(江蘇省泰興市三里實驗學校2018屆九年級上學期期中考試物理試題)小明剛學了熱傳遞的知識,想到了一個問題:在熱傳遞過程中傳遞的是能量,還是溫度?小明想到晚上洗澡時,用熱水和冷水兌成溫水,這不就是熱傳遞現(xiàn)象嗎?他決定用實驗來研究。他從實驗室借來量筒、燒杯、溫度計、量熱器(一種容器,絕熱性能好)等器材。他先在量熱器中倒入400mL溫度為20℃的冷水,又倒入400mL溫度為80℃的熱水,稍攪拌后測得混合后的共同溫度為50℃,接著他改變了水的體積和熱水的初溫,又做了三次實驗,將數(shù)據(jù)記錄在下表:(小明知道:100mL的水的質量是100g,合0.1kg,下表中水用質量表示)

根據(jù)上表中的數(shù)據(jù),小明做了下面的計算和分析:(c水=4200J/(kg·℃))

(1)請將表格中兩空格填全_________。

(2)在第三次實驗中,冷水吸收的熱量Q吸=________J,熱水放出的熱量Q放=_______J。

小明經(jīng)過計算和分析,概括了以下幾點:

(1)熱傳遞過程中,低溫物體上升的溫度___________(一定/不一定)等于高溫物體下降的溫度。

(2)熱傳遞過程中,低溫物體吸收的熱量__________(等于/小于/大于)高溫物體放出的熱量。

(3)熱傳遞過程中,傳遞的是_________(能量/溫度)。

小明經(jīng)過思考,又提出了下面兩個問題,請你幫他解答:

(1)要使一定量的熱水下降一定的溫度,冷水需上升的溫度與冷水的質量(體積)

間存在怎樣的關系?___________________。

(2)兩種不同物體發(fā)生熱傳遞時(無熱量損失),要使低溫物體上升的溫度等于高溫物體下降的溫度,應滿足的條件是_________________________。

50 0.6 33600 33600 不一定 等于 能量 冷水質量越大,冷水需上升的溫度越低 兩物體質量和比熱容的乘積相等 【解析】(1)根據(jù)冷水升溫過程需要吸收熱量,熱水降溫過程需要放出熱量,并且冷水吸收的熱量等于熱水放出的熱量,所以在第二次實驗中,也會符合該結論:假設最后的混合溫度為t,則c×0.2kg×(t?25)=c×0.2kg×(75?t),解得t=50℃;第四次實驗過程中最后混合...
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小莉按圖甲所示的電路探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關系”的實驗.

(1)根據(jù)圖甲,將圖乙中的實物連接成電路,要求變阻器滑片向右移動時,電流表示數(shù)增大(要求電壓表和電流表的量程選擇恰當)__________ 。

(2)實驗時,調節(jié)滑動變阻器,測出通過電阻R的電流I和對應的電壓U值如下表。

請根據(jù)表中數(shù)據(jù),歸納出電流與電壓的關系:______________________。

I=U/5Ω 。 【解析】(1)滑片向右移時,電流增大,說明滑動變阻器接入電路變小,因此滑動變阻器下接線柱必須選右接線柱;根據(jù)表格中記錄的實驗數(shù)據(jù),電流值均不超過0.6A,電電流表選0?0.6A量程,電壓值均不超過3V,電壓表選0?3V量程。如圖所示: (2) 可得:電流與電壓的關系:I= .

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科目:初中物理 來源:山東省濰坊市濰城區(qū)2017-2018學年九年級(下)期中物理試卷 題型:單選題

下列數(shù)據(jù)最接近生活實際的是( )

A. 一個蘋果質量約有1.5kg

B. 微型電風扇的額定功率約500W

C. 正常人脈搏跳動一次約2s

D. 初中生使用的課桌高度約0.8m

D 【解析】由生活經(jīng)驗知道,三個蘋果的質量約1斤,即500g,所以一個蘋果的質量在150g=0.15kg左右,故A不符合實際;微型電風扇的額定功率與一般照明燈泡的額定功率差不多,約為40W,故B不符合實際;正常情況下,人的脈搏1min跳動的次數(shù)在75次左右,跳動一次的時間接近1s,故C不符合實際;中學生的身高在160cm左右,課桌的高度大約是中學生身高的一半,在80cm=0.8m左右,故D符...

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科目:初中物理 來源:陜西省西安市藍田縣2018屆九年級年級上學期期末考試物理試卷 題型:單選題

關于電壓、電流和電阻,下列說法正確的是(  )

A. 導體的電阻由它兩端的電壓和通過的電流決定

B. 通過導體的電流越大,這段導體的電阻就越小

C. 電阻中有電流時它兩端一定有電壓

D. 電壓的作用是使電路中產生自由電荷

C 【解析】A. 導體的電阻是導體本身的一種性質,導體的電阻跟導體的材料、橫截面積、長度、溫度有關,其大小與電流和電壓無關,故A錯誤;B. 只有電荷的定向移動才能形成電流,故B錯誤;CD、電壓使電荷發(fā)生定向移動,使電路中形成了電流,有電流則一定有電壓,故C正確;D錯誤。

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科目:初中物理 來源:江蘇省泰興市三里實驗學校2018屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型:計算題

有一些材料,導電能力介于導體和絕緣體之間,這種材料稱做半導體.有一種半導體其電阻的大小隨溫度的變化而明顯改變,利用這種半導體材料制成的電阻叫熱敏電阻。熱敏電阻可以用來測量溫度的變化,且反應快,精度高.

