分析 (1)力臂是支點(diǎn)到力的作用線的距離,作圖時(shí)把握住力和力臂的垂直關(guān)系即可做出阻力.
(2)此題是求杠桿最小力的問題,已知點(diǎn)O是動(dòng)力作用點(diǎn),那么只需找出最長(zhǎng)動(dòng)力臂即可,可根據(jù)這個(gè)思路進(jìn)行求解.
(3)要解決此題,需要掌握滑輪組的組裝.在繞線時(shí),可以從動(dòng)滑輪或定滑輪繞起,在題目中要根據(jù)實(shí)際情況而定.
解答 解:(1)過力臂L2的右端,作垂直于L2的直線,與杠桿OA的交點(diǎn)為力F2的作用點(diǎn),方向斜向左上方,即為F2的示意圖;
作F1的反向延長(zhǎng)線,過支點(diǎn)O作F1作用線的垂線段,即為F1的力臂L1,如圖所示:
(2)O為支點(diǎn),當(dāng)力作用在杠桿的最右端、且力臂是支點(diǎn)O到杠桿最右端的距離時(shí),動(dòng)力臂最長(zhǎng),此時(shí)的力最。_定出力臂然后作力臂的垂線即為力F的示意圖,方向斜向左上方.如圖所示:
(3)由題意知,若想用盡可能小的力提升水桶,則需要滑輪組繩子的有效股數(shù)最多,所以繩子應(yīng)從動(dòng)滑輪繞起,然后依次繞過定滑輪,如圖所示:
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點(diǎn)評(píng) (1)本題考查了力和力臂的作法.當(dāng)杠桿平衡時(shí),動(dòng)力和阻力對(duì)杠桿的影響是:使杠桿的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)是相反的.
(2)此題主要考查了杠桿中最小力的問題.解決此類題目的關(guān)鍵是確定出最長(zhǎng)的力臂,并根據(jù)力臂的畫法做出最小的力.
(3)滑輪組最省力的繞繩方法,其實(shí)就是尋找連接動(dòng)滑輪最多的繩子的段數(shù),明確了這一點(diǎn),滑輪組的繞法就變得非常簡(jiǎn)單.
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電飯鍋加熱時(shí)的功率約為1000W | |
B. | 家用電冰箱正常工作時(shí)的電壓為220V | |
C. | 教室內(nèi)一盞日光燈工作時(shí)的電流約為1A | |
D. | 一節(jié)新干電池的電壓約為36V |
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科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | 甲、乙兩物體都做勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 甲物體的加速度比乙物體的加速度大 | |
C. | 甲物體的初速度比乙物體的初速度大 | |
D. | 在t1以后的任意時(shí)刻,甲物體的速度大于同時(shí)刻乙的速度 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)裝置 | 請(qǐng)?jiān)趫D1中將電壓表正確連入電路(電壓表測(cè)量L2兩端電壓).并根據(jù)實(shí)物圖,在圖2方框內(nèi)畫出連接后的電路圖. |
猜想 | 串聯(lián)電路中,各用電器兩端電壓相等. |
過程步驟 | ①根據(jù)實(shí)物圖,連接電路. ②閉合開關(guān),分別用電壓表測(cè)量L1兩端電壓、L2兩端電壓以及電源兩端電壓,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入表格. ③重新安裝兩個(gè)不同(相同或不同)的燈泡,重復(fù)步驟②的實(shí)驗(yàn). ④分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論. |
結(jié)論 | 實(shí)驗(yàn)證明,在串聯(lián)電路中,電源兩端電壓等于各部分電壓之和. |
程序 | 提出問題--猜想--實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證--得出結(jié)論. |
過程步驟 | ①連接并聯(lián)電路,電壓表測(cè)量L1兩端電壓(請(qǐng)你幫助 完成實(shí)物電路的連接). ②閉合開關(guān),分別用電壓表測(cè)量L1兩端電壓、L2兩端電壓以及電源兩端電壓,并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記入表格. | |
結(jié)論 | 在并聯(lián)電路中,電源兩端電壓與各支路兩端電壓相等. |
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