4.回顧實(shí)驗(yàn)和探究(請將下列實(shí)驗(yàn)報告中的空缺部分填寫完整):
(1)探究水沸騰時的溫度變化特點(diǎn)
器材鐵架臺、酒精燈、石棉網(wǎng)、水、燒杯、溫度計
裝置步驟1按圖所示,安裝實(shí)驗(yàn)儀器.
2用酒精燈給水加熱至沸騰,當(dāng)水接近90℃時每隔1min記錄一次溫度.
3分析現(xiàn)象和圖象,得出結(jié)論.
方法物質(zhì)吸收熱量無法直接測得,可通過加熱時間長短來說明.
表格圖象某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時溫度計示數(shù)如圖所示,請將漏填的數(shù)據(jù)填在表格內(nèi)
時間t/min12345678
溫度t/℃909598100101102102102
在下圖中作出水在加熱至沸騰過程中溫度和時間關(guān)系的曲線.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象在觀察水的沸騰實(shí)驗(yàn)中,小雨實(shí)驗(yàn)小組觀察到沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,則圖a是在水沸騰前的情況.
結(jié)論根據(jù)圖象得出結(jié)論,水沸騰前,吸熱溫度溫度升高;沸騰時,吸熱溫度保持不變.
(2)探究蒸發(fā)快慢和液體溫度的關(guān)系
過程步驟如圖,相同環(huán)境下,在兩塊鐵片上各滴上一滴等量的酒精,用酒精燈只給乙加熱,過一段時間后發(fā)現(xiàn).乙(選填甲或乙)上的酒精先變干了
方法上述過程中滴等量的酒精,運(yùn)用的是控制變量法
結(jié)論上述實(shí)驗(yàn)說明,相同的條件下,液體的溫度越高,液體蒸發(fā)的越快

分析 (1)實(shí)驗(yàn)中要用溫度計測量水沸騰時的溫度變化;該實(shí)驗(yàn)中用加熱時間的長短表示吸熱的多少,所運(yùn)用的方法是轉(zhuǎn)換法.
首先確定溫度計的分度值,然后再讀數(shù);根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接.
掌握水沸騰前和沸騰時的現(xiàn)象區(qū)別:沸騰前氣泡在上升過程中體積逐漸減。环序v時氣泡在上升過程中體積逐漸增大.液體在沸騰過程中溫度保持不變;
(2)探究液體蒸發(fā)快慢的影響因素,采用相同質(zhì)量的酒精是控制質(zhì)量不變,改變表面積的大小,這種方法是控制變量法;
相同條件下,液體的溫度越高,蒸發(fā)的越快.

解答 解:(1)由實(shí)驗(yàn)?zāi)康目芍瑢?shí)驗(yàn)中要用溫度計測量水沸騰時的溫度變化,因此除了題目提供的器材以外,還需要溫度計;
用加熱時間的長短表示物質(zhì)吸收熱量的多少,運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法;
由圖可知,溫度計的分度值為1℃,則當(dāng)時溫度計示數(shù)為98℃,
根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描點(diǎn),并用平滑的曲線連接,如圖所示:

a中氣泡在上升過程中體積逐漸變大,所以是沸騰時的現(xiàn)象;b圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小,所以是沸騰前的現(xiàn)象.
根據(jù)圖象得出結(jié)論,水沸騰前,吸熱溫度溫度升高;沸騰時,吸熱溫度保持不變;
(2)相同條件下,酒精溫度越高,酒精干的越快,因此過一段時間后發(fā)現(xiàn)乙上的酒精先變干了.
探究液體蒸發(fā)快慢與表面積的關(guān)系時,控制酒精的質(zhì)量是相同的,改變溫度的高低,這種方法是控制變量法;
由此可得出結(jié)論,相同條件下,酒精溫度越高,酒精干的越快,所以相同條件下,液體溫度越高,蒸發(fā)越快;
故答案為:(1)溫度計;加熱時間長短;98;見上圖;a;升高;不變;
(2)乙;控制變量;溫度.

