【題目】如圖所示，一束光線從空氣斜射到水面發(fā)生反射和折射，請在圖中做出反射光線（標明反射角的度數(shù)）和折射光線的大致方向．

【答案】解：圖中入射光線與界面的夾角是30°，入射角是入射光線與法線的夾角，因此入射角是90°﹣30°=60°；反射角是反射光線與法線的夾角，反射角等于入射角也為60°． 光由空氣斜射進入水中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角，據(jù)此完成光路，如下圖所示：

【解析】反射定律：反射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，反射光線與入射光線分居法線兩側，反射角等于入射角； 折射定律：折射光線、入射光線、法線在同一個平面內(nèi)，折射光線、入射光線分居法線兩側，當光由空氣斜射進入水中或其它透明介質(zhì)中時，折射光線向靠近法線方向偏折，折射角小于入射角；當光由水中或其它透明介質(zhì)斜射進入空氣中時，折射光線向遠離法線法線偏折，折射角大于入射角，畫出折射光線．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學們在實驗室測量石塊的密度：
（1）將天平放在水平桌面上，游碼歸零后，發(fā)現(xiàn)指針靜止時的位置如圖甲所示，此時應將平衡螺母向（選填“左”或“右”）端調(diào)節(jié)．
（2）用調(diào)節(jié)好的天平稱石塊的質(zhì)量，放在右盤中的砝碼和標尺上游碼的位置如圖乙所示時，天平橫梁平衡，石塊的質(zhì)量為g．
（3）用量筒測出石塊的體積如圖丙所示，則測出的石塊的密度是kg/m3 ， 若石塊吸水，則測出的密度值比石塊的實際密度（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學在“探究平面鏡成像特點”的實驗中，取兩段等長的蠟燭A和B，點燃蠟燭，觀察玻璃板后的像，如圖所示：

（1）平面鏡成像的原理是 ；

（2）我們應選擇___________(選填“較厚”、“較薄”）的平板玻璃

來進行實驗；為了便于觀察，該實驗最好在 （填“較

明亮”或“較黑暗”）的環(huán)境中進行。

（3）沿水平桌面移動蠟燭B前應先將點燃蠟燭 （選填“A”或“B”），但無論怎樣移動B，始終不能與蠟燭A的像完全重合,造成這種情況的原因是 ；

（4）改正后，再次移動蠟燭B直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗證了 ；

（5）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一張白紙，則白紙上 （選填“能”或“不能”）出現(xiàn)蠟燭A的燭焰的像，說明 。

（6）做完實驗后某同學總結了一些關于平面鏡成像的知識，其中準確的是（ ）

A．將蠟燭A遠離玻璃板，像逐漸變小

B．將蠟燭和像所在的位置用直線連接，連線跟玻璃板垂直

C．當蠟燭與玻璃板的距離為10cm時，像和物相距10cm

D．將玻璃板換成平面鏡，成像更清晰，更有利于進行成像特點的探究

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示是小明和小亮做“探究平面鏡成像特點”的實驗．

（1）小明在實驗時用透明的玻璃板替代平面鏡是為了______．

（2）小明先點燃蠟燭A，然后移動玻璃板后完全相同的蠟燭B，使它與像完全重合．如果將點燃的蠟燭遠離玻璃板，則像與玻璃板之間的距離將______（選填“變大”“不變”或“變小”）．

（3）實驗后小亮用凸透鏡替換了玻璃板（如圖乙），在白紙上沒有看到燭焰的像，他把凸透鏡向蠟燭移動一定距離后，白紙上出現(xiàn)了明亮清晰的像，這個像應該是______（填字母）．

A．倒立、放大的實像

B．倒立、縮小的實像

C．正立、放大的虛像

D．正立、放大的實像．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】無風天，甲船上的人感到有南風吹來，這表明甲船正在向 運動；乙船上的人感到吹西北風，則乙船正在向 運動．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小杜同學在長江邊撿到了一塊漂亮的鵝卵石，他用天平和量筒測量鵝卵石的密度．
（1）他設計了下列實驗步驟： ①用調(diào)節(jié)好的天平測出鵝卵石的質(zhì)量m；②向量筒中倒進適量的水，讀出水的體積V1；③根據(jù)密度的公式，算出鵝卵石的密度ρ；④將鵝卵石浸沒在量筒內(nèi)的水中，讀出鵝卵石和水的總體積V2 ． 他應采用正確的實驗步驟順序為 （選填下列選項前的字母）．
A.①②④③
B.①②③④
C.②③④①
D.②③①④
（2）如圖甲所示，小杜在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡過程中的錯誤操作是 ．
（3）小杜糾正錯誤后，重新調(diào)節(jié)天平平衡并測量鵝卵石的質(zhì)量，當天平平衡時右盤砝碼和游碼如圖乙所示，由圖丙和丁測出鵝卵石的體積，則鵝卵石的密度為g/cm3 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗裝置圖，長木板固定不動．
（1）甲乙兩圖中當彈簧測力計拉著木塊沿水平方向做運動時，測力計的讀數(shù)才等于滑動摩擦力．
（2）比較甲乙兩圖，能否得出滑動摩擦力與壓力和接觸面的粗糙程度都有關？為什么？ ．
（3）丙圖中木塊勻速運動時，滑動摩擦力為N．（不計滑輪、繩子的重量及二者間摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是小勇同學“探究平面鏡成像特點”的實驗裝置。

（1）在實驗中用透明的玻璃板代替平面鏡，主要是利用玻璃板透明的特點，便于_______。

（2）為完成實驗探究，還需要一個測量工具，這個測量工具是_______。

（3）為探究平面鏡所成的像與物的大小關系，小勇做了如下操作：他先點燃蠟燭A放在玻璃板前，再拿一只外形相同但不點燃的蠟燭B豎立著在玻璃板后移動，當移動到A像的位置時，發(fā)現(xiàn)它與A的像完全重合，這表明平面鏡所成像的大小與物的大小_______。

（4）為探究平面鏡所成的像是實像還是虛像，他將一塊與玻璃板等大的不透明的白板豎放在玻璃板與蠟燭B之間，從蠟燭A側觀察，仍能看到蠟燭A的像，說明平面鏡所成的像是由光的_______形成的；拿走蠟燭B，將這塊白板移動到蠟燭A像的位置時，發(fā)現(xiàn)白板上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是_______(填“實”或“虛”）像。

（5）拿走白板，他將蠟燭A向玻璃板靠近2cm，再將蠟燭B移到A像的位置，通過測量，他發(fā)現(xiàn)蠟燭A與它在玻璃板中像的距離變化了______cm，同時發(fā)現(xiàn)像的大小______(填“變大”、“變小”或“不變”)。

（6）實驗中玻璃板與水平桌面保持垂直，若不垂直，請你說出這樣會對實驗操作帶來怎樣的不便影響？_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中，能用于研究電流與電壓之間關系的是

A. 用同一導體，保持導體兩端電壓相同

B. 用不同導體，保持導體兩端電壓相同

C. 用同一導體，改變導體兩端電壓

D. 用不同導體，改變導體兩端電壓

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