【題目】在如圖中，OA、OB和OC是射到空氣和玻璃界面上的入射線、反射線和折射線三條光線，則是法線，折射角為度．

【答案】XX′；60
【解析】解：由于反射光線與入射光線關(guān)于法線對(duì)稱，故XX′是法線，YY′是界面，CO是入射光線，OB是反射光線，OA是折射光線，反射角為90°﹣60°=30°，故折射角是折射光線與法線的夾角，由圖可知，∠AOX為折射角，等于60度． 所以答案是：XX′；60；
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解光的折射規(guī)律的相關(guān)知識(shí)，掌握光的折射：光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí)，傳播方向會(huì)發(fā)生偏折；光的折射定律：光發(fā)生折射時(shí)，折射光線、入射光線、法線在同一平面內(nèi)；折射光線和入射光線分居法線兩側(cè)；當(dāng)光線從空氣中折射入介質(zhì)時(shí)，折射角小于入射角；當(dāng)光線從介質(zhì)中折射入空氣時(shí)，折射角大于入射角．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】設(shè)想一人以和聲速相同的速度離開一正在唱歌的演員，則此人離開后

A. 始終能聽到剛離開時(shí)所聽到的歌聲 B. 能聽到演員繼續(xù)歌唱的歌聲

C. 所聽到的歌聲音調(diào)高低始終不變 D. 不能聽到演員的歌聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)小組用蠟燭、玻璃板、直尺等器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)回答下列問題：
（1）用玻璃板代替平面鏡的目的是：玻璃能透光，便于確定像的 ．
（2）兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較物與像的關(guān)系，直尺的作用是便于比較物與像的關(guān)系．
（3）只點(diǎn)燃蠟燭A，移動(dòng)蠟燭B與A的像完全重合，在B蠟燭的位置一光屏，A的像（選填“能”或“不能”）呈現(xiàn)在光屏上．說明平面鏡成的像是（選填“實(shí)像”或“虛像”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，用完全相同的兩個(gè)滑輪繞成了甲、乙兩個(gè)滑輪組（不計(jì)繩重和摩擦），在F1、F2的拉力作用下分別將重為G1、G2的兩個(gè)物體勻速提升相同的高度，若G1＞G2，拉力F1、F2所做的功分別為W1、W2，機(jī)械效率分別為η1、η2，則下列判斷正確的是

A. W1＞W2、η1＞η2 B. W1＞W2、η1=η2 C. W1＞W2、η1＜η2 D. W1=W2、 η1=η2

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】電爐通電后, 電爐絲熱得發(fā)紅, 而跟電爐絲連著的銅導(dǎo)線卻不那么熱, 為什么?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究了電流與電阻的關(guān)系：

（1）如圖甲所示，用筆劃線代替導(dǎo)線，將電路連接完整。

（2）小明在AB間接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)后向右移動(dòng)滑片，電壓表的示數(shù)將______（變大/不變/變�。�。實(shí)驗(yàn)過程中，電流表示數(shù)如圖乙所示時(shí)，小明記錄下電流表的示數(shù)，其值為______A，同時(shí)他也記下了電壓表的示數(shù)。

（3）保持（2）中滑片位置不變，小明在AB間換接入10Ω的電阻，閉合開關(guān)后，他應(yīng)向______（左/右）移動(dòng)滑片，直到______表的示數(shù)為______。小明在分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論前______（需要/不需要）在AB間再換接其它阻值的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于電流跟電壓、電阻關(guān)系的正確說法是（ ）

A. 導(dǎo)體中的電流跟這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比

B. 導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

C. 在電壓一定時(shí)，導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比

D. 導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體中的電流成反比，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)定值電阻兩端沒有加電壓時(shí)，通過它的電流是_____A，通電時(shí)，電阻_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】要粗略測(cè)定一同學(xué)做引體向上運(yùn)動(dòng)的功率，下列物理量不需要測(cè)量的是

A. 該同學(xué)的質(zhì)量 B. 每次身體上升的高度

C. 單杠的高度 D. 做引體向上的時(shí)間

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同步練習(xí)冊(cè)答案