分析 (1)由圖知,n=3,根據(jù)彈簧測力計讀出拉力大。焕冒⒒椎略砬蟪鲋匚锸艿剿母×,滑輪組的機械效率η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{Fs}$=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{F3h}$=$\frac{G-{F}_{浮}}{3F}$;
增大機械效率的方法:一是增大物重,二是克服摩擦、減輕滑輪重;
(2)不計繩重和軸處摩擦,人提空筐上去時用力大小F=$\frac{1}{2}$(G筐+G輪),可求竹筐和動滑輪重力;利用η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{沙子}h}{({G}_{沙子}+{G}_{筐}+{G}_{輪})h}$=$\frac{{G}_{沙子}}{{G}_{沙子}+{G}_{筐}+{G}_{輪}}$求滑輪組的機械效率.
解答 解:
(1)由左圖知,n=3,彈簧測力計的分度值為0.2N,拉力F=2.4N,
重物浸沒在水中受到的浮力:
F浮=ρ水V排g=ρ水Vg=1.0×103kg/m3×0.2×10-3m3×10N/kg=2N,
設(shè)物體升高的高度為h,則拉力端移動的距離s=3h,
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{Fs}$=$\frac{(G-{F}_{浮})h}{F3h}$=$\frac{G-{F}_{浮}}{3F}$=$\frac{7.4N-2N}{3×2.4N}$=75%;
若在空氣中提升此物體,沒有了浮力,相當(dāng)于增加了提升物體的重,增大了有用功,不計繩重和摩擦,額外功不變,有用功和總功的比值變大,此滑輪組提升該物體的機械效率將增大;
(2)由右圖知,n=2,
不計繩重和軸處摩擦,人提空筐上去時用力大小F=$\frac{1}{2}$(G筐+G輪)=60N,
所以,竹筐和動滑輪的總重力:G筐+G輪=120N,
有用功W有用=G沙子h,
額外功W額=(G筐+G輪)h,
拉力所做總功:
W總=W有用+W額=G沙子h+(G筐+G輪)h=(G沙子+G筐+G輪)h,
滑輪組的機械效率:
η=$\frac{{W}_{有用}}{{W}_{總}}$=$\frac{{G}_{沙子}h}{({G}_{沙子}+{G}_{筐}+{G}_{輪})h}$=$\frac{{G}_{沙子}}{{G}_{沙子}+{G}_{筐}+{G}_{輪}}$=$\frac{1080N}{1080N+120N}$=90%.
故答案為:75%;增大;90%.
點評 本題為力學(xué)綜合題,考查了阿基米德原理、機械效率公式的應(yīng)用,第一問計算滑輪組機械效率時注意W有用=(G-F浮)h,易錯點!
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 影子 | B. | 打靶時射擊瞄準(zhǔn)要“三點一線” | ||
C. | 小孔成像 | D. | 黑板反光 |
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 該凸透鏡的焦距為10cm | |
B. | 當(dāng)u=15cm時成放大的像.投影儀就是根據(jù)這一原理制成的 | |
C. | 把物體由距凸透鏡15cm處移動到40cm處的過程中,像逐漸變小 | |
D. | 當(dāng)物體由距凸透鏡15cm處向40cm處移動時,像和物之間的距離逐漸增大 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | L1、L2 | B. | L2、L1 | C. | L2、兩燈總電流 | D. | L1、兩燈總電流 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
數(shù)據(jù)表格 |
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結(jié)論 | 分析實驗數(shù)據(jù),可知: 比較1、4,發(fā)現(xiàn):質(zhì)量相等的不同種物質(zhì),升高相同的溫度時, (1)吸收的熱量一般不同,由此引入了比熱容這個物理量. (2)從實驗數(shù)據(jù)中可以看出C水>C煤油(填“>”、“<”、或“=”);如圖是通過實驗繪制的溫度與時間變化的曲線,其中符合煤油的實驗圖線是甲. (3)單位質(zhì)量的某種物質(zhì),在溫度升高時所吸收的熱量與它的質(zhì)量和升高的溫度乘積之比,叫這種物質(zhì)的比熱容. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
方法 | 在該實驗中通過加熱時間顯示出不同物質(zhì)吸收熱量的多少,使用的研究方法叫做轉(zhuǎn)換法. |
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