【題目】炎炎夏日，考場如火，細心的監(jiān)考老師輕輕地在教室地面上灑了些水，不一會兒，考生們就有涼爽、舒適的感覺．對于這一現(xiàn)象所蘊含的物理知識，下列說法中正確的是（ ）
A.利用了水的蒸發(fā)、吸收熱量
B.利用了水的沸騰、吸收熱量
C.利用了水的汽化，放出熱量
D.利用了水的液化，吸收熱量

【答案】A
【解析】解：夏天在教室內(nèi)灑一些水會覺得涼快些，這是因為水會發(fā)生蒸發(fā)，蒸發(fā)過程中吸熱，導致氣溫降低，所以感覺涼爽． 故選A．
蒸發(fā)是一種汽化現(xiàn)象，汽化要吸熱；蒸發(fā)有致冷作用．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】早在一千九百多年前，我們的祖先就制造了木制的水輪，利用__________做功來汲水、磨粉；在一千七百多年前，我們的祖先就已開始利用__________做功來推動風車．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 早春，河中的冰逐漸消融﹣﹣熔化

B. 盛夏，剝開包裝紙后冰棒會冒“白氣”﹣﹣汽化

C. 深秋，清晨的霧在太陽出來后散去﹣﹣液化

D. 嚴冬，玻璃窗內(nèi)壁結(jié)了一層冰花﹣﹣凝固

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列事例中，為了減小壓強的是（ ）

A．注射器的針頭做得很尖

B．壓路機上碾子的質(zhì)量很大

C．滑冰運動員的冰鞋上裝有冰刀

D．載重汽車裝有許多很寬的車輪

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測的物理量中，基本符合實際情況的是（ ）
A.課桌的高度為1.5m
B.人體感到舒適的溫度是40℃
C.成人正常的步行速度為1m/s
D.一支鋼筆的質(zhì)量為0.5kg

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小琴在探究電流與電壓和電阻的關(guān)系時，采用了如圖甲所示的電路圖，實驗中可供選擇的定值電阻的阻值為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。已知電源電壓恒為4.5V，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，

(1)小琴在探究某一因素變化對電流的影響時，采用控制變量法實驗，分兩步進行：

①保持電阻不變，探究電流與 的關(guān)系；

②保持電壓不變，探究電流與 的關(guān)系。

(2) 如果在實驗中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的讀數(shù)都偏大，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片時，兩表示數(shù)均無變化，適當減小電源電壓后，兩表示數(shù)才相應減小。你認為出現(xiàn)這一故障的原因是： 。

(3) 在探究電阻對電流的影響時，小琴先用5Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關(guān)后，移動滑動變阻器的滑片，此時電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為 A；再將5Ω的定值電阻換成10Ω定值電阻進行實驗，移動滑片直至電壓表示數(shù)為 V，并記錄電流表的示數(shù)。

(4)小琴還想多測幾組數(shù)據(jù)，但他不能選用的定值電阻是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】通過下列活動及觀察到的現(xiàn)象不能得出太陽光是由多種色光混合而成的是（ ）

A. 晴天，灑水車灑水時看到的彩虹

B. 太陽光通過三棱鏡，出現(xiàn)彩色的光帶

C. 白天，看到彩色焰火

D. 在自然光的條件下觀察到彩色的鸚鵡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將兩個額定電壓均為9V的小燈泡A、B并聯(lián)在電源電壓恒為6V的電路中．已知此電路中除開關(guān)和電源外無其他元件，則閉合開關(guān)后，小燈泡A、B的電壓分別為（ ）

A．3V 3V B．6V 6V C．6V 3V D．3V 6V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學習透鏡知識時，秦老師與同學們發(fā)現(xiàn)照相機、投影儀與放大鏡，在距離、成像等方面有差異，經(jīng)過討論，確立了探究課題【凸透鏡所成像的虛實、大小、倒正跟 （選填“物體的大小”或“物距”）有什么關(guān)系】，小敏同學利用圖示裝置進行實驗時，發(fā)現(xiàn)當物距大于二倍焦距時移動光屏能承接到一個倒立、 的實像，與上面研究過的 成像原理相同；若想讓所成實像變大些，可將蠟燭適當 （選填“靠近”或“遠離”）透鏡．

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同步練習冊答案