1.一邊長為10cm,密度為0.8g/cm3的正方體木塊,用細(xì)線置于容器的水中,如圖所示,求:
(1)木塊所受的浮力大小?
(2)細(xì)線的拉力大。
(3)細(xì)線剪斷后,木塊靜止時,木塊受到的浮力大?

分析 (1)知道木塊的邊長可求體積,物體浸沒時排開水的體積和自身的體積相等,根據(jù)阿基米德原理求出受到的浮力;
(2)知道木塊的體積和密度,根據(jù)ρ=$\frac{m}{V}$求出質(zhì)量,再根據(jù)G=mg求出受到的重力,繩子的拉力等于木塊受到的浮力減去受到的重力;
(3)木塊的密度小于水的密度,剪短細(xì)繩靜止時木塊處于漂浮狀態(tài),受到的浮力和自身的重力相等.

解答 解:(1)木塊的體積:
V=L3=(10cm)3=1000cm3=1×10-3m3,
因木塊浸沒在水中,排開水的體積等于其體積,
所以,木塊浸沒在水中所受浮力:
FgV=1.0×103kg/m3×10N/kg×1×10-3m3=10N;
(2)由ρ=$\frac{m}{V}$可得,木塊的質(zhì)量:
m=ρV=0.8×103kg/m3×1×10-3m3=0.8kg,
木塊所受的重力:
G=mg=0.8kg×10N/kg=8N,
則細(xì)線的拉力:
F=F-G=10N-8N=2N;
(3)因木塊的密度小于水的密度,
所以,剪短細(xì)繩靜止時木塊處于漂浮狀態(tài),
則受到的浮力F′=G=8N.
答:(1)木塊所受的浮力為10N;
(2)細(xì)線的拉力為2N;
(3)細(xì)線剪斷后,木塊靜止時,木塊受到的浮力為8N.

點(diǎn)評 本題考查了阿基米德原理和密度公式、重力公式、物體浮沉條件的應(yīng)用,要注意物體浸沒時排開液體的體積和自身的體積相等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示電路,電源兩端電壓不變,燈絲電阻不變.當(dāng)兩個開關(guān)都斷開時,電壓表的示數(shù)為U1,電阻R1消耗的電功率為0.1W.只閉合開關(guān)S1時,電壓表的示數(shù)為U2,電流表的示數(shù)為0.2A.只閉合開關(guān)S2時,電阻R1消耗的電功率為3.6W.兩個開關(guān)都閉合時,燈L正常發(fā)光.已知U1:U2=1:2,求:
A.電源電壓為3VB.R2阻值為30Ω
C.燈L的額定功率為1.4WD.電路消耗的最大電功率為6W

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

12.甲、乙、丙三位同學(xué)在做“用電流表測電流”的分組實(shí)驗中,閉合開關(guān)前,他們的電流表指針均指在零刻度處. 當(dāng)閉合開關(guān)試觸時,發(fā)現(xiàn)電流表指針擺動分別出現(xiàn)了如圖甲、乙、丙所示的三種情況. 請分析他們在電流表的使用上分別存在什么問題,并寫在下面的橫線上.

(1)出現(xiàn)甲同學(xué)的問題的原因:電流表的正負(fù)接線柱接反了;
(2)出現(xiàn)乙同學(xué)的問題的原因:電流表的所選的量程太大;
(3)出現(xiàn)丙同學(xué)的問題的原因:電流表的所選的量程太。

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.探究“通電線圈的磁性強(qiáng)弱與通過線圈的電流強(qiáng)弱的關(guān)系”,實(shí)驗報告如下,按要求完成相關(guān)內(nèi)容.
(1)實(shí)驗?zāi)康模禾骄客娋圈磁性強(qiáng)弱與通過線圈的電流強(qiáng)弱的關(guān)系;
(2)實(shí)驗原理:對于同一鐵芯,保持線圈匝數(shù)不變,改變通過線圈的電流,觀察線圈吸引大頭針的數(shù) 量來判斷其磁性強(qiáng)弱的變化.
(3)實(shí)驗器材:除電池、開關(guān)、線圈、導(dǎo)線、大頭針外,還需要滑動變阻器和電流表;請在虛線框內(nèi)畫出實(shí)驗電路圖(線圈已畫出).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

