如圖所示，AB=3AE，AC=2AE，AD=1.5AE．若把物體沿AB、AC、AD三個(gè)斜面勻速地拉到頂端A 時(shí)，（不計(jì)摩擦）則（ ）

A．沿著AB用的拉力小，做功多
B．沿著AC用的拉力小，做功多
C．沿著AD用的拉力大，做功少
D．沿著三個(gè)斜面用的拉力不相等，做功一樣多
【答案】分析：斜面傾斜角度越大，越費(fèi)力：斜面AB的傾斜角度最小，斜面AD的傾斜角度最大，所以斜面AB最省力、斜面AD最費(fèi)力；
不考慮摩擦，使用斜面，沒(méi)有額外功，根據(jù)W=Fs=Gh分析比較做功大小關(guān)系．
解答：解：由圖可知，斜面AB傾斜角度最小，所以沿著AB用的拉力最�。恍泵鍭D斜角度最大，沿著AD的拉力最大；
不考慮摩擦，額外功為0，利用斜面做的功都等于提升物體做的功，所以推力在三斜面上做功相同；
由以上分析可知，沿著三個(gè)斜面用的拉力不相等，做功一樣多．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題考查斜面的省力情況、物體做功的大小比較，關(guān)鍵是知道不考慮摩擦，額外功為0，W=Fs=Gh．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)探究“什么情況下磁可以生電”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示．a(chǎn)b是一根直銅絲，通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)接在量程為3A電流表的兩接線(xiàn)柱上，電流表指針指零．當(dāng)把a(bǔ)b迅速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)．你認(rèn)為最可能的原因是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2013?烏魯木齊）如圖所示，AB為鉛筆芯．其電阻與長(zhǎng)度成正比，當(dāng)兩個(gè)電流表均接0～0.6A量程時(shí)，改變滑片P在鉛筆芯上的位置，兩個(gè)電流表示數(shù)的最大與最小比值為2：1，滑片P允許滑動(dòng)的長(zhǎng)度范圍cd為10cm；當(dāng)兩個(gè)電表均接0～3A量程時(shí)，滑片P允許滑動(dòng)的長(zhǎng)度范圍為（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小明同學(xué)探究什么情況下磁可以產(chǎn)生電的實(shí)驗(yàn)裝如圖所示，ab是一根直銅絲，通過(guò)導(dǎo)線(xiàn)接在量程為0～3A的電流表的兩接線(xiàn)柱上，電流表指針指零，當(dāng)把a(bǔ)b迅速向右運(yùn)動(dòng)時(shí)，并未發(fā)現(xiàn)電流表指針明顯偏轉(zhuǎn)．
（1）你認(rèn)為最可能的原因是
A
A

A．感應(yīng)電流太小，無(wú)法使指針明顯偏轉(zhuǎn)；
B．銅絲太細(xì)，換用銅棒便能使指針明顯偏轉(zhuǎn)；
C．應(yīng)把a(bǔ)b改為向左運(yùn)動(dòng)；
D．應(yīng)把a(bǔ)b改為上下運(yùn)動(dòng)．
（2）據(jù)你猜測(cè)，影響感應(yīng)電流大小的因素有哪些？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖所示，ab兩端電壓U不變，若cd兩端接理想電壓表，則示數(shù)為60V，若cd兩端接理想電流表，則示數(shù)為3A，若cd兩端接電阻R3，則R1、R2、R3上消耗的電功率相等．電阻R1、R2、R3的阻值分別為
 
Ω，
 
Ω，
 
Ω，a、b兩端的電壓為
 
V．

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科目：初中物理 來(lái)源：2013年初中畢業(yè)升學(xué)考試（新疆烏魯木齊卷）物理（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，AB為鉛筆芯．其電阻與長(zhǎng)度成正比，當(dāng)兩個(gè)電流表均接0～0.6A量程時(shí)，改變滑片P在鉛筆芯上的位置，兩個(gè)電流表示數(shù)的最大比值為2：1，滑片P允許滑動(dòng)的長(zhǎng)度范圍cd為10cm；當(dāng)兩個(gè)電表均接0～3A量程時(shí)，滑片P允許滑動(dòng)的長(zhǎng)度范圍為（　�。�

A．  30cm         B．   28cm         C．   26cm         D．  24cm

 

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