13．自然界中，能量可以從一個物體轉(zhuǎn)移到其他物體，也可以從一種形式轉(zhuǎn)化為其他形式．例如，曬太陽人感到溫暖，是通過熱傳遞使人體的溫度升高，內(nèi)能增加；此過程中發(fā)生的是能量的轉(zhuǎn)移．

分析 做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能．做功是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞是能量的轉(zhuǎn)移．

解答 解：生活中，曬太陽人感到溫暖，是通過熱傳遞使人體的溫度升高，內(nèi)能增加；此過程中發(fā)生的是能量的轉(zhuǎn)移．
故答案為：熱傳遞； 轉(zhuǎn)移．

點(diǎn)評 了解生活中發(fā)生熱傳遞的實(shí)例，知道熱傳遞過程是一個能量轉(zhuǎn)移的過程，并能與做功相區(qū)分．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：多選題

3．為實(shí)現(xiàn)“綠色出行”，歷下區(qū)政府投放1000輛自行車供市民使用．如圖所示是街頭放置的免費(fèi)自行車，關(guān)于自行車的使用以下說法正確的是（　�。�
A．用力蹬車車的速度變大時慣性也會變大，車子不易停下來
B．放在水平地面的車所受的重力與車所受的支持力是平衡力
C．自行車車鈴振動時產(chǎn)生的聲音是通過空氣傳播到人耳中的
D．充足氣的車胎在暴曬下內(nèi)能增大，含有的熱量變多易爆胎

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

4．用如圖甲所示的滑輪組提升物體M，已知被提升的物體M重為760N，卷揚(yáng)機(jī)加在繩子自由端的拉力F將物體M以0.5m/s的速度勻速提升到10m的高度．拉力做的功W隨時間t的變化圖象如圖乙所示，不計(jì)鋼絲繩的重、摩擦力大�。螅�
（1）滑輪組提升重物所做的有用功是多少？
（2）滑輪組提升重物的機(jī)械效率是多少？
（3）動滑輪的重力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖，將開關(guān)S打到a點(diǎn)，電路中電流方向如電源右端箭頭所示，向下調(diào)節(jié)變阻器的滑片時，圖中指針上端向左（選填“左”或“右”）偏轉(zhuǎn)．再將開關(guān)S從a打到b點(diǎn)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片的位置，使電流大小保持不變，指針指示的數(shù)值將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”），這說明電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與線圈匝數(shù)有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，小葉觀察家中的平底茶杯放在水平桌面時的情形時想：將空茶杯正放在桌面上對桌面有壓力和壓強(qiáng)，如果將它倒扣在同一桌面上，則它對桌面的（　�。�
A．壓力不變，壓強(qiáng)變大B．壓力不變，壓強(qiáng)變小
C．壓力變小，壓強(qiáng)不變D．壓力變大，壓強(qiáng)不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．貨車超載運(yùn)輸會嚴(yán)重破壞公路設(shè)施，對公路橋梁的安全構(gòu)成嚴(yán)重危害，請你運(yùn)用壓強(qiáng)知識，解釋嚴(yán)重超載的貨車使橋面損壞的原因．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．濕地具有美化環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候等功能．從物理學(xué)的角度分析：濕地能調(diào)節(jié)空氣的濕度，是因?yàn)榇罅克ㄌ顚懳飸B(tài)變化名稱）可以提高空中水蒸氣的含量；濕地能調(diào)節(jié)空氣的溫度，是因?yàn)樗谋葻崛荽螅?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

2．如圖所示，B點(diǎn)為點(diǎn)光源A在透鏡另一側(cè)所成的像，請畫出點(diǎn)光源A發(fā)出的兩條光線通過透鏡后的光路．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

3．“彩球溫度計(jì)”是一種家居裝飾品．如圖所示，在圓柱形玻璃容器內(nèi)裝有對溫度敏感的液體，將一些體積相同的小球，按照密度大小排序，依次沉入液體中，球上標(biāo)有設(shè)定好的溫度用來讀數(shù)．當(dāng)外界氣溫降低時，容器內(nèi)液體的體積變小、密度變大（填“變大”、“變小”或“不變”），小球受到的浮力變大，使沉在容器底部的一些小球依次浮起，我們就用最后浮起的小球上標(biāo)記的溫度來表示外界的氣溫．根據(jù)圖中小球的位置可以判斷，浮起的三個小球中C（填字母）球的密度最大．

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同步練習(xí)冊答案