16.為進(jìn)一步研究電現(xiàn)象與磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系,小明利用身邊的實(shí)驗器材做了下面的探究:小明利用如右圖所示的實(shí)驗裝置“探究導(dǎo)體在磁場中運(yùn)動時產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件”;閉合開關(guān)后,銅棒ab、電流表、開關(guān)組成閉合電路;小明將實(shí)驗中觀察得到的現(xiàn)象記錄在表中.
次數(shù)開關(guān)磁場方向導(dǎo)體ab的運(yùn)動方向電流表指針的偏轉(zhuǎn)方向
1斷開上N下S向右運(yùn)動不偏轉(zhuǎn)
2閉合上N下S向右運(yùn)動向左偏轉(zhuǎn)
3閉合上N下S向左運(yùn)動向右偏轉(zhuǎn)
4閉合上N下S向上運(yùn)動不偏轉(zhuǎn)
5閉合上S下N向下運(yùn)動不偏轉(zhuǎn)
6閉合上S下N向右運(yùn)動向右偏轉(zhuǎn)
7閉合上S下N向左運(yùn)動向左偏轉(zhuǎn)
①實(shí)驗中,小明通過觀察電流表指針是否偏轉(zhuǎn) 來判斷電路中是否有感應(yīng)電流.
②比較實(shí)驗2、6(或3、7)可知:在導(dǎo)體運(yùn)動方向不變時,感應(yīng)電流方向與磁場方向有關(guān).
③小明分析得出,產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件是:閉合電路的部分導(dǎo)體,在磁場中做切割磁感線運(yùn)動.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗探究題

6.在”探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗中,如圖甲所示,實(shí)驗時應(yīng)先調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一直線上,并且大致在同一高度;當(dāng)燭焰離凸透鏡20cm時,在另一側(cè)光屏上得到一個淸晰、倒立、縮小的燭焰的像,隨著蠟燭的燃燒,可觀察到時光屏上的像向上(選填“上”或“下”)移動;移動蠟燭,使?fàn)T焰離凸透鏡l0cm,再移動光屏能(選填能”或“不能”)在光屏上得到一個淸晰的燭焰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.實(shí)驗、觀察與思考是探尋規(guī)律最有效的途徑,如圖所示,在“探究串聯(lián)電路電流和電壓的特點(diǎn)”的實(shí)驗中,小明將兩個規(guī)格不同的燈泡L1、L2串聯(lián)接入電路,用電流表和電壓表來探究電流和電壓的特點(diǎn).下列結(jié)論與小明觀察到的現(xiàn)象相符的是( 。
A.燈泡L1、L2兩端的電壓一定相等B.通過燈泡L1、L2的電流一定相等
C.燈泡L1、L2的亮度一定相同D.擰下燈泡L1,燈泡L2仍能發(fā)光

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.如圖所示,體積為0.2dm3物體重為G=7.4N,若將它勻速從水中提起(不出水面),此時滑輪組的機(jī)械效率是75%.若在空氣中提升此物體,該滑輪組的機(jī)械效率將增大(填“增大”、“減小”或“不變”).如圖乙工人用滑輪組和竹筐將沙子提升到高處,工人提空筐上去時用力大小是60N,現(xiàn)將1080N的沙子提升到高處,裝置的機(jī)械效率是90%.(甲、乙兩裝置均不計繩重和軸處摩擦,g=10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

9.某實(shí)驗小組的同學(xué)在對電學(xué)實(shí)驗進(jìn)行總結(jié)時發(fā)現(xiàn)測電阻實(shí)驗和測功率實(shí)驗的實(shí)驗電路很相似,于是他們利用一個電源、一塊電壓表、一塊電流表、一只滑動變阻器、一只小燈泡、一只定值電阻、開關(guān)、導(dǎo)線若干,設(shè)計出了只連接一次電路就能測出小燈泡功率也可以測出定值電阻阻值的實(shí)驗電路.
(1)畫出此實(shí)驗的電路圖.
(2)在測定值電阻阻值時,由電壓表和電流表
的測量數(shù)據(jù)繪制成如圖甲的U-I關(guān)系圖象.根據(jù)圖象分析,可計算出電阻R=10Ω;
(3)在測量燈泡功率時,根據(jù)測量數(shù)據(jù)繪制成如圖乙的U-I關(guān)系圖象.由圖象分析,當(dāng)伏特表示數(shù)為2V時,燈泡L的電阻RL=10Ω;若燈泡L的額定電壓為2.5V,小燈的額定電功率為0.875W;
(4)小組同學(xué)對甲、乙兩圖象進(jìn)行交流、討論后,得出了乙圖象與甲圖象不同的原因是燈絲的電阻隨燈絲溫度的變化而變化.

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同步練習(xí)冊答案