【題目】用量熱器做測定銅的比熱的實驗時，在以下造成實驗誤差的原因中，使測得的比熱值偏大的是（　�。�

A.被加熱的銅塊從熱水中取出后未立即投入量熱器小桶的水里

B.被加熱的銅塊投入量熱器小桶時，帶了較多熱水

C.測定混合溫度時，溫度計的水銀柱沒有達到最高處就記錄了溫度

D.溫度計的玻璃泡放在銅塊上，未加攪拌就記錄了溫度

【答案】BD

【解析】

A．若被加熱的銅塊從熱水中取出后未立即投入量熱器小桶的水里，即此時的Q水吸=Q銅放都是準確的，其他的量也是準確的，此時所測得的銅的比熱容是準確的，故A不符合題意；

B．由于將銅塊從沸水中拿出來放入小筒時不小心帶入了熱水，即此時混合后的溫度比實際溫度要高，即此時水的溫度變化要大，銅塊的溫度變化變小，故據(jù)公式可知，此時水吸收的熱量變多，由于Q水吸=Q銅放，所以據(jù)公式，由于銅的溫度變化變小，即此時Q銅放比實際值變大，△t銅變小，故此時計算銅的比熱容變大，故B符合題意；

C．溫度計在測量水的初溫時，溫度計的水銀柱沒有達到最高處就記錄了溫度，即水的溫度變化小，即據(jù)公式計算出來的Q水吸變小，即此時所得的Q銅放變小，據(jù)公式可知，測得銅的比熱容變小，故C不符合題意；

D．若溫度計的玻璃泡放在銅塊上，未加攪拌就記錄了溫度，即此時測得溫度計的示數(shù)變大，即水的溫度變化變小，據(jù)公式計算出來的Q水吸變小，由于銅的比熱容比水的比熱容小，銅的溫度變化大，但在Q水吸=Q銅放較小的情況下，銅的溫度變化要比吸收熱量多時的溫度變化要小一些，故據(jù)公式可知，測得銅的比熱容變大，故D符合題意；

故選BD。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓恒為3 V，燈泡L的電阻為10 Ω且保持不變．閉合開關(guān)S后，滑片P由b端向a端滑動的過程中，下列判斷正確的是( )

A. 燈泡L亮度變暗

B. 電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小

C. 電壓表與電流表示數(shù)的比值變小

D. 燈泡L的最大功率為0.9 W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用隔板將玻璃容器均分為兩部分，隔板中有一小孔用薄橡皮膜封閉（如圖），下列問題可以用該裝置探究的是（ ）

A.液體壓強是否與液體的深度有關(guān)B.液體壓強是否與液體的密度有關(guān)

C.液體是否對容器的底部產(chǎn)生壓強D.液體是否對容器的側(cè)壁產(chǎn)生壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物理興趣小組的同學做“測量小燈泡的電功率”和“探究電流與電壓關(guān)系”的實驗，電源兩端電壓恒定，小燈泡的額定電壓為2.5V，設(shè)計的電路如圖甲所示，操作如下：

(1)如圖甲是一位同學測量小燈泡電功率所連的電路，請將甲圖中的實物電路連接完整，要求滑動變阻器的滑片向右滑動時電路中的電流變小，且導線不允許交叉；

（______）

(2)改正好實物圖后，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關(guān)，記錄兩電表示數(shù)；移動滑片，觀察并記錄多組數(shù)據(jù)，繪制如圖乙所示的U-I圖像，則小燈泡的額定功率為_____W。 實驗中，當電流表示數(shù)為I0（I0<0.30A）時，小燈泡的電功率為P1；

(3)斷開開關(guān)，用定值電阻替換小燈泡，將滑片移到滑動變阻器的阻值最大端，閉合開關(guān)，讀出兩電表示數(shù)，并記錄在表格中；移動滑片，測出多組數(shù)據(jù)，記錄在表格中。分析表格中的數(shù)據(jù)可知：當電阻一定時， 通過導體的電流與導體兩端電壓成________。 實驗中，當電流表示數(shù)仍為I0時，定值電阻的電功率為P2，則P1、P2的大小關(guān)系為P1____P2 （選填： 大于、小于、 等于）；

探究電流與電壓關(guān)系的實驗數(shù)據(jù)表

實驗次數(shù)

1

2

3

4

電壓/V

0.9

1.5

2.5

3.0

電流/A

0.18

0.30

0.50

0.60

(4)若把小燈泡和定值電阻串聯(lián)后直接接到此電源兩端，電路的總功率為_______W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在“測滑輪組機械效率的實驗”中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

