【題目】關(guān)于歐姆定律變形公式R=U/I,以下說(shuō)法中正確的是( )

A. 導(dǎo)體的電阻與這段導(dǎo)體兩端的電壓成正比

B. 導(dǎo)體的電阻與這段導(dǎo)體的電流成反比

C. 電壓一定時(shí),導(dǎo)體中的電流越大,導(dǎo)體的電阻越小

D. 利用這個(gè)公式可以計(jì)算電阻,但是電阻和電壓、電流無(wú)關(guān)

【答案】D

【解析】試題分析:電阻是導(dǎo)體本身的屬性,與導(dǎo)體兩端的電壓和通過(guò)導(dǎo)體的電流大小無(wú)關(guān),故應(yīng)選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一箱汽油用掉一半后,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的的是(

A. 質(zhì)量變?yōu)樵瓉?lái)的一半 B. 比熱容變?yōu)樵瓉?lái)的一半

C. 熱值變?yōu)樵瓉?lái)的一半 D. 密度不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列餐具中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是( 。

A. 玻璃杯 B. 不銹鋼湯匙 C. 瓷碗 D. 竹筷

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時(shí),同學(xué)們提出了如下的猜想:

A.可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)

B.可能跟物體排開(kāi)液體的體積有關(guān)

C.可能跟液體的密度有關(guān)

D.可能跟物體的密度有關(guān)

為了驗(yàn)證上述猜想,李明做了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):他在彈簧測(cè)力計(jì)下端掛一個(gè)鐵塊,依次把它緩緩地浸入水中不同位置,在這一過(guò)程中:

(1)鐵塊從位置1→2→3的過(guò)程中, ,說(shuō)明鐵塊受到的浮力 ;從位置3→4的過(guò)程中,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù) ,說(shuō)明鐵塊受到的浮力 .(選填“增大”、“減小”或“不變”)

(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以驗(yàn)證上述猜想 是正確的.(填上面猜想的字母)

(3)如圖乙所示把新鮮的雞蛋放在水中會(huì)下沉.陸續(xù)向水中加鹽并輕輕攪拌,你會(huì)發(fā)現(xiàn) ,這種現(xiàn)象說(shuō)明了上述猜想 是正確的(填上面猜想的字母).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān),只要溫度不變,物體的內(nèi)能就一定不變

B. 物體溫度越高,所含的熱量越多

C. 在炒肉片過(guò)程中,肉片內(nèi)能增加主要通過(guò)做功實(shí)現(xiàn)的

D. 玫瑰園花香陣陣,說(shuō)明分子在不停地做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某段導(dǎo)體兩端的電壓為10V時(shí),通過(guò)的電流為05A,導(dǎo)體的電阻是_______Ω;當(dāng)電壓為0V時(shí),通過(guò)它的電流為_(kāi)______A,這時(shí)它的電阻是_______Ω.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡都是由目鏡和物鏡兩組凸透鏡組成,顯微鏡的物鏡相當(dāng)于_______鏡頭,望遠(yuǎn)鏡的物鏡相當(dāng)于___________(均選填幻燈機(jī)照相機(jī)”)鏡頭。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列材料中,都是絕緣體的一組是(  。

A. 鎢絲、干木棒、石墨 B. 陶瓷、橡膠、塑料、空氣

C. 人體、大地、金屬、石墨 D. 鹽水、稀硫酸、玻璃、鉛筆芯

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)調(diào)節(jié)平衡時(shí),都應(yīng)該使它在 位置平衡.根據(jù)圖示杠桿所處的位置,應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)整(填“右”或“左”).

(2)掛上鉤碼,正確調(diào)節(jié)使杠桿再次平衡.此時(shí)掛在杠桿上的鉤碼施加的動(dòng)力、阻力方向恰好與杠桿 ,掛鉤碼位置所對(duì)應(yīng)的刻度值就等于

(3)某小組同學(xué)在杠桿左右兩側(cè)分別掛上不同數(shù)量的鉤碼,同時(shí)調(diào)節(jié)平衡螺母使杠桿平衡,你認(rèn)為他們的做法是

動(dòng)力(F1/N)

動(dòng)力臂(L1/cm)

阻力(F2/N)

阻力臂(L2/cm)

3

6

6

3

2

5

5

2

4

2

2

4

3

6

9

2

3

4

2

6

4

4

2

8

(4)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如表所示.

甲同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動(dòng)力+動(dòng)力臂=阻力+阻力臂

乙同學(xué)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)后認(rèn)為杠桿平衡的條件是:動(dòng)力×動(dòng)力臀=阻力×阻力臂

兩個(gè)同學(xué)都認(rèn)為自己是對(duì)的,對(duì)方是錯(cuò)誤的.那么你認(rèn)為他們中正確的應(yīng)該是 同學(xué).

(5)下列正在使用中的杠桿:用鑷子取砝碼、用扳手?jǐn)Q螺母、用釘捶拔釘子,屬于費(fèi)力的杠桿是

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