【題目】如圖所示,水平桌面上放置底面積為80cm2 , 質(zhì)量為400g的圓筒,筒內(nèi)裝有16cm深的某液體.彈簧測力計懸掛底面積為40cm2、高為8cm的圓柱體,從液面逐漸浸入直到浸沒,彈簧測力計示數(shù)F與圓柱體浸入液體深度h的關系如圖所示,(圓筒的厚度忽略不計,筒內(nèi)液體沒有溢出),求:
(1)圓柱體浸沒在液體中所受的浮力是多少?
(2)筒內(nèi)液體密度是多少?
(3)圓柱體浸沒并且未與圓筒底部接觸時,圓筒對桌面的壓強是多少?

【答案】
(1)解:由圖象知,當h=0時,此時測力計的示數(shù)等于圓柱體的重力,所以G=10N;

當h≥8cm時,測力計的示數(shù)不變,說明此時浮力不變,圓柱體完全浸沒,此時F=2N;

圓柱體浸沒在液體中所受的浮力:

F=G﹣F=10N﹣2N=8N;

答:圓柱體浸沒在液體中所受浮力是8N;


(2)解:物體排開液體的體積V=V=Sh=40cm2×8cm=320cm3=3.2×10﹣4m3,

由FgV得液體的密度:

ρ= = =2.5×103kg/m3

答:筒內(nèi)液體的密度是2.5×103kg/m3;


(3)解:液體的質(zhì)量mV=2.5×103kg/m3×80×16×10﹣6m3=3.2kg,

圓柱體浸沒并且未與圓筒底部接觸時,圓筒對桌面的壓力等于液體、容器、圓柱體總重力減去彈簧測力計的拉力,所以圓筒對地面的壓力:

F=(m+m)g+G﹣F=(3.2kg+400×10﹣3kg)×10N/kg+10N﹣2N=44N,

圓筒對地面的壓強:

p= = =5.5×103Pa.

答:圓柱體浸沒并且未與圓筒底部接觸時,圓筒對桌面的壓強是5.5×103Pa.


【解析】(1)根據(jù)圖象分析出物體的重力和完全浸沒時的拉力,根據(jù)公式F=G﹣F計算出浮力的大。唬2)根據(jù)FgV的變形公式ρ= 計算出液體的密度;(3)圓柱體浸沒并且未與圓筒底部接觸時,圓筒對桌面的壓力等于液體、容器、圓柱體總重力減去彈簧測力計的示數(shù),知道容器底面積(受力面積),根據(jù)公式p= 求圓筒對桌面的壓強.

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【題目】甲、乙兩個導體串聯(lián)后接上電源,它們兩端的電壓之比為3:1,若把甲、乙并聯(lián)起來接入電源,則并聯(lián)后它們兩端的電壓之比和通過的電流之比分別是( )
A.U:U=1:1 I:I=1:3
B.U:U=1:1 I:I=3:1
C.U:U=1:3 I:I=1:1
D.U:U=3:1 I:I=1:1

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【題目】2017年4月22日,天舟一號貨運飛船與天宮二號空間實驗室首次完成自動交會對接,如圖所示,“天舟一號”與“天宮二號”對接完成后,下列說法正確的是( )

A.“天舟一號”相對于“天宮二號”是運動的
B.“天舟一號”和“天宮二號”相對于地球是運動的
C.“天舟一號”相對于地球是靜止的,“天宮二號”相對于地球是運動的
D.“天舟一號”相對于地球是運動的,“天宮二號”相對于地球是靜止的

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【題目】如圖所示,是托里拆利實驗的規(guī)范操作過程.關于托里拆利實驗,下面說法錯誤的是(
A.實驗中玻璃管內(nèi)水銀面的上方有少量空氣
B.是大氣壓支持玻璃管內(nèi)這段水銀柱不會落下
C.大氣壓的數(shù)值等于這段水銀柱產(chǎn)生的壓強
D.玻璃管傾斜不影響實驗測量結(jié)果

