)體中的電流越大,其電阻越小B.導(dǎo)體中的電流越大,其電阻越大
C.電阻是導(dǎo)體本身的性質(zhì)D.銅導(dǎo)線的電阻比鐵導(dǎo)線的電阻小

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,電流表的示數(shù)是(  )
A.0.3AB.1.5A
C.可能是0.3A,也可能是1.5AD.可能是1.5A,也可能是0.25A

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案