5．如圖所示，要使杠桿在水平位置平衡，需在B端加一最小力FB，請畫出FB的示意圖，F(xiàn)A的力臂LA．

分析 由杠桿的平衡條件：動力×動力臂=阻力×阻力臂，知阻力×阻力臂是定值時，當支點到力的作用點是力臂時，力臂最大，即OB是力臂時，動力是最小的．
力臂的概念：力臂是指從支點到力的作用線的距離．

解答 解：由杠桿平衡條件可知，在阻力與阻力臂一定時，動力臂越大，動力越小，由圖示可知，支點O與B的連線是最大動力臂，力與OB垂直時最小，過B點垂直于OB做豎直向下的力，即為最小力FB的示意圖．
反向延長FA的作用線，然后過支點O作力FA的作用線的垂線段，即為其力臂LA，如圖所示：

點評 本題的解題關(guān)鍵是通過杠桿的平衡條件得出：在阻力跟阻力臂的乘積一定時，動力臂越長，動力越小的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．兩只相同的燈泡并聯(lián)，又與一只阻值為12Ω的電熱器一起并聯(lián)于電壓為36V的電路中，測得干路的電流為4.2A，那么每只燈泡的電阻為60Ω．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．在研究“并聯(lián)電路的電流規(guī)律”時，小明設(shè)計了如圖1所示的電路圖．
（1）在閉合開關(guān)后，如果電流表A1和A2的示數(shù)如圖2所示．若不計實驗誤差，請在圖3中標出此時電流表A3的指針位置：且在圖4的實物圖上用筆畫出連線代替導線，重現(xiàn)小明當時的實驗電路．
（2）為了防止個別偶然因素的影響，我們可以采用的方法是用不同規(guī)格的燈泡多次幾組數(shù)據(jù)進行分析．
（3）設(shè)計實驗表格，并將（1）中的數(shù)據(jù)填入表格．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

13．在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中，小麗同學設(shè)計了如圖所示甲、乙、丙三次實驗．讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運動，然后與放在水平面上的紙盒相碰，鐵球與紙盒在水平面上共同移動一段距離后靜止．

（1）要探究動能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲與甲、乙兩圖；實驗中應(yīng)保證鐵球到達水平面時速度相同，為了達到這一目的應(yīng)該讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開始運動．
（2）選用甲、丙兩次實驗可以得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的物體，運動的速度越大，它具有的動能就越大，若水平面絕對光滑，鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本�運動．
（3）該實驗是通過觀察紙盒被撞擊后移動的距離來比較鐵球動能的大小，從而得出結(jié)論的，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

20．如圖所示是小強同學拍攝到的賓館專用牙膏，根據(jù)你的觀察和生活經(jīng)驗，你認為下列說法正確的是（　�。�
A．整支牙膏受到的重力是0.03N
B．牙膏蓋上的條紋是為了增大摩擦
C．牙膏蓋子中間的尖銳物是為了減小壓強
D．擠壓牙膏時可反映出力能使物體發(fā)生形變

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

10．質(zhì)量為0.5kg的小球被拋出去，如果不計空氣阻力，則小球受到重力的作用，該力的大小是5N，方向是豎直向下．（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示是三個相同的木樁被從空中由靜止釋放的鐵塊撞擊，陷入沙坑中的情況．若A、B兩鐵塊質(zhì)量相等，則兩鐵塊下落高度的關(guān)系是hA＜hB； 若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質(zhì)量的關(guān)系是mA＜mC （前兩空選填“＞”、“=”或“＜”）．下落過程中，物體的重力勢能減少，動能增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．有一刻度均勻，但讀數(shù)不準的溫度計，在冰水混合物中示數(shù)為-2℃，在1標準大氣壓下的沸水中的示數(shù)為88℃，用此溫度計測得一杯熱水的溫度是25℃，則熱水的實際溫度是30℃；當被測物體的溫度是-20℃時，被測物體的溫度和溫度計的示數(shù)相差最�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．對下列生活現(xiàn)象的解釋中錯誤的是（　�。�
A．用冰袋給高熱病人降溫，這是利用冰熔化吸熱
B．沾有冷水的手去拿剛出籠的包子不會太燙，這是因為手沾的水汽化吸熱
C．在寒冷的北方不用水銀溫度計測量氣溫，這是因為水銀的凝固點較低
D．用干冰制造舞臺“白霧”，這是利用干冰升華吸熱、使水蒸氣液化成白霧

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同步練習冊答案