李明同學為了檢測他家蔬菜大棚內的溫度變化,他用熱敏電阻設計了一個如圖所示的電路,其中電源電壓是3V,熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖像如圖所示,電流表的量程是0-100mA。為了能從電流表直接讀出大棚內的氣溫,他將電流表的刻度盤改畫成溫度的刻度,這樣改造后的電流表就成了氣溫表。

(1)請你幫他計算,改造成的氣溫表能測量的最高溫度是多少?寫出計算過程。

(2)結合圖像分析,你認為李明設計的電路有什么不妥之處?

(3)對電路進行改進:在保持現(xiàn)有元件不變的條件下,再增添一個20Ω的電阻,串聯(lián)在原電路中,在方框中畫出改進后的電路圖。

(4)通過計算說明,改進后的氣溫表的0℃應與電流表刻度盤的什么刻度對應?

(5)通過計算求出改進后的氣溫表能測出的最高溫度?

(1)25℃;(2)損壞電流表;(3)(4)24mA;(5)60℃ 【解析】(1)因電流表的使用時不能超過它的量程,所以當電流表達到滿刻度時,電路中的電流為100mA=0.1A;此時,電路中的電阻為:R==30Ω;由圖象可知,熱敏電阻的阻值為30Ω時溫度為25℃。 (2)經(jīng)上面分析可知:當溫度達到25℃后,若溫度繼續(xù)升高,熱敏電阻的阻值減小,因電路中只有熱敏電阻接入,會使電路中的電流增大,從...

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設計一個自動防盜報警電路.要求:晚間房門被打開,細導線AB被扯斷,電鈴發(fā)聲自動報警,如圖所示.

【解析】從電源正極依次串聯(lián)燈泡、AB以及開關回到電源負極,然后將電鈴并聯(lián)在AB兩端,如下圖所示:

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城市街道上的路燈總是同時亮,同時滅。這些燈是串聯(lián)的還是并聯(lián)的呢?答:_____。街道上的路燈離地面都是很高的,如果路燈壞了,電工師傅可以坐在如圖所示的修理車上的吊箱里靠近路燈進行修理。該車的____ (填對應的字母)部分是一個杠桿,使用此杠桿的好處是________________。

并聯(lián) OAB 省距離 【解析】(1)當路燈中其中任一路燈壞了其它燈仍亮,所以這是并聯(lián)電路的特點,所以它們是并聯(lián)的;(2)修理車的OAB部分是杠桿;整個杠桿繞點O轉動,即O為支點;動力作用在A點,方向沿伸縮臂斜向上;阻力作用點在B點,方向豎直向下;由圖可知:動力臂小于阻力臂,此杠桿是費力杠桿,其優(yōu)點是省距離。

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科目:初中物理 來源:湖北省天門市2017-2018學年八年級上學期期末考試物理試卷 題型:實驗題

某中學環(huán)保小組在練江邊取適量江水樣品,分別進行了江水密度的測量:

(1)小薇把樣品帶回學校,用天平和量筒做了如下實驗:

①將天平放在________臺上,把游碼移到零刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針在分度盤的左側,要使橫梁平衡,應將平衡螺母向________(選填“右”或“左”)調,直至天平平衡。

②用天平測出空燒杯的質量為30 g,在燒杯中倒入適量的江水樣品,測出燒杯和江水的總質量如上圖甲所示,則燒杯中江水的質量為________g,將燒杯中的江水全部倒入量筒中,江水的體積如上圖乙所示,則江水的密度為________g/cm3。

③小薇用這種方法測出的江水密度比真實值________(選填“偏大”或“偏小”)。

(2)小亮把樣品帶回家,用家里的一臺電子秤(如上圖丙所示)和沒喝完的半瓶純凈水,做了如下實驗:

①用電子秤測出半瓶純凈水的總質量為m1,并用筆在瓶身水面位置標記為A;

②把瓶中的水全部用來澆花,然后吹干,用電子秤測出空瓶的質量為m2;

③把江水慢慢倒入空瓶中,直至液面與________相平,再用電子秤測出瓶的總質量為m3;

④則江水的密度表達式ρ=_________(純凈水的密度用ρ水表示)。

水平 右 39.6 1.1 偏大 標記A處 ρ水 【解析】(1)在使用天平時,應將天平放大水平臺上,調節(jié)平衡時,指針偏向分度盤的左側,則應將平衡螺母向右調節(jié);燒杯中水的質量為m=50g+10g+5g+4.6g-30g=39.6g,江水的體積V=36cm3,所以江水的密度為ρ=m/V=39.6g/36cm3=1.1g/cm3;由于將江水倒入量筒時,燒杯中會留下一部分,使的所測體積偏小,故所得出...

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科目:初中物理 來源:2017-2018學年人教版八年級下冊物理第八章力與運動單元測試 題型:單選題

下列敘述的幾對力中,屬于相互作用的力是( )

A. 人推墻的力,墻給人的力 B. 墻對人的力與人受到的作用力

C. 人推墻的力與墻受到的推力 D. 人推墻的力與墻對人的力

D 【解析】A. 人推墻的力和墻給手的力是一對相互作用力,鞋受到的阻力和鞋給地面的摩擦力是一對相互作用力。不符合題意。B. 墻對人的力與人受到向后的力,這兩個力是同一個受力物體,不是相互作用力。不符合題意。C. 人推墻的力和墻受到的推力,這兩個力是同一個受力物體,不是相互作用力。不符合題意。D. 人推墻的力與墻對人的力,兩個力大小相等,方向相反,作用在同一條直線上,分別作用在人和墻上,是相互...

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