10．小鵬用天平和量杯測(cè)一石塊的質(zhì)量，在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左如圖1所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右（選填“左”或“右”）端調(diào)，當(dāng)天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示，則石塊的質(zhì)量為53.4g．

分析 （1）天平使用前必須進(jìn)行調(diào)節(jié)，調(diào)節(jié)原則是：相對(duì)于指針，平衡螺母“左偏右調(diào)”、“右偏左調(diào)”；
（2）讀取天平示數(shù)時(shí)，先觀察標(biāo)尺的分度值，再將砝碼的質(zhì)量相加，再加上游碼的示數(shù)．

解答 解：（1）由圖知發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的左側(cè)，左端下沉，右端上翹，要使平衡螺母向右移動(dòng)．
（2）標(biāo)尺每一個(gè)大格代表1g，每一個(gè)小格代表0.2g，游碼對(duì)應(yīng)的示數(shù)是3.4g．物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值．物體的質(zhì)量=50g+3.4g=53.4g．
故答案為：右；53.4．

點(diǎn)評(píng) （1）使用天平時(shí)，調(diào)節(jié)橫梁平衡時(shí)和稱量物體質(zhì)量時(shí)，出現(xiàn)指針左偏或右偏時(shí)各進(jìn)行什么操作．
（2）天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，物體質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在“山西初中物理知識(shí)創(chuàng)新應(yīng)用”活動(dòng)中，為每個(gè)參賽小組提供-根條形磁鐵，參賽者要自備電池、漆包線、鐵芯等材料自制小型電磁鐵，并現(xiàn)場(chǎng)組裝成磁力運(yùn)輸車參賽，速度快者獲勝．能夠說出創(chuàng)新點(diǎn)、不足或改進(jìn)之處，善于團(tuán)隊(duì)合作頒發(fā)特別獎(jiǎng)．如圖是“牛頓”小組同學(xué)制作的運(yùn)輸車原理圖，為增加磁力提高小車速度，小組的同學(xué)們查閱資料得知決定磁力大小因素簡單公式：F=A×（I×W）2，F(xiàn)為磁力，單位為N；I為線圈電流，單位為A；W為線圈匝數(shù)，無單位；A為與線圈橫截面積（面積越大參數(shù)值越大）、鐵芯材質(zhì)、氣隙等結(jié)構(gòu)相關(guān)的參數(shù)．結(jié)合他們的設(shè)計(jì)活動(dòng)回答下列問題：
（1）在如圖所示的條形磁鐵與小車之間產(chǎn)生的是斥力（填“斥力”或“引力”）．當(dāng)勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)，小車相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的．撤去條形磁鐵小車仍能繼續(xù)前進(jìn)的原因是小車具有慣性．
（2）“牛頓”小組同學(xué)為了增加磁力，提高小車行駛速度，設(shè)計(jì)多加幾節(jié)干電池，增加線圈中電流，加大磁力．但這樣做也會(huì)增加小車對(duì)地面的壓力從而使摩擦力增加．結(jié)合你所學(xué)習(xí)的物理知識(shí)，想想他們的設(shè)計(jì)還有什么問題，并說明理由：電壓過大，線圈中電流過大，產(chǎn)生熱量過多漆包線容易燒壞．請(qǐng)你為“牛頓”小組為增加磁力提高車速提出一條設(shè)計(jì)建議：增加線圈匝數(shù)．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

1．下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是（　�。�
A．
還在發(fā)聲的音叉，使吊著的乒乓球反復(fù)彈起．該實(shí)驗(yàn)說明發(fā)聲的物體在振動(dòng)
B．
擊鼓時(shí)，用力不同，聽其發(fā)聲，觀察紙屑被彈起的高度．該實(shí)驗(yàn)探究聲音的響度與振幅有關(guān)
C．
改變鋼尺伸出桌邊的長度，撥動(dòng)聽其發(fā)聲，觀察振動(dòng)的快慢．該實(shí)驗(yàn)探究聲音的音調(diào)與振幅的關(guān)系
D．
逐漸抽出罩內(nèi)空氣，聽到鈴聲漸�。搶�(shí)驗(yàn)說明聲音的傳播不需要介質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．人類社會(huì)的進(jìn)步，離不開科學(xué)家們的突出貢獻(xiàn)，請(qǐng)你寫出一位物理學(xué)家的名字及用其名字命名的單位符號(hào)：牛頓和N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．如圖甲是“探究浮力大小”的實(shí)驗(yàn)過程示意圖．

（1）實(shí)驗(yàn)步驟A和E可以測(cè)出物塊排開的水所受重力G排，步驟D和B可以測(cè)出物塊浸沒在水中受到的浮力F浮，比較F浮與G排，可以得到浮力的大下坡跟物體排開水所受重力的關(guān)系．
（2）圖乙是物塊緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨浸入深度h變化的關(guān)系圖象，分析圖象，可得關(guān)于浮力大小的初步結(jié)論：
①物塊浸沒前：物體排開的液體體積越大，物塊所受的浮力越大．
②物塊浸沒后，所受的浮力大小與浸入深度無關(guān)．
③物體的密度為2.5×103kg/m3．（g取=10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示的電路，電源電壓不變，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器，開關(guān)閉合后，當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)（　�。�
A．?的示數(shù)變大B．的示數(shù)變大C．的示數(shù)變大D．和?的比值變小

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．如圖所示，用滑輪組提升重物時(shí)，用300N的力將重500N的物體勻速升高了2m，不計(jì)繩重和摩擦，則提升重物的過程中（　�。�
A．滑輪組的機(jī)械效率為83.3%
B．動(dòng)滑輪重為200N
C．若采用輕質(zhì)滑輪完成原任務(wù)，機(jī)械效率將保持不變
D．若用該滑輪組提升更重的貨物，機(jī)械效率將保持不變

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．關(guān)于能源、信息和材料，下列說法正確的是（　　）
A．我國的北斗衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)是利用超聲波來傳遞信息的
B．隨著科技發(fā)展，將來可以制造出不消耗能量而不停對(duì)外做功的機(jī)器
C．二極管、三極管使用了硅、鍺等半導(dǎo)體材料
D．煤、石油、天然氣等化石能源蘊(yùn)藏較大，屬于可再生能源

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