點(diǎn)評 此題主要考查學(xué)生對探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)和影響蒸發(fā)快慢的因素的理解和掌握,用所學(xué)知識分析身邊的現(xiàn)象,使學(xué)生明確物理知識是要應(yīng)用于生活的,我們要利用我們學(xué)過的物理知識來改變我們的生活..

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

20.如圖所示,電源電壓是4V,小燈泡上標(biāo)有“2.5V 0.5W”的字樣.求:
(1)小燈泡的額定電流;
(2)小燈泡正常發(fā)光時,滑動變阻器接入電路中的電阻.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.上周日,學(xué)校組織八年級全體同學(xué)去南郊風(fēng)景區(qū)春游,同學(xué)們玩得很開心.八年級(3)班的張?zhí)裉裢瑢W(xué)回到家后覺得口很渴,倒水時發(fā)現(xiàn)熱水瓶里面已經(jīng)空了,于是她就拿出水壺,倒入小半壺自來水,放到煤氣灶上用大火加熱.幾分鐘后,水開了,壺口處冒出大冒“白氣”.張?zhí)裉耜P(guān)掉煤氣灶后取下水壺,水逐漸停止沸騰.當(dāng)她向水瓶中灌水時,壺口處的水忽然又“沸騰”了,水花四濺,差點(diǎn)兒濺到自己身上.張?zhí)裉駠樍艘惶,立刻將水壺放下.過了好一會兒才拿起水壺向水瓶中灌水,這次沒有出現(xiàn)剛才的“沸騰”現(xiàn)象.張?zhí)裉裢瑢W(xué)覺得很奇怪,把這事告訴了在學(xué)校教物理的爸爸.爸爸聽了以后,笑著對恬恬說,你已經(jīng)開始學(xué)物理了,最好自己來探究這個問題.在爸爸的指導(dǎo)下張?zhí)裉裢瑢W(xué)進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,結(jié)果如下.
表一
水壺中的水量用大火燒開水,水開后立即灌入水瓶水燒開后過一會兒再灌入水瓶
半壺水灌水時水會突然沸騰灌水時水不會突然沸騰
一壺水灌水時水不會突然沸騰灌水時水不會突然沸騰
表二
水壺中的水量用小火燒開水,水開后立即灌入水瓶水燒開后過一會兒再灌入水瓶
半壺水灌水時水不會突然沸騰灌水時水不會突然沸騰
一壺水灌水時水不會突然沸騰灌水時水不會突然沸騰
發(fā)現(xiàn)原來已經(jīng)不沸騰的水發(fā)生突然沸騰的現(xiàn)象,只有在同時滿足以下條件時才會出現(xiàn):①水量比較少(半壺水);②用大火燒開水,水開后立即灌入水瓶.
張?zhí)裉裢瑢W(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果并結(jié)合液體沸騰的條件,終于得到了水在灌入水瓶時再次沸騰的原因.通過這次活動,張?zhí)裉裾J(rèn)識到物理與生活實(shí)踐聯(lián)系很密切.聯(lián)系生活實(shí)際,多觀察,多實(shí)驗(yàn),不但可以解決實(shí)際問題,而且能培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣.
(1)“幾分鐘后,水開了,壺口處冒出大量‘白氣’.其中的“白氣”是小水珠.
(2)液體沸騰需要滿足的條件是:溫度達(dá)到沸點(diǎn)、繼續(xù)吸收熱量.液體沸騰后,繼續(xù)加熱,液體溫度將不變.
(3)原來已經(jīng)不沸騰的水在灌入水瓶時再次沸騰的原因是什么?由于用大火加熱且水不滿,所以壺的上半部分溫度較高,超過了水的沸點(diǎn).將水灌入水瓶時,水流經(jīng)壺的溫度較高的上半部分,水會再次吸熱重新沸騰..

