解釋下列現(xiàn)象:
(1)鋸、剪刀、斧頭等,用過一段時(shí)間就要磨一磨,為什么?
(2)背書包為什么要用扁而寬的帶,而不用細(xì)繩?
答:(1) ______
(2) ______.
【答案】分析:(1)壓強(qiáng)大小的影響因素:壓力和受力面積.壓力一定時(shí),受力面積越小壓強(qiáng)越大;受力面積一定時(shí),壓力越大,壓強(qiáng)增大.
(2)減小壓強(qiáng)的方法:受力面積一定時(shí),減小壓力減小壓強(qiáng);壓力一定時(shí),增大受力面積來減小壓強(qiáng).
(3)增大壓強(qiáng)的方法:受力面積一定時(shí),增大壓力增大壓強(qiáng);壓力一定時(shí),減小受力面積來增大壓強(qiáng).
解答:解:(1)任何物體承受的壓強(qiáng)是一定的.鋸、剪刀、斧頭越鈍,壓力越大才能割斷物體,磨一磨后,刀口的受力面積減小,壓力減小,用起來就比較省力.
(2)書包帶做的寬而扁是在壓力一定時(shí),增大受力面積來減小壓強(qiáng),人感到很舒服.
故答案為:(1)鋸、剪刀、斧頭等,用過一段時(shí)間后,刀口要變鈍,受力面積增大,用起來就比較費(fèi)力;磨一磨后,刀口的受力面積減小,用起來就比較省力.
(2)背包帶用扁而寬的帶是為了增大受力面積,減小壓強(qiáng),使書包背起來感到舒服.
點(diǎn)評(píng):掌握壓強(qiáng)大小的影響因素,掌握增大和減小壓強(qiáng)的方法.并能解釋生活中有關(guān)的壓強(qiáng)的問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?德陽)生活處處有物理,留心觀察皆學(xué)問.請(qǐng)用你學(xué)過的物理知識(shí)解釋下列現(xiàn)象.
(1)發(fā)現(xiàn)有人中暑時(shí),常常把患者扶到通風(fēng)處,并在患者身上擦酒精,這里利用酒精蒸發(fā)
吸熱
吸熱
,來降低人體的溫度.
(2)把凍豆腐從冰箱中取出來一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)豆腐里有許多小孔.這些小孔的形成過程是豆腐里的水先
凝固
凝固
成冰,后又熔化成水形成的.
(3)沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)地小,這是因?yàn)?!--BA-->
水的比熱容比沙石和干泥土的比熱容大
水的比熱容比沙石和干泥土的比熱容大
的緣故.
(4)寒冷的冬天搓手,可以使手變得暖和,這是通過
做功
做功
的途徑增加手的內(nèi)能,使手的溫度升高.

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科目:初中物理 來源: 題型:

用所學(xué)的知識(shí)解釋下列現(xiàn)象:
(1)“八月桂花遍地香”:
擴(kuò)散現(xiàn)象
擴(kuò)散現(xiàn)象

(2)液壓機(jī)壓縮液體很困難:
分子間存在相互的斥力
分子間存在相互的斥力

(3)利用納米技術(shù),制造出相當(dāng)于一根頭發(fā)細(xì)的纖維,能承受104N的拉力:
分子間存在相互的引力
分子間存在相互的引力

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科目:初中物理 來源: 題型:

解釋下列現(xiàn)象:
(1)鋸、剪刀、斧頭等,用過一段時(shí)間就要磨一磨,為什么?
(2)背書包為什么要用扁而寬的帶,而不用細(xì)繩?
答:(1)
鋸、剪刀、斧頭等,用過一段時(shí)間后,刀口要變鈍,受力面積增大,用起來就比較費(fèi)力;磨一磨后,刀口的受力面積減小,用起來就比較省力
鋸、剪刀、斧頭等,用過一段時(shí)間后,刀口要變鈍,受力面積增大,用起來就比較費(fèi)力;磨一磨后,刀口的受力面積減小,用起來就比較省力

(2)
背書包用扁而寬的帶是為了增大受力面積,減小壓強(qiáng),使書包背起來感到舒服
背書包用扁而寬的帶是為了增大受力面積,減小壓強(qiáng),使書包背起來感到舒服

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科目:初中物理 來源: 題型:

解釋下列現(xiàn)象:
(1)在白紙上寫紅字,在紅光照射下為什么看不清楚?
(2)透過藍(lán)色眼鏡看白紙,紙是什么顏色?為什么?

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