【題目】小明在學(xué)習(xí)液體壓強(qiáng)時(shí),用壓強(qiáng)計(jì)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn),獲得的數(shù)據(jù)如下表.據(jù)表中信息判斷小明研究的問題是( )
A.液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系
B.液體壓強(qiáng)與液體深度的關(guān)系
C.液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系
D.液體壓強(qiáng)與氣壓的關(guān)系
【答案】B
【解析】如果研究液體向各個(gè)方向壓強(qiáng)的大小關(guān)系,必須保證液體的密度和深度相同,改變橡皮膜的方向.不符合題意.液體的密度一定,方向一定,深度不斷增加,壓強(qiáng)計(jì)的液面高度差增大,壓強(qiáng)增大.所以此實(shí)驗(yàn)利用控制變量法探究液體壓強(qiáng)跟液體深度的關(guān)系.符合題意;如果研究液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系,保證深度不變,改變液體的種類來改變液體的密度.不符合題意.實(shí)驗(yàn)中沒有反映氣壓的大小變化,不能研究液體壓強(qiáng)跟氣壓的關(guān)系.不符合題意.B符合題意.
故答案為:B.
液體的壓強(qiáng)跟液體的密度和深度有關(guān).用控制變量法可以探究液體壓強(qiáng)跟密度和深度的關(guān)系.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列現(xiàn)象,屬于物態(tài)變化中吸熱過程的是
A. 霧凇的形成 B. 夏天,放在冰箱中的水結(jié)成冰
C. 放在衣柜內(nèi)的樟腦丸變小了 D. 從冰箱中取出的飲料外壁上會(huì)“出汗”
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家庭用的液體石油氣體是用________ 方法使氣體液化的,在揭開沸水鍋的鍋蓋時(shí),有水珠從蓋上流下,這是用________ 的辦法使水蒸氣液化的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實(shí)驗(yàn)中模擬煉鐵化學(xué)原理的實(shí)驗(yàn),對固體產(chǎn)物成分等進(jìn)行探究.
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實(shí)驗(yàn)裝置如下圖.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)先打開彈簧夾 (填“①”或“②”).
(2)C處點(diǎn)燃酒精燈的目的是 .
【分析與討論】
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅棕色全部變成黑色,小明認(rèn)為該黑色固體全部是單質(zhì)鐵,但小華提出了質(zhì)疑,認(rèn)為還可能是其它物質(zhì),如鐵的常見氧化物:氧化鐵、四氧化三鐵、 (填名稱)。
【查閱資料】
上述氧化物中:氧化鐵為紅棕色,其余都為黑色;只有四氧化三鐵能被磁鐵吸引。
【實(shí)驗(yàn)與猜想】
(1)該小組同學(xué)將反應(yīng)后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引。
(2)進(jìn)行猜想:黑色固體粉末可能
a.全部為鐵 b.全部為四氧化三鐵 c. .
(3)該小組按上述猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),在一定溫度下進(jìn)行了實(shí)驗(yàn),測得下列數(shù)據(jù):
①反應(yīng)前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質(zhì)量66.0g(玻璃管的質(zhì)量為60.0g)
②反應(yīng)后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質(zhì)量m g(冷卻到室溫稱量)
【得出結(jié)論】通過實(shí)驗(yàn)中獲得的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算:
(1)若猜想a成立,則m= ;
(2)若猜想b成立,反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
(3)若猜想c成立,則m的取值范圍為: 。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一位經(jīng)驗(yàn)不足的護(hù)士在忙碌中用同一支體溫計(jì)連續(xù)測了甲、乙、丙三人的體溫,中途沒有將水銀甩下去,結(jié)果測得三人的體溫都是39.5℃,有關(guān)三人的真實(shí)體溫,下列說法正確的是
A. 三個(gè)人體溫都是39.5℃ B. 甲的體溫一定是39.5℃
C. 乙、丙兩人的體溫都一定低于39.5℃ D. 乙、丙兩人的體溫都高于39.5℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列估測中最接近生活實(shí)際的是
A. 教室課桌的高度約0.8m B. 人體感覺最舒適的空氣溫度約為37℃
C. 中學(xué)生跑完50m用時(shí)約3s D. 中學(xué)生步行速度約1.1km/h
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)小組對鐵的冶煉、鐵的銹蝕與防護(hù)進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)探究.
(1)該小組設(shè)計(jì)如圖1研究鐵的冶煉.
①實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)先注水片刻后再加熱的目的是 .
②硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 .
(2)該小組又設(shè)計(jì)如圖2裝置,將反應(yīng)所得鐵粉置于錐形瓶底部,塞緊瓶塞,滴加適量食鹽水,開始測量容器內(nèi)壓強(qiáng)的變化.壓強(qiáng)與時(shí)間變化關(guān)系如圖3所示:
①實(shí)驗(yàn)中食鹽的作用是 .
②錐形瓶內(nèi)壓強(qiáng)下降的原因是 .
③生產(chǎn)、生活中鐵制品的常見防銹方法有 (舉一例).
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