向遠處呼喊，可用雙手在嘴邊做成喇叭狀，目的是為了_________，從而使聽到的聲音的響度更大些。

減小聲音的擴散@ 響度 【解析】解答：雙手放在嘴邊可以減小聲音擴散，改善聲音的方向性，使聲音集中向一點傳播，這樣可以增加傳入對方耳朵的聲音的響度。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年九年級物理單元測試卷：第20章電與磁 題型：填空題

如圖所示，是有關(guān)電與磁實驗的裝置圖，其中發(fā)電機是根據(jù)圖______的原理制成；電動機是根據(jù)圖_____的原理制成．

A D 【解析】A、這是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗，是發(fā)電機的制作原理； B、這是奧斯特實驗裝置，說明通電導(dǎo)線周圍存在磁場； C、這是研究電磁鐵的磁性強弱與匝數(shù)多少關(guān)系的實驗，結(jié)論是當電流一定時，線圈匝數(shù)越多，電磁鐵的磁性越強； D、此實驗探究的是通電導(dǎo)體在磁場中受力運動的現(xiàn)象，是電動機的制作原理.

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科目：初中物理 來源：八年物理下第七章第一節(jié)節(jié)力同步檢測題 題型：單選題

以下是我們生活中常見到的幾種現(xiàn)象：

①籃球撞擊在籃板上被彈回； ②用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化；

③用力握小球，球變癟了； ④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞．

在這些現(xiàn)象中，物體因為受力而改變運動狀態(tài)的是

A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ②④

B 【解析】①球撞在籃板上被彈回，籃球的運動狀態(tài)變化。②用力揉面團，面團形狀發(fā)生變化。③用力握小皮球，皮球癟了，皮球的形狀變化。④一陣風把地面上的灰塵吹得漫天飛舞，灰塵的運動狀態(tài)變化。 在這四種現(xiàn)象中：①④物體是因為受力而改變運動狀態(tài)，②③是力改變了物體的形狀。故B正確為答案。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年人教版物理八年級下冊第七章第3節(jié)《重力》同步練習題 題型：單選題

如圖是小明在玩過山車時的情景。對小明在此過程中的狀況，下列敘述正確的是(　　)

A. 質(zhì)量大小不斷改變

B. 重力大小不斷改變

C. 受到重力的方向始終豎直向下

D. 受到重力的方向隨轉(zhuǎn)動方向的改變而改變

C 【解析】解答：A. 質(zhì)量不隨物體的形狀、狀態(tài)或位置的改變而改變，故A錯誤；B. 重力與質(zhì)量的關(guān)系G＝mg，其中質(zhì)量是物質(zhì)的特性，而g為一常數(shù)，即重力大小不會改變，故B錯誤；CD 因為重力的方向始終向下，所以運動的過程中，重力的方向始終是不變的，故C正確；D錯誤。 故選C.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：實驗題

晚上小吳在家中正欣賞著音響里傳出的交響樂，忽然停電了，他將蠟燭點亮后放在音箱前面，過了一會兒，來電后交響樂又響了起來。小吳發(fā)現(xiàn)音箱前面的燭焰在搖曳，什么原因使得燭焰搖曳呢？

(1)通過仔細觀察，燭焰沒有受風的影響。進一步探究，發(fā)現(xiàn)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受__________的影響所致，說明聲音具有_________。

(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，說明燭焰處聲音的響度與________________有關(guān)。

(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明音量控制的是聲音的________要素，這里采用的研究方法是________________。

聲音 能量 距離發(fā)聲體的遠近 響度 控制變量法 【解析】解答：(1)因為聲音不僅能傳遞信息，還能傳遞能量，所以蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，由此可確定燭焰的搖曳是受聲音的影響；(2)蠟燭越靠近音箱，燭焰搖曳得越明顯，即音箱發(fā)出聲音的響度增大，說明聲音的響度與距離發(fā)聲體的遠近有關(guān)；(3)固定放同一首曲子，固定蠟燭到音箱的距離不變，突然開大音量，燭焰搖曳得更明顯，說明聲音的響度增大，即音量控...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

關(guān)于聲音產(chǎn)生和傳播的說法正確的是（ ）

A. 聲音的傳播快慢與溫度無關(guān)

B. 只要物體振動，我們就能聽見聲音

C. 物體的振動一旦停止，發(fā)聲也隨之停止

D. 聲音在空氣中傳播最快

C 【解析】解答：A. 聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故A錯誤；B. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，但振動的頻率范圍如果不在人耳的聽覺范圍之內(nèi)，人也聽不到聲音。故B錯誤。C. 聲音是由物體振動產(chǎn)生的，振動停止，發(fā)聲也隨之停止，故C正確；D. 聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故D錯誤。 故選C.

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版上冊 第2章 聲現(xiàn)象 單元測試卷 題型：單選題

人能感受的聲音頻率有一定的范圍，多數(shù)人能夠聽到的頻率范圍大約是20〜20000Hz．大象進行交流時的“聲音”是一種次聲波，人類聽不到大象的“聲音”是因為（　　）

A. 次聲波的頻率小于20Hz B. 次聲波無法傳到人耳

C. 次聲波的頻率大于20000Hz D. 大象發(fā)出的聲音太小

A 【解析】由于次聲波的頻率小于20Hz，不在人的聽覺范圍以內(nèi)，所以人是聽不到大象的聲音的，故應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來源：2017-2018年人教版物理九年級全冊 第二十二章　能源與可持續(xù)發(fā)展 第4節(jié) 能源與可持續(xù)發(fā)展 同步檢測題 含答案 題型：單選題

下列過程中，能量轉(zhuǎn)移和轉(zhuǎn)化的方向正確的是(　　)

A. 內(nèi)能可以自動從低溫物體轉(zhuǎn)移到高溫物體

B. 汽車產(chǎn)生的廢氣中放出的熱可以收集起來再利用

C. 天然氣燃燒時放出的熱可以用來加熱食物，使其內(nèi)能增大

D. 火災(zāi)時釋放的內(nèi)能可以加以利用

C 【解析】A.能量可以自發(fā)地從高溫物體傳遞給低溫物體，但卻不能自發(fā)地從低溫物體傳遞到高溫物體，說明能量轉(zhuǎn)移具有方向性，故A錯誤；B.能量的轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移是具有方向性的，汽車產(chǎn)生的廢氣中放出的熱，全部散失到空氣中，不能收集起來再利用，故B錯誤；C.天然氣燃燒時放出的熱可用來加熱食物，使其內(nèi)能增大，是化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，C正確；D.在能量的釋放時，有些能量的釋放是有害的，如火災(zāi)時釋放的內(nèi)能、核彈、原...

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科目：初中物理 來源：江西省2017-2018學年八年級（上）第二次段考物理試卷 題型：填空題

如圖表示一種光學儀器的原理，圖中L1是物鏡，L2是目鏡．這種儀器是 （填“望遠鏡”或“顯微鏡”），目鏡的作用相當于 （填“放大鏡”或“投影儀”）．

望遠鏡；投影儀 【解析】試題分析： 遠處的物體通過這種儀器的物鏡成倒立縮小的實像，落在目鏡一倍焦距以內(nèi)，目鏡將它放大，這種儀器是望遠鏡。

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