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.為了研究物質(zhì)的某種物理屬性.同學(xué)們找來大小不同的蠟塊和干松木做買驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示.
(1)在圖中的方格紙中,用圖線分別把蠟塊和干松木的質(zhì)量隨體積變化的情況表示出來.
(2)分析圖表可知,同種物質(zhì)組成的不同物體,其質(zhì)量與體積的比值相同;不同物質(zhì)組成的物體其質(zhì)量與體積的比值不同.物理學(xué)中將質(zhì)量與體積的比值定義為密度.
(3)本實(shí)驗(yàn)測量多組數(shù)據(jù)的目的,與以下哪個實(shí)驗(yàn)中多次測量的目的相同:A(填字母代號).
A.探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系B.用刻度尺測量物體的長度
實(shí)驗(yàn)序號蠟塊干松木
體積v/cm3質(zhì)量m/g體積v/cm質(zhì)量m/g
109105
20182010
30273015
40364020

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.小海在做“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)后,又進(jìn)一步觀察了水自然變冷卻過程,他根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪出水溫隨時間變化圖象如圖所示.
(1)小海分析圖象得出了水沸騰的特點(diǎn)是:水在沸騰過程中,需要吸收(選填“吸收”或“放出”)熱量,溫度不變(選填“升高”、“不變”或“降低”);從圖象中可得,水的沸點(diǎn)是90℃,這說明當(dāng)時水面上方的氣壓小于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
(2)本實(shí)驗(yàn)中,要縮短加熱時間使水盡快沸騰,下列做法不可行的是C.
A.加大酒精燈火焰                 B.用初溫較高的水
C.增加燒杯中水量                 D.給燒杯加溫
(3)做上述實(shí)驗(yàn)時環(huán)境溫度(即室溫)在20℃左右.
(4)根據(jù)描畫出的水溫隨時間變化的曲線可知:沸水在自然冷卻過程中溫度變化的規(guī)律是:溫度高時,水溫下降較快,溫度越低,下降速度越來越慢,最后和室溫相等.
(5)如果有一天你要喝一杯奶茶,現(xiàn)有兩種方法供你選擇:①先將滾燙熱茶冷卻5min,然后加一匙冷牛奶;②先將一匙冷牛奶加迸滾燙熱茶中,然后冷卻5min.你認(rèn)為①(填“①”或“②”)方法效果好.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.小鋒同學(xué)將如圖甲所示的玻璃管裝置接到水流穩(wěn)定的自來水管上,從圖中可以看出在A、B兩處玻璃管的粗細(xì)不同,當(dāng)水在玻璃管中流動時,可看到兩個豎直管中液面的高度并不相同.接著,小鋒又自制了一個飛機(jī)機(jī)翼模型(如圖乙),將其固定在托盤測力計上,在機(jī)翼模型的正前方用電扇迎面吹風(fēng),來模擬飛機(jī)飛行的氣流,比較機(jī)翼上下方氣流壓強(qiáng)的大小,進(jìn)一步驗(yàn)證了上面的關(guān)系.
(1)由圖甲的實(shí)驗(yàn),可以得出流體的壓強(qiáng)與流速有關(guān).
(2)在圖乙的實(shí)驗(yàn)中,電扇轉(zhuǎn)動后,托盤測力計的示數(shù)將變小.(填“變大”、“變小”或“不變”)
(3)下列四種情形中,不能夠運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)規(guī)律進(jìn)行解釋的有B.
A.乒乓球運(yùn)動員拉出急速旋轉(zhuǎn)下沉的弧圈球  B.將氫氣球放手后,它會漂向空中
C.龍卷風(fēng)肆虐的地方屋頂被大風(fēng)掀開  D.并列行駛的軍艦不能靠得太近.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示現(xiàn)象中,與日食的形成原因不同的是(  )
A.
光屏上的燭焰
B.
屏幕上的“蛇”
C.
水中的大雁塔
D.
墻上的樹影

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.太陽光經(jīng)過三棱鏡后,被分解成各種顏色的光,這是光的色散現(xiàn)象.將三種色光按不同比例混合能產(chǎn)生各種顏色的光,這三種色光分別是紅光、綠光和藍(lán)光,人們把這三種色光叫色光的三原色.

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

14.某型號的電飯鍋有加熱和保溫兩檔,其工作原理如圖所示,以下說法正確的是( 。
A.開關(guān)S斷開時,電阻R1與R2串聯(lián)B.開關(guān)S斷開時,電阻R1與R2并聯(lián)
C.開關(guān)S閉合時為保溫狀態(tài)D.開關(guān)S閉合時為加熱狀態(tài)

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同步練習(xí)冊答案