分析 (1)阿基米德原理的作用是計算浮力或比較浮力的大小,杠桿的平衡條件是比較或計算動力、阻力或力臂的大。
(2)利用直尺測量石塊密度的過程是:將直尺用細(xì)線拴在O點(diǎn)懸掛起來,使其在水平位置平衡;在左端懸掛一個物重為G0的重物,距離O點(diǎn)L0;將石頭用細(xì)線拴住懸掛在右端,調(diào)節(jié)左右位置,使直尺在水平位置平衡,石頭到O點(diǎn)的距離為L1=12.0cm;取一溢水杯盛滿水,將石頭輕輕放入溢水杯中使其浸沒在水中,同時使溢出的水流入輕質(zhì)塑料袋中;將盛水的塑料袋懸掛在直尺的右側(cè),使直尺在水平位置平衡,塑料袋到O點(diǎn)的距離為L2=30.0cm.
(3)利用杠桿的平衡條件和石塊體積等于溢出水的體積相等,確定等量關(guān)系,解出石塊的密度;
從測量力臂的角度分析實驗中保持直桿水平靜止的原因,若兩次測量距離時,杠桿沒有水平靜止,且傾斜的角度相同,則力臂的比值一定,據(jù)此分析有無影響.
解答 解:
(1)由示意圖知,測量石頭的密度利用的是杠桿的兩次平衡,溢水杯的作用是得到石頭排開的水的質(zhì)量.所以應(yīng)用的規(guī)律是杠桿的平衡條件;
(2)要測量出石塊的密度,合理的順序是:A、D、C、B.
(3)設(shè)石塊的重力為G1,溢出水的重力為G2,由實驗過程知
G0L0=G1L1
G0L0=G2L2
所以G1L1=G2L2
ρ1VgL1=ρ2VgL2
ρ1=$\frac{{ρ}_{2}{L}_{2}}{{L}_{1}}$=$\frac{1.0g/c{m}^{3}×30cm}{12cm}$=2.5g/cm3=2.5×103kg/m3,
實驗中保持直桿水平靜止的原因是便于測量力臂的大。
若兩次測量距離時,杠桿沒有水平靜止,且傾斜的角度相同,則力臂的比值一定,根據(jù)杠桿平衡條件可知,對測量結(jié)果沒有影響.
故答案為:
(1)杠桿的平衡條件;
(2)ADCB;
(3)2.5×103kg/m3;便于測量力臂;沒有.
點(diǎn)評 此題屬于難度較大的測量物質(zhì)密度的實驗題.解決此題需要把握兩個關(guān)鍵:
一是根據(jù)杠桿平衡條件,得到石塊重與力臂的乘積等于水重和力臂的乘積;
二是石塊的體積等于溢出的水的體積.
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 通信導(dǎo)航系統(tǒng)利用超聲波實現(xiàn)信息的傳遞 | |
B. | 大量先進(jìn)新材料的使用讓它更輕盈更堅固 | |
C. | 機(jī)翼的升力利用了流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系 | |
D. | 起飛時發(fā)動機(jī)把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為飛機(jī)的機(jī)械能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
拉力/N | 0 | 0.5 | 1.0 | 1.5 | 2.0 | 2.5 | 3.0 | 3.5 | 4.0 |
指針位置/cm | 2.0 | 3.0 | 4.0 | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 7.5 | 7.5 | 7.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 向左流動 | B. | 向右流動 | ||
C. | 不動 | D. | 水向右流動,煤油向左流動 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1=F2 | B. | 拉力做的額外功相同 | ||
C. | 甲的機(jī)械效率大于乙的機(jī)械效率 | D. | 拉力做的總功相同 |
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