7．將圖中的元件符號連成電路，要求：L1與L2并聯(lián)，S1做L2開關(guān)，S作總開關(guān)．

分析 根據(jù)題意，L1與L2并聯(lián)，讓電流分別經(jīng)過兩盞燈泡，開關(guān)S控制整個電路，開關(guān)S1安裝在L2支路上．

解答 解：根據(jù)題意可知，燈L1、L2并聯(lián)，則將并列連接在電源兩端，S作總開關(guān)，則S串聯(lián)在干路上，S1控制L2開關(guān)，則開關(guān)安裝在L2支路上，如下圖：

點評 此電路圖的連接很簡單，只要結(jié)合并聯(lián)電路的電流流向分析作圖即可．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．音樂課上，老師用錄音機播放樂曲，你能分辨出是哪種樂器在演奏，根據(jù)的是（　　）
A．音調(diào)不同B．音色不同C．響度不同D．頻率不同

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．小實驗：絲綢與玻璃棒摩擦，絲綢帶負，玻璃棒帶正電荷；毛皮與橡膠棒摩擦，毛皮帶正，橡膠棒帶負電荷．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

15．在物理實驗中，往往要對物理量進行多次測量，有的是為了減小誤差，有的是為了尋找規(guī)律．下列四個實驗中，通過多次測量來尋找規(guī)律的是（　�。�
A．探究物體的重量和質(zhì)量的關(guān)系時，測量多組重量和質(zhì)量的數(shù)據(jù)
B．探究影響液體壓強大小的因素時，多次改變液體密度、深度，測量對應的壓強
C．探究浮力大小影響因素，多次改變物體浸在液體體積，多次記錄彈簧測力計示數(shù)
D．探究浮力大小與物體排開液體的重力的關(guān)系時，測量不同金屬圓柱體重力后，再測量多組拉力和排開水的重力的數(shù)據(jù)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．探究并聯(lián)電路電流規(guī)律：寶寶和玲玲同學想探究并聯(lián)電路電流規(guī)律，
[猜想與假設]：
（1）寶寶同學猜想：并聯(lián)電路中各支路電流相等；
（2）玲玲同學猜想：并聯(lián)電路干路中的電流等于各支路電流之和．
[設計實驗與制定計劃]：
寶寶和玲玲同學分別從實驗室選取電流表3只，燈泡2只，開關(guān)1個，滑動變阻器1個，干電池，導線若干．實驗電路圖如圖所示．
[進行試驗與收集證據(jù)]：
（1）寶寶同學根據(jù)電路圖連接好實驗電路，檢查電路無誤后，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表一：
表一  
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.160.160.32
20.200.200.40
30.220.220.44
（2）玲玲同學根據(jù)電路圖正確連接好電路，開始實驗，正確讀出電流表示數(shù)如表二：
實驗次數(shù)I1╱AI2╱AI3╱A
10.100.200.30
20.140.280.42
30.181.800.54
[分析與論證]：
分析記錄的實驗數(shù)據(jù)，寶寶同學得出：并聯(lián)電路中各支路電流相等；玲玲同學得出：并聯(lián)電路總電流有時等于各支路電流之和，有時不等于各支路電流之和．
[評估]：
（1）寶寶同學得出錯誤的實驗結(jié)論，主要原因是選用了兩個規(guī)格相同的燈泡；
（2）玲玲同學的實驗記錄表格中，實驗次數(shù)3讀數(shù)錯誤，原因是讀錯了量程．
（3）為了使實驗結(jié)論更具科學性，請你提出合理化建議（1條即可）：應該再選用不同規(guī)格的燈泡進行多次實驗得出結(jié)論．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．錫的熔點是232℃，那么232℃的錫（　　）
A．一定是固態(tài)B．一定是液態(tài)
C．一定是固液共存狀態(tài)D．以上都有可能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明在做“探究串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流規(guī)律”的實驗時，設計了如圖所示的電路圖．
（1）根據(jù)電路圖可知，兩燈泡的連接方式是并聯(lián)．（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）
（2）若測得A、B、C三處的電流分別為IA、IB、IC，它們的關(guān)系是IA=IB+IC．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．單位換算：1.7m=170cm   360s=6min．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．在“探究串聯(lián)電路特點”時小明選用兩只規(guī)格相同的燈泡連接的電路如圖甲所示．

（1）閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)燈L1發(fā)光，L2不發(fā)光．同學們有以下幾種猜想：
①L2燈絲斷了；  ②L2短路；  ③燈L2也工作，但L2中電流比L1中電流�。�
以上猜想中正確有②（填序號）．
（2）為了尋找“串聯(lián)電路的電流關(guān)系”，分別把圖中A、B、C各點斷開，然后把電流表接入，閉合開關(guān)前，發(fā)現(xiàn)其中一個電表指針如圖乙所示，出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是指針未調(diào)零．
（3）在尋找“串聯(lián)電路的電壓關(guān)系”時，小明將電壓表并聯(lián)在L1兩端，閉合開關(guān)，電壓表示數(shù)如圖丙所示，為了使實驗結(jié)果更準確，接下來他應該電壓表用0-3V量程．
（4）正確實驗操作后，測得A、B、C三處的電流記IA、IB、IC，測得AB、BC、AC兩點間的電壓UAB、UBC、UAC．下列說法正確的是D
A．IA＞IB＞IC        B．IA＜IB＜IC        C．UAB=UBC=UAC          D．UAC=UAB+UBC
為了使結(jié)論更有普遍性，可采用的方法是換用不同規(guī)格燈泡多次實驗．

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