3．為實(shí)現(xiàn)“綠色出行”，歷下區(qū)政府投放1000輛自行車供市民使用．如圖所示是街頭放置的免費(fèi)自行車，關(guān)于自行車的使用以下說(shuō)法正確的是（　　）
A．用力蹬車車的速度變大時(shí)慣性也會(huì)變大，車子不易停下來(lái)
B．放在水平地面的車所受的重力與車所受的支持力是平衡力
C．自行車車鈴振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音是通過(guò)空氣傳播到人耳中的
D．充足氣的車胎在暴曬下內(nèi)能增大，含有的熱量變多易爆胎

分析 （1）一切物體都有保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，叫慣性，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)；
（2）一對(duì)平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上；
（3）聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣、液體、固體都可以傳聲；
（4）熱量是一個(gè)過(guò)程量，不能用含有等詞來(lái)修飾．

解答 解：A、慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無(wú)關(guān)，故A錯(cuò)誤；
B、放在水平地面的車所受的重力與車所受的支持力大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上，是一對(duì)平衡力，故B正確；
C、自行車車鈴振動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的聲音是通過(guò)空氣傳播到人耳中的，故C正確；
D、充足氣的車胎在暴曬下內(nèi)能增大，但不能說(shuō)含有的熱量變多，因?yàn)闊崃渴且粋�(gè)過(guò)程量，不能用含有等詞來(lái)修飾，故D錯(cuò)誤．
故選BC．

點(diǎn)評(píng) 本題圍繞自行車，考查了慣性、平衡力的辨別、聲音的傳播、內(nèi)能與熱量概念的理解等，有一定綜合性，但難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．愛(ài)動(dòng)腦筋的小剛在探究“在通電時(shí)間相同時(shí)，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少跟電流、電阻的關(guān)系”的活動(dòng)中，設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．在三個(gè)相同的燒瓶中裝有煤油，用電阻絲（R甲=R丙＞R乙）給燒瓶中的煤油加熱．請(qǐng)你仔細(xì)觀察小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路，并回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)的變化情況，就可以對(duì)電阻絲放熱的多少進(jìn)行比較．在三個(gè)燒瓶中的煤油要求質(zhì)量、初溫度相同．
（2）研究電熱跟電流的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該比較甲丙兩個(gè)燒瓶情況．這表明：在電阻和通電時(shí)間都相同時(shí)，電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少跟電流有關(guān)．
（3）研究電熱跟電阻的關(guān)系時(shí)，應(yīng)該比較甲乙兩個(gè)燒瓶中情況．閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)升溫快些，這表明：在電流和通電時(shí)間都相同時(shí)，導(dǎo)體電阻越大，產(chǎn)生的熱量多．
（4）本實(shí)驗(yàn)中我們采用的方法叫控制變量法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

3．如圖所示，請(qǐng)根據(jù)小磁針靜止時(shí)N極的指向，標(biāo)出磁感線的方向、電源的正負(fù)極．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

20．水平地面上的圓桶裝有體積為0.01m3的水，圓桶與地面接觸面積為0.2m2，g取10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3，桶自重忽略不計(jì)，求：
（1）這桶水的質(zhì)量．
（2）桶對(duì)地面的壓強(qiáng)．
（3）如圖，若用滑輪組將此桶水勻速提升1m，所用拉力40N，求滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．在“用伏安法測(cè)小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)小燈泡額定電壓為2.5V．
（1）請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲的實(shí)物圖未連接部分補(bǔ)充完整（連線不得交叉）．
（2）當(dāng)開關(guān)閉合后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，經(jīng)過(guò)分析，同學(xué)們猜想了一些可能的原因，見表．請(qǐng)根據(jù)同學(xué)們的分析，將表中電壓表和電流表的示數(shù)情況在空白處補(bǔ)充完整．
（3）故障排除后，同學(xué)們移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，記錄了多組小燈泡兩端電壓和對(duì)應(yīng)的電流值，根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖上繪制出了I-U圖象，如圖乙所示，分析圖象可知，小燈泡正常工作時(shí)電阻為10Ω．
（4）從圖象還可看出，小燈泡燈絲的電阻隨兩端電壓的變化而跟著變化了，從物理學(xué)角度分析，造成這一現(xiàn)象的原因是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大．
猜想電壓表示數(shù)情況電流表示數(shù)情況
燈泡斷路示數(shù)接近電源電壓示數(shù)接近零
燈泡短路示數(shù)為零有示數(shù)

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8．在研究水滴下落規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中，打開水龍頭讓水一滴一滴下落，并用頻閃照相機(jī)每隔0.1s拍攝了同一水滴下落時(shí)的不同位置，如圖所示，由圖可知，水滴下落0.3s內(nèi)的平均速度是1.5m/s，在下落的過(guò)程中，水滴的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)改變（選填“改變”或“不變”）．

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15．如圖所示，小歡在某商場(chǎng)買鞋，他選了一雙新鞋在垂直于地面的試鞋鏡前試穿，但此時(shí)在鏡中他看不到自己穿著的新鞋的像．請(qǐng)用作圖法說(shuō)明圖甲中看不到新鞋像的原因．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．一個(gè)充滿氫氣的玩具氣球，松開手后升上高空，在氣球上升過(guò)程中（　　）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

13．自然界中，能量可以從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到其他物體，也可以從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式．例如，曬太陽(yáng)人感到溫暖，是通過(guò)熱傳遞使人體的溫度升高，內(nèi)能增加；此過(guò)程中發(fā)生的是能量的轉(zhuǎn)移．

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