4．春季多雨水，山路濕滑．登山鍛煉最好穿運(yùn)動(dòng)鞋．運(yùn)動(dòng)鞋鞋底的花紋可以有效增大摩擦力．山越高，其頂峰的氣壓越低（選填“越高”或“越低”）．

分析 摩擦力大小的影響因素：壓力大小、接觸面的粗糙程度，增大摩擦的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減小．

解答 解：運(yùn)動(dòng)鞋的鞋底上刻有凹凸不平的花紋主要是為了在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力；大氣壓強(qiáng)隨海拔高度的增加而減�。�
故答案為：摩擦；越低．

點(diǎn)評(píng) 知道摩擦力大小的影響因素．掌握增大和減小摩擦力的方法，并能利用摩擦力大小的影響因素解釋生活中有關(guān)問(wèn)題，學(xué)以致用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．內(nèi)能有不同的用途，題圖甲和乙共同之處都是通過(guò)燃燒酒精獲得內(nèi)能，不同之處在于圖甲中燒杯中的水獲得的內(nèi)能用來(lái)對(duì)試管進(jìn)行加熱．圖乙中試管中的水獲得了內(nèi)能變?yōu)樗魵庥脕?lái)對(duì)瓶塞做功．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．如圖是研究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)，分析正確的是 （　　）
A．只有甲實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法．
B．乙實(shí)驗(yàn)為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
C．甲實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
D．乙實(shí)驗(yàn)通電一段時(shí)間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

12．如圖所示，請(qǐng)?jiān)陟o止小車的O點(diǎn)上畫出所受重力的示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．兩根相同的試管中裝有水，其中一根試管傾斜．此時(shí)兩試管內(nèi)水面相平如圖所示，則水對(duì)試管底部的壓強(qiáng)（　　）
A．甲大B．乙大C．一樣大D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中，讓小車從斜面的頂端下滑，分別在水平的毛巾表面、棉布表面和木板表面上運(yùn)動(dòng)，如圖所示．

（1）讓小車都從斜面的頂端下滑，是為了保證小車到達(dá)水平面時(shí)的速度相同．
（2）小車在水平面上運(yùn)動(dòng)時(shí)，其水平方向的受力情況是A．（填選項(xiàng)前的字母）
A．只受到阻力  B．只受到前進(jìn)動(dòng)力  C．受到阻力和動(dòng)力
（3）小車分別在毛巾、棉布和木板表面運(yùn)動(dòng)時(shí)，由于接觸面的粗糙程度逐漸減小，小車受到的阻力減小（選填“增大”或“減小”），運(yùn)動(dòng)距離增大．分析上述現(xiàn)象，可以推理得出：如果水平表面沒(méi)有任何阻力，小車將做勻速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．關(guān)于夾取砝碼的鑷子，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．用鑷子夾取砝碼時(shí)，鑷子相當(dāng)于省力杠桿
B．用較大的力拉鑷子的兩端，鑷子也不會(huì)被拉斷，說(shuō)明分子間存在相互作用的引力
C．用手握住鑷子一會(huì)兒后，鑷子的溫度升高，這是通過(guò)熱傳遞的方式改變了鑷子的內(nèi)能
D．鑷子不小心從手中脫落在落向地面的過(guò)程中，重力勢(shì)能主要轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．如圖所示在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，凸透鏡焦距為15cm．
（1）實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)首先調(diào)整蠟燭、凸透鏡、光屏，使?fàn)T焰、凸透鏡、光屏三者中心大致在同一高度，其目的是使?fàn)T焰的像成在光屏中央．
（2）如圖光屏應(yīng)在③（選填“①”，“②”，“③”）區(qū)域前后移動(dòng)，才能得到清晰、倒立、放大（選填“放大”或“縮小”）的實(shí)像，根據(jù)這一原理人們制成了投影儀．（舉一例即可）
（3）在蠟燭和凸透鏡之間靠近凸透鏡放上一個(gè)老花鏡，則發(fā)現(xiàn)像變得模糊了，若不改變蠟燭和凸透鏡的位置，這時(shí)應(yīng)適當(dāng)向左（選填“左”或“右”）移動(dòng)光屏，才可能重新在光屏上得到清晰的像．
（4）實(shí)驗(yàn)中，隨著蠟燭燃燒消耗，過(guò)一段時(shí)間后光屏上的像將向上移動(dòng)（“上”或“下”）
（5）實(shí)驗(yàn)完畢，小明想繼續(xù)探究平面鏡成像規(guī)律，他應(yīng)將光具座上的凸透鏡換成透明玻璃板，光屏換成與實(shí)驗(yàn)中完全相同的蠟燭．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

14．如圖是“研究滑動(dòng)摩擦力與壓力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)．在甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)中，用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉木塊，使木塊在水平木板上作勻速直線運(yùn)動(dòng)．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．圖乙中的木塊速度越大，滑動(dòng)摩擦力越大
B．圖甲中的木塊只受到拉力、滑動(dòng)摩擦力等兩個(gè)力
C．圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小
D．該實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：物體間接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越小動(dòng)越來(lái)越慢

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