【題目】小麗做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡標(biāo)有“2.5V”字樣).
(1)如圖甲所示,小麗所接的實(shí)驗(yàn)電路存在連接錯(cuò)誤,但只需改動(dòng)一根導(dǎo)線,即可使電路連接正確.請(qǐng)你在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線上打“×”,并用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線畫(huà)出正確的接法.
(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù).接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是
A.更換小燈泡
B.檢查電路是否斷路
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為V時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡的額定功率為W.
(4)閉合開(kāi)關(guān)后,欲測(cè)小燈泡的額定功率,若發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是2.0V,則應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使其接入電路的電阻變(填“大”或“小”);
(5)若在實(shí)驗(yàn)中,不慎將電壓表和電流表互換了位置,則小燈泡將(填“不亮”、“很亮”、“正常發(fā)光”、“燒毀”).

【答案】
(1)解:原電路中,電壓表測(cè)電源電壓,應(yīng)測(cè)燈的電壓,改正后如下所示:


(2)C
(3)2.5;0.6
(4)小
(5)不亮
【解析】解:(1)原電路中,電壓表測(cè)電源電壓,應(yīng)測(cè)燈的電壓,改正后如下所示: ;(2)電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表有示數(shù),說(shuō)明電路為通路,因連接電路時(shí)變阻器連入電路中的電阻最大,接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是:移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,觀察小燈泡是否發(fā)光,選C;(3)燈在額定電壓下正常發(fā)光,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,當(dāng)電壓表示數(shù)為2.5V時(shí),小燈泡達(dá)到額定功率,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,圖乙中電流表選用小量程,分度值為0.02A,示數(shù)炎0.24A,則小燈泡的額定功率為P=UI=2.5V×0.24A=0.6AW.(4)閉合開(kāi)關(guān)后,欲測(cè)小燈泡的額定功率,若發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)是2.0V,為使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)增大燈泡兩端電壓并達(dá)到額定電壓2.5V,根據(jù)串聯(lián)分壓可知,應(yīng)減小滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,即需要減小滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻;(5)實(shí)驗(yàn)中不慎將電壓表和電流表互換了位置,電壓表串聯(lián)接入電路,電路電阻很大,電路電流很小,幾乎為零,燈泡實(shí)際功率很小,燈泡不亮.
所以答案是:(1)如上所示;(2)C;(3)2.5;0.6;(4);(5)不亮.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一個(gè)同學(xué)站在平面鏡前1米處,然后他以1.2米/秒的速度遠(yuǎn)離平面鏡,5秒后鏡中的像與平面鏡相距m; 另一同學(xué)用毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒接觸驗(yàn)電器的金屬球,發(fā)現(xiàn)金屬鉑片張開(kāi)一定的角度,其原因是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物理興趣小組設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn):將少量食用鹽放入水中調(diào)制成鹽水后放入冰箱中,每隔2min觀察一次插入其中的溫度計(jì)的示數(shù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到鹽水的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖。

(1)分析圖象可知,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行到第4min時(shí),該鹽水此時(shí)的溫度是____,此時(shí)狀態(tài)是_____

(2)該鹽水的凝固點(diǎn)是____;它在凝固過(guò)程中要____熱,溫度_____(持續(xù)下降/保持不變),凝固的過(guò)程經(jīng)歷了___min。

(3)鹽水的凝固點(diǎn)不一定都是本實(shí)驗(yàn)中所測(cè)得的值。那么,鹽水的凝固點(diǎn)會(huì)與什么因素有關(guān)呢?請(qǐng)你提出一個(gè)合理的猜想并設(shè)計(jì)驗(yàn)證你猜想的實(shí)驗(yàn):

你的猜想:____

驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)方案:____。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】第31屆奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)已于2016年8月5日至2016年8月21日在巴西首都里約熱內(nèi)盧舉行,如圖是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的四項(xiàng)運(yùn)動(dòng),其中包含了許多的物理知識(shí),下列描述正確的是(
A.跳水運(yùn)動(dòng)員在空中下落的過(guò)程中,動(dòng)能變小,重力勢(shì)能變大
B.足球被踢出后,繼續(xù)在草地上向前滾動(dòng),這是由于足球受到慣性作用
C.舉重運(yùn)動(dòng)員將杠鈴舉在空中靜止時(shí),他累的滿頭大汗,此時(shí)對(duì)杠鈴做了功
D.籃球運(yùn)動(dòng)員拋出的籃球在空中先上升后下落,是因?yàn)榱Ω淖兞嘶@球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲筆下端,注意聽(tīng)這個(gè)敲擊聲;然后張開(kāi)嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,比較這兩次聽(tīng)到的聲音,區(qū)別:

(1) 這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 不同(選填:音調(diào)、響度、音色)

