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隨著時代的進步,轎車的車速和性能有了較大提升,某嬌車如圖所示,它的質量是1.6t,每個輪子與地面的接觸面積是0.02m2

(1)求它空載靜止在地面上時,對地面的壓力

(2)求它空載靜止在地面上時,對地面的壓強(取g=10N/kg)。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源:2016屆吉林省德惠市九年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

如圖所示的電路中,閉合開關,向右移動滑片, 電流表的示數(shù) ,電壓表的示數(shù)

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年山西省八年級下學業(yè)水平測試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

在探究“二力平衡條件”的實驗中:

(1)在兩個力的作用下,物體處于平衡狀態(tài),我們就說這兩個力是平衡力!拔矬w處于平衡狀態(tài)”是指物體處于 狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)。

(2)甲.乙兩組同學分別選擇器材后,設計組裝的實驗裝置如圖甲所示。老師指出乙組同學選擇的器材更加合理,其原因是

(3)在探究力的大小對二力平衡的影響時,若左右兩邊的鉤碼個數(shù)不相等,小車______(選填“能”或“不能”)保持平衡。這說明兩個力必須大小 (選填“相等”或“不相等”),才能使小車平衡。

(4)保持F1與F2相等,用手將小車扭轉到圖丙中的位置,松手后,小車將無法在此位置平衡。實驗中設計這一步驟的目的是為了探究二力平衡時,兩個力必須滿足哪個條件?

(5)為了探究“是否只有兩個力作用在同一物體上才能使物體保持平衡”,同學們在上面步驟的基礎上,用鋸條將小車從中間鋸開,這樣小車將______(選填“能”或“不能”)保持靜止。這說明:只有當兩個力作用在 (選填“同一”或“不同”)物體上,才能使物體保持平衡。

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年遼寧大石橋水源第二初中八年級4月階段檢測物理試卷(解析版) 題型:實驗題

如圖所示是小明 “探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗。銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。在實驗前,小明提出了以下幾種猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與壓力的大小有關

猜想二:滑動摩擦力的大小與物體間接觸面的粗糙程度有關

猜想三:滑動摩擦力的大小與物體間的接觸面積大小有關

(1)實驗時沿__________方向拉動彈簧測力計,使物體做 運動,此時彈簧測力計的示數(shù)即為物體所受滑動摩擦力的大小,這樣做的依據(jù)是:__________。

(2)比較甲、乙兩圖,可得到的結論是 。

(3)圖乙、丙中銅塊和木塊疊在一起的目的是使 相同,比較乙、丙兩圖可得出滑動摩擦力的大小與_______有關。

(4)要“探究滑動摩擦力大小與接觸面積大小是否有關”,小明將木塊和銅塊做為一個整 體豎著放置在長木板上,如丁圖,測出滑動摩擦力的大小并與乙比較。你認為他的探究方案中存在的主要缺陷是:__________。

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年遼寧大石橋水源第二初中八年級4月階段檢測物理試卷(解析版) 題型:填空題

載人飛船在月球降落后,其受到的月球的吸引力是地球上的1/6,若宇航員的質量為60kg,那么宇航員在月球上的質量為 kg, 受到的吸引 力大約為 N。

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年遼寧大石橋水源第二初中八年級4月階段檢測物理試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關于力學現(xiàn)象的解釋中錯誤的是( )

A.人用力推車,車未動,是因為推力小于摩擦阻力

B.蘋果在空中下落得越來越快,是因為力是改變物體運動狀態(tài)的原因

C.汽車剎車后,速度會逐漸減小,最后會停下來,是因為汽車具有慣性

D.書本靜止在課桌上,是因為書本受到的重力與書本對桌面的壓力平衡

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇鹽城阜寧縣實驗初中八年級第一次調研考物理試卷(解析版) 題型:實驗題

靜電復印技術已經逐漸走入人們的生活,如圖所示是利用身邊的素材來簡單模擬靜電復印原理的示意圖.請依據(jù)圖示及操作步驟,結合“人作為導體可以將電荷導走”的知識,簡要說明其操作意圖.

A.找一塊塑料板,用絲綢快速摩擦整個板面

B.用干燥的手指在塑料板上寫上一個“大”字

C.將塑料板平放,上面均勻地撤上一層干木屑,再將塑料板緩慢豎起,隨著靜止在“大”字上的木屑的滑落,一個“大”字就在塑料板上顯現(xiàn)出來了

[操作意圖]

A. ;B. ;C.

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科目:初中物理 來源:2015-2016學年江蘇江陰暨陽中學八年級下學期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:填空題

在如圖所示的斯諾克比賽中,丁俊暉用桿推A球之后,A球開始滾動,說明力能改變物體的 ,A球擊中B球后,B球由于 繼續(xù)向網袋方向前進,最終B球落入網袋是由于受到 作用。

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