（1）實驗中應沿豎直方向 ______ 緩慢拉動彈簧測力計．

（2）小組同學發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應該靜止讀數(shù)，你認為他的想法 ______ （選填“正確”或“不正確”），因為她沒有考慮到 ______ 對滑輪組機械效率的影響．

（3）用丁圖裝置進行實驗，得出表中第4次實驗數(shù)據(jù)，請將表中的兩個數(shù)據(jù)填寫完整_______．

（4）通過比較 ______ 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關(guān)（填實驗次數(shù)的序號）

（5）通過比較 ______ 兩次實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：同一滑輪組提升重物時，物重越大，滑輪組的機械效率越高．（填實驗次數(shù)的序號）

（6）通過比較3、4兩次實驗數(shù)據(jù)可得出結(jié)論： ______

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一把既能吹涼風、又能吹熱風的電吹風機的簡化電路，圖中A是吹風機，B是電熱絲．下列說法中正確的是（　�。�

A.吹風機和電熱絲不能同時工作

B.吹風機和電熱絲均能單獨工作

C.吹風機和電熱絲同時工作時，通過它們的電流一定相等

D.吹風機和電熱絲同時工作時，它們兩端的電壓一定相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，自由電子在金屬導體中的定向移動，跟水在塞滿石頭的水管中的流動類似，會受到阻力。下面是幾位同學根據(jù)“水管—石頭模型”的理解和對決定電阻大小因素的猜想，下列說法中錯誤的是（　　）

A.粗細相同的水管，管子長，阻力大，猜想導體越長，它的電阻可能越大

B.長度相同的水管，管子粗，阻力小，猜想導體越粗，它的電阻可能越小

C.同學們在猜想過程中利用了對比這一思維方法

D.“水管—石頭模型”利用了物理中的建立模型法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究“牛頓第一定律”的過程中：

（1）某實驗小組利用如圖1所示的裝置來研究“阻力對物體運動的影響”。

①運動的小車在水平面上滑行距離的長短除了與小車受到的摩擦阻力有關(guān)外，你認為還應該與小車_____有關(guān)（寫出一個即可）；

②每次實驗讓小車從同一斜面的同一高度由靜止自由滑下的目的是________。

③實驗現(xiàn)象是：同一小車分別在粗糙不同的水平面上滑行時，小車受到的摩擦力越小，滑行的距離越___________，速度減小得越___________。

④根據(jù)實驗現(xiàn)象，可推理得出：運動的小車如果所受的阻力為零，小車將做___________。

（2）事實上“牛頓第一定律”的形成，經(jīng)歷了伽利略、笛卡爾和牛頓等科學家的不斷完善。

①伽利略經(jīng)過圖2所示的實驗和推理得出結(jié)論：如果沒有摩擦力和空氣阻力的影響，在水平面上運動的物體將會一直運動下去。結(jié)合伽利略的結(jié)論寫出下圖中各實驗和推理的先后順序___________（用字母表示）。

②笛卡爾在伽利略觀點的基礎(chǔ)上進一步完善：如果運動中的物體沒有受到力的作用，它將維續(xù)以同一速度沿直線運動，既不停下來也不偏離原來的方向。牛頓在他們研究的基礎(chǔ)上提出了“牛頓第一定律”。相對于“牛頓第一定律”，笛卡爾的觀點有什么不足？___________。

（3）牛頓第一定律是在大量事實的基礎(chǔ)上，通過推理抽象概括出來的。因此___________用實驗來直接證明這一定律（選填“能”或“不能”）。在圖3聲現(xiàn)象的探究中運用該方法的是___________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中，平行于主光軸的光線經(jīng)凸透鏡后會聚在光屏上一點，如圖甲所示。

(1)當把蠟燭放在乙圖位置時，移動光屏，在光屏上能成_______、縮小的實像；生活中的_______就是利用這個原理制成的。

(2)凸透鏡的位置固定不動，當蠟燭向右(靠近透鏡)移動一段距離后，要在光屏上再次成清晰的像，需將光屏向_______ (選填“左”或“右”)移動。

(3)在上一步光屏上成清晰的像后，取一副近視鏡放在凸透鏡和蠟燭之間，要使光屏上還能成清晰的像，保持凸透鏡和光屏的位置不動，可將蠟燭適當向_______ (選填“左”或“右”)移動。

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