(2)通過(guò)這一實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為你從中知道了什么,答: .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究氣泡運(yùn)動(dòng)規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中,小明實(shí)驗(yàn)小組在長(zhǎng)約0.5 米的細(xì)玻璃管內(nèi)注入水,管內(nèi)留有一小氣泡,他們用橡皮塞塞住管口后,用橡皮筋在管上做出等距離(10cm)的記號(hào)。在探究過(guò)程中,他們觀察到如下現(xiàn)象:

小明把玻璃管倒過(guò)來(lái)左手拿著并盡量保持豎直,看到氣泡在上升運(yùn)動(dòng),這是以 _____為參照物作出判斷的。

(2)如圖甲所示,當(dāng)氣泡開(kāi)始運(yùn)動(dòng)后,小明右手迅速拿起秒表開(kāi)始測(cè)量氣泡經(jīng)過(guò)每個(gè)橡皮筋的時(shí)間,并把路程和時(shí)間記錄在預(yù)先設(shè)計(jì)好的表格中,如乙表所示,小氣泡所做的是_____ (填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng)。氣泡在40cm 運(yùn)動(dòng)中的平均速度是_____m/s。請(qǐng)?jiān)谝易鴺?biāo)圖中畫(huà)出氣泡運(yùn)動(dòng)的路程時(shí)間圖像_____

路程s/cm

 0

 10

 20

 30

 40

 時(shí)間t/s

 0

 2.3

 4.2

 6.1

 8.0

(3)小華看著小明,認(rèn)為他的實(shí)驗(yàn)操作不規(guī)范,你認(rèn)為他的操作有什么地方不規(guī)范_____。

(4)為了判斷氣泡是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),小雪認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)器材的選擇上也有改進(jìn)的地方,你認(rèn)為哪些器材需要改進(jìn):_____。(寫(xiě)出一條)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某雷達(dá)工作時(shí),它可以定向發(fā)出電磁波,電磁波信號(hào)間隔為104s.一架飛機(jī)始終在雷達(dá)的某一方位上作直線飛行。右圖所示為雷達(dá)屏幕,屏幕上方有標(biāo)尺,p1、p2是雷達(dá)發(fā)出的電磁波信號(hào),n1、n2p1、p2由飛機(jī)反射回來(lái)后雷達(dá)接收到的信號(hào)。設(shè)雷達(dá)勻速掃描,請(qǐng)根據(jù)下圖所示分析處理下面兩個(gè)問(wèn)題:

(1)飛機(jī)是朝著雷達(dá)飛行,還是遠(yuǎn)離雷達(dá)?_______;

(2)當(dāng)p1信號(hào)傳播到飛機(jī)時(shí),飛機(jī)距雷達(dá)多遠(yuǎn)?_______。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)室有如下器材:天平(含砝碼)、量筒、燒杯(2個(gè))、彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線(質(zhì)量和體積不計(jì))、足量的水(密度已知)、足量的未知液體(密度小于金屬塊的密度)
(1)甲組選用上述一些器材測(cè)量金屬塊的密度,步驟是: ①在量筒中倒入20mL水;
②把金屬塊浸沒(méi)在量筒的水中,如圖甲所示,此時(shí)液面對(duì)應(yīng)示數(shù)為mL;
③把天平放在水平桌面上,如圖乙所示,接下來(lái)的操作是:
a.;
b.向(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)平衡螺母,使天平平衡;
c.在左盤(pán)放金屬塊,向右盤(pán)加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡,如圖丙所示,金屬塊的質(zhì)量m=;
④計(jì)算金屬塊的密度是kg/m3 . 該實(shí)驗(yàn)所測(cè)密度與金屬塊實(shí)際的密度相比較(填“偏大”或“偏小”)
(2)乙組選用上述一些器材(沒(méi)有天平),設(shè)計(jì)了一種測(cè)量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案,請(qǐng)寫(xiě)出他們的實(shí)驗(yàn)過(guò)程. 選用器材:彈簧測(cè)力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、燒杯(2個(gè))
主要實(shí)驗(yàn)步驟:
①用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊的重力G;
②用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)金屬塊浸沒(méi)在未知液體中(未接觸燒杯底)的示數(shù)F1;
;
④未知液體密度的表達(dá)式:ρ=(用字母表示,已知水的密度為ρ

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)沸騰的水停止加熱,隨即用注射器抽氣(如圖所示),我們將看到水又沸騰了。以下的物理現(xiàn)象中,與上述試驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生的原因不相同的是 ( )

A. 高山上用普通鍋煮飯煮不熟

B. 制藥廠為從溶液中提取抗菌素,用加熱的方法使溶液沸騰而去除水分,為了控制沸點(diǎn)在80℃以下,采取控制液面壓強(qiáng)的方法,使壓強(qiáng)低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓

C. 用紙盒盛水放在火上燒,水沸騰了,而紙盒卻不會(huì)燃燒

D. 在高山上水沸騰時(shí)的溫度低于100℃

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同步練習(xí)冊(cè)答案