如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，先讓一端伸出桌邊短一些，撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音；然后一端伸出桌邊長(zhǎng)一些，再撥動(dòng)鋼尺，聽(tīng)它振動(dòng)發(fā)出的聲音，使鋼尺兩次振動(dòng)幅度大致相同.比較兩種情況下，第_____次鋼尺振動(dòng)得快，它的音調(diào)________(填“高”或“低”)，這說(shuō)明音調(diào)與_______有關(guān).

1 高 發(fā)聲體振動(dòng)快慢有關(guān) 【解析】試題分析：鋼尺伸出桌邊越短，振動(dòng)越快，頻率越高，音調(diào)越高，說(shuō)明音調(diào)與振動(dòng)的快慢有關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：江蘇省連云港市灌南縣2018屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試物理試卷 題型：填空題

一座宿舍樓的相鄰兩個(gè)家庭中的電燈是_____聯(lián)的，一個(gè)家庭中的電燈、電視機(jī)、電冰箱等家用電器之間是_____聯(lián)的．

并 并 【解析】家庭電路電壓是220V，各家用電器的額定電壓也是220V，相鄰兩個(gè)家庭中的電燈是并聯(lián)的，各家用電器之間相互并聯(lián)才能保證各家用電器都正常工作，并且互不影響。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

在圖中，小明與小剛用細(xì)棉線連接了兩個(gè)紙杯，制成了一個(gè)“土電話(huà)”。

(1)他們用“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)l0m間的通話(huà)，這表明____________。

(2)相距同樣遠(yuǎn)，講話(huà)者以同樣的響度講話(huà)，如果改用細(xì)金屬絲連接土電話(huà)，則聽(tīng)到的聲音就大些。這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明________________________________________________

(3)如果在用土電話(huà)時(shí)，另一個(gè)同學(xué)用手捏住線上的某一部分，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了，這是由于_____。

(4)如果在用土電話(huà)時(shí)，線沒(méi)有拉直而處于松馳狀態(tài)，則聽(tīng)的一方通過(guò)棉線___________（ 選填“能”或“不能”）聽(tīng)到對(duì)方的講話(huà)聲。

固體能傳播聲音 用金屬絲的傳聲效果更好 捏住線振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止 不能． 【解析】試題分析：（1）“土電話(huà)”能實(shí)現(xiàn)通話(huà)，表明固體可以傳聲。（2）因?yàn)橄嗑嗤瑯舆h(yuǎn)，講話(huà)者以同樣的響度講話(huà)，用細(xì)金屬絲連接土電話(huà)，聽(tīng)到的聲音大些，這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象表明細(xì)金屬絲傳聲效果好。（3）用土電話(huà)時(shí)，另一同學(xué)用手捏住線上的一部分，則線不再振動(dòng)，聲音無(wú)法傳播出去，則聽(tīng)的一方就聽(tīng)不到聲音了。（4）如果在用土電話(huà)時(shí)，線處...

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動(dòng)，常常把耳朵貼在地面上聽(tīng)，以下解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲 B. 馬蹄聲可以沿土地傳播

C. 馬蹄聲不能由空氣傳到人耳 D. 土地傳播聲音的速度比空氣快

B 【解析】試題分析：聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，在固體中傳播的最快；馬蹄踏在地面時(shí)，使土地振動(dòng)而發(fā)聲，故A正確；馬蹄聲可以沿土地傳播，故B正確；馬蹄聲也可以由空氣傳到人耳，故C錯(cuò)；土地是固體，聲音在土地中傳播的要快一些，故D正確；應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)聲現(xiàn)象單元測(cè)試卷 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 物體振動(dòng)得越快，聲音的傳播速度越大

B. 人說(shuō)話(huà)是靠舌頭振動(dòng)發(fā)聲的

C. “公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話(huà)”是要求人們說(shuō)話(huà)的聲音頻率要低一些

D. 一切發(fā)聲物體都在振動(dòng)

D 【解析】解答：A. 物體振動(dòng)得越快，音調(diào)越高；而聲速與介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)；故A錯(cuò)誤；B. 人說(shuō)話(huà)是靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲的；故B錯(cuò)誤；C. “公共場(chǎng)所不要大聲說(shuō)話(huà)”是要求人們說(shuō)話(huà)的聲音的響度小一些；故C錯(cuò)誤；D. 聲音由物體的振動(dòng)產(chǎn)生；一切發(fā)聲體都在振動(dòng)；故D正確； 故選D.

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：填空題

星期天，小明要試試自己制作的二弦琴的發(fā)聲效果，需要調(diào)整琴弦的松緊程度，他這樣做的目的是改變琴聲的 （填“響度”或“音調(diào)”）．正在這時(shí)，有位同學(xué)在樓下叫他去打球，他一聽(tīng)是小剛，馬上答應(yīng)了．他是根據(jù)聲音的 判斷是小剛在喊他．

音調(diào)；音色 【解析】試題分析：小明的做法是通過(guò)調(diào)整琴弦的松緊程度來(lái)調(diào)節(jié)音調(diào)；不同人發(fā)出聲音的音色是不同的，小明根據(jù)音色的不同判斷出是小剛在喊他。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第2章聲現(xiàn)象單元檢測(cè)題 題型：單選題

在操場(chǎng)上上體育課，體育老師發(fā)出的口令，近處的學(xué)生聽(tīng)到了，而遠(yuǎn)處的學(xué)生沒(méi)有聽(tīng)清楚，其原因是

A. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音響度小

B. 老師發(fā)出的聲音音色不好

C. 老師發(fā)出的聲音頻率低

D. 遠(yuǎn)處學(xué)生聽(tīng)到的聲音振動(dòng)幅度大

A 【解析】試題分析：聲音傳遞的過(guò)程伴隨著能量的傳遞，會(huì)消耗能量，故距離越遠(yuǎn)振幅越小，響度就越小，故應(yīng)選A。

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科目：初中物理 來(lái)源：蘇科版八年級(jí)物理下冊(cè)第六章 物質(zhì)的物理屬性 培優(yōu)檢測(cè)試卷 題型：填空題

一張鐵皮的質(zhì)量是2.5 kg，一只鐵水壺的質(zhì)量是250 g，則它們的質(zhì)量比為_(kāi)______，密度比為_(kāi)______．

10：1 1：1 【解析】（1）由題，一張鐵皮的質(zhì)量是2.5 kg，一只鐵水壺的質(zhì)量是250 g，則它們的質(zhì)量比為2.5kg：0.25kg=10:1； （2）鐵皮和鐵水壺是由同種物質(zhì)組成的，因?yàn)槊芏仁俏镔|(zhì)的一種特性，與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)，所以密度之比為1:1；

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)上冊(cè)第3章物態(tài)變化單元檢測(cè)題 題型：填空題

用久了的電燈泡會(huì)變黑，是因?yàn)殒u絲受熱產(chǎn)生 現(xiàn)象，然后鎢蒸氣又在燈泡壁上 的緣故．

升華；凝華 【解析】 試題分析：升華是物體由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)的過(guò)程；凝華是指物體由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)的過(guò)程． 【解析】 鎢絲受熱由固態(tài)直接變?yōu)榱藲鈶B(tài)，產(chǎn)生了鎢的蒸氣，是升華現(xiàn)象；鎢的蒸氣在燈泡壁上遇冷凝華為鎢，附著在燈泡壁上． 故答案為：升華；凝華．

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同步練習(xí)冊(cè)答案