在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話”。

(1)他們用“土電話”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話，這表明____________。

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于_____。

(4)如果在用土電話時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線___________（ 選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話聲。

固體能傳播聲音 用金屬絲的傳聲效果更好 捏住線振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止 不能． 【解析】試題分析：（1）“土電話”能實(shí)現(xiàn)通話，表明固體可以傳聲。（2）因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，講話者以同樣的響度講話，用細(xì)金屬絲連接土電話，聽(tīng)到的聲音大些，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明細(xì)金屬絲傳聲效果好。（3）用土電話時(shí)，另一同學(xué)用手捏住線上的一部分，則線不再振動(dòng)，聲音無(wú)法傳播出去，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了。（4）如果在用土電話時(shí)，線處...
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2017-2018學(xué)年八年級(jí)物理人教版下冊(cè)同步測(cè)試卷 9.3 大氣壓強(qiáng) 題型：單選題

將一滿罐純凈水(高約40 cm)開(kāi)口朝下放在水中，如圖所示，結(jié)果是( )

A. 仍是滿罐水 B. 水將流出一部分

C. 水將全部流出 D. 以上都不對(duì)

A 【解析】我們可以根據(jù)我們的生活常識(shí)---飲水機(jī)的使用---即可判斷出仍是滿罐水，分析其原因：是因?yàn)榇髿鈮旱木壒剩髿鈮嚎梢灾С?0.3m高的水柱，當(dāng)然可以支持這一罐水． 故選A

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省連云港市灌南縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：單選題

下列正在使用的工具中，屬于費(fèi)力杠桿的是

A. B. C. D.

C 【解析】A項(xiàng)，用開(kāi)瓶器開(kāi)瓶蓋，其支點(diǎn)為開(kāi)瓶器頂部與瓶蓋接觸處，阻力臂為開(kāi)瓶器中開(kāi)口的長(zhǎng)度，動(dòng)力臂為開(kāi)瓶器的長(zhǎng)度，動(dòng)力臂長(zhǎng)于阻力臂，為省力杠桿，故不符合題意； B項(xiàng)，撬桿動(dòng)力臂長(zhǎng)于阻力臂，為省力杠桿，故不符合題意； C項(xiàng)，筷子的支點(diǎn)在筷子的尾部，其阻力臂為鑷子的長(zhǎng)度，其動(dòng)力臂為0，所以筷子為費(fèi)力杠桿，故C項(xiàng)符合題意； D項(xiàng)，鉗子的支點(diǎn)在其轉(zhuǎn)軸處，阻力臂為鉗口的長(zhǎng)度，動(dòng)力臂...

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省徐州市豐縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：單選題

如圖所示聲波的波形圖，下列說(shuō)法中正確的是( )

A．甲、乙的音調(diào)不相同

B．甲、乙的響度不相同

C．甲、乙的音色不相同

D．甲、乙傳播的速度一定相同

C 【解析】 試題分析：由圖示可知，兩列波的振幅相同，所以響度相同，振動(dòng)的快慢相同，所以頻率相同，而波形是不同的，所以音色不變，故應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省徐州市豐縣2017-2018學(xué)年八年級(jí)（上）期中物理試卷 題型：單選題

2010年元旦早晨，小雷在家中發(fā)現(xiàn)暖水瓶的瓶蓋打開(kāi)不冒“白氣”，小雷問(wèn)自己為什么？想到可能是暖水瓶不保溫，倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)“燙”．又想到可能是因?yàn)榉块g的溫度較高，將暖水瓶拿到屋外，看到很多“白氣”．就小雷倒了一碗嘗嘗屬于科學(xué)探究哪個(gè)環(huán)節(jié)（ ）

A. 提出問(wèn)題 B. 猜想與假設(shè)

C. 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與收集證據(jù) D. 交流與合作

C 【解析】試題分析：要解答本題需掌握：科學(xué)探究的七個(gè)環(huán)節(jié)是：提出問(wèn)題、猜想與假設(shè)、制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)、分析與論證、評(píng)估、交流與合作． 【解析】 小雷在室內(nèi)看到暖瓶打開(kāi)蓋后，不冒白氣，小雷猜想可能是暖瓶不保溫，所以倒了一碗嘗嘗發(fā)現(xiàn)燙，這個(gè)環(huán)節(jié)屬于科學(xué)探究中的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)與搜集數(shù)據(jù)這個(gè)環(huán)節(jié)． 故選C．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：填空題

如圖甲所示，用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_______；如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明_______.

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的 聲音可以在空氣中傳播 【解析】試題分析：（1）用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí)，泡沫塑料球被彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)； （2）敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明空氣能夠傳播聲音（或聲音可以傳遞能量）； 故答案為：發(fā)聲體在振動(dòng)，空氣能夠傳播聲音．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：填空題

蚊子和牛叫聲的區(qū)別是：牛叫聲音的音調(diào)比蚊子 ，而響度比蚊子 。

低、大 【解析】 試題分析：聲音的響度與聲音的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大，振幅越小，響度越��；音調(diào)的高低與發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān)，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高．牛的叫聲相對(duì)蚊子而言響度大，音調(diào)低。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下，第_____次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)________(填“高”或“低”)，這說(shuō)明音調(diào)與_______有關(guān).

1 高 發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān) 【解析】試題分析：鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高，說(shuō)明音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型：單選題

將1m長(zhǎng)的銅絲拉成3m長(zhǎng)，則銅絲的質(zhì)量和密度分別是原來(lái)的 ( )

A. 倍、1倍 B. 3倍、倍

C. 倍、倍 D. 1倍、1倍

D 【解析】質(zhì)量是物體所含物質(zhì)的多少，將1m長(zhǎng)的銅絲拉成3m長(zhǎng)，長(zhǎng)度變長(zhǎng)，但所含物質(zhì)的多少?zèng)]變，所以質(zhì)量不變；密度是物質(zhì)的一種特性，由物質(zhì)種類決定，所以密度不變。因此銅絲的質(zhì)量和密度與原來(lái)相比均不變，故D正確為答案。

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