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【題目】如圖所示,小紅同學在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時,燭焰在圖示位置時能在光屏上成清晰的像.下列說法正確的是(  )
A.所成的像是虛像
B.所成的像是倒立、縮小的
C.投影儀就是利用這一成像原理制成的
D.要使光屏上燭焰的像變大,可將光屏靠近凸透鏡

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【題目】一帶閥門的圓柱形容器,正方體重12N,用細繩懸掛放入水中,當有 的體積露出水面時繩子受到的拉力為4N,如圖所示.試求:
(1)正方體M受到的浮力;
(2)正方體M的邊長;
(3)若從圖示狀態(tài)開始,通過閥門K緩慢放水,當容器中水面下降了3cm時,細繩承受的拉力是多少?

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【題目】某同學利用如圖所示電路,測量額定電壓為2.5V小燈泡的額定功率,下列說法錯誤的是( 。

A.閉合開關前,滑片P應滑到B端
B.閉合開關后,小燈泡不發(fā)光,一定是小燈泡燈絲斷了
C.當電壓表示數(shù)為2.5V時,測出通過小燈泡的電流,可算出小燈泡的額定功率
D.實驗還可得知,小燈泡的實際功率越大,小燈泡越亮

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【題目】如圖所示,光會聚于b點,在虛線區(qū)域內(nèi)放甲透鏡后,光會聚于主光軸MN上的c點;在虛線區(qū)域內(nèi)換放乙透鏡后,光會聚于主光軸MN上的α點.現(xiàn)小明想進一步探究凸透鏡成像的特點,應選擇(甲/乙)透鏡. 小明選擇好透鏡后在光具座上進行實驗:當物體距離透鏡8cm時,在透鏡另一側(cè)光屏上成一清晰放大的實像;若保持物體與光屏的位置不變,把透鏡向光屏方向移動2cm,在光屏上又成一清晰縮小的實像.當物體距離透鏡4cm,成像.在照相機、放大鏡和投影儀中,成像情況與類似的是

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【題目】李明、張紅和王亮在做“探究影響導體的電阻大小因素”實驗時,做出了如下猜想:
猜想一:導體的電阻可能與導體的長度有關。
猜想二:導體的電阻可能與導體的橫截面積有關。
猜想三:導體的電阻可能與導體的材料有關。
實驗室提供了4根電阻絲,其規(guī)格、材料如下表所示:


(1)如圖所示電路,閉合開關后,在M、N之間分別接上不同導體,通過觀察相關現(xiàn)象來比較導體電阻大小,李明、張紅和王亮對圖中的電路設計提出了自己的觀點:
李明認為:電流表是多余的,觀察燈泡的亮度就可以判斷導體電阻的大小。
張紅認為:燈泡是多余的,根據(jù)電流表示數(shù)的變化就可以判斷導體電阻的大小。
王亮認為:燈泡和電流表同時使用更好,因為燈泡可以保護電路,從而防止燒壞電流表。
你贊同(選填“李明”“張紅”或“王亮”)的觀點。
(2)為了驗證猜想二,可依次把M、N跟導體(選填“A、B、C、D”)的兩端相連,閉合開關,記下電流表的示數(shù),分析比較這兩根電阻絲電阻的大小。
(3)依次把M、N跟電阻絲A、B的兩端連接,閉合開關,電流表的示數(shù)不同,分析比較A、B兩根電阻絲電阻的大小,可探究電阻跟的關系,其結(jié)論是
(4)小麗在探究同樣的課題時,手邊只有一根電阻絲,那么,她利用這根電阻絲和上述電路,不能夠完成猜想(選填“一”“二”或“三”)的實驗驗證。
(5)以上方法在研究物理問題時經(jīng)常用到,被稱為控制變量法。下列4個實驗中沒有用到此方法的是( )
A.探究電流與電壓、電阻的關系實驗
B.探究影響壓力作用效果的因素實驗
C.探究平面鏡成像的特點實驗
D.探究影響摩擦力大小的因素實驗

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