【題目】滑輪在生活中有著廣泛的應(yīng)用，在需要改變力的方向時(shí)，要使用 （選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）；在需要省力時(shí)，要使用 （選填“定滑輪”或“動(dòng)滑輪”）．

【答案】定滑輪；動(dòng)滑輪

【解析】

試題分析：定滑輪的特點(diǎn)是能改變力的方向，不省力也不省距離；動(dòng)滑輪的特點(diǎn)是不能改變力的方向，能省一半力，但費(fèi)一倍距離．

解：滑輪在生活中應(yīng)用時(shí)，根據(jù)動(dòng)滑輪和定滑輪的特點(diǎn)可知：定滑輪可以改變力的方向，需要改變力的方向時(shí)，則要使用定滑輪；而動(dòng)滑輪可以省力，則需要省力時(shí)，要使用動(dòng)滑輪．

故答案為：定滑輪；動(dòng)滑輪．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】由于光的（填“漫反射”或“鏡面反射”）現(xiàn)象，教室里不同位置上的同學(xué)都能看到黑板上的粉筆字．通常情況下，夜間人的體溫比野外木草，巖石的溫度高，人體輻射的（填“紅外”或“紫外”）線比它們強(qiáng)，人們根據(jù)這個(gè)原理制成了夜視儀．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】將正在發(fā)聲的音叉插入水中一部分，會(huì)看到水花四濺，說(shuō)明 ；醫(yī)生利用聽(tīng)診器為孩子診病，這是利用了聲音可以 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在學(xué)校的“元旦”晚會(huì)上，優(yōu)美的琴聲是由于琴弦的 產(chǎn)生的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】張揚(yáng)同學(xué)在“測(cè)量小燈泡的電阻”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V，阻值為10Ω左右，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣．

（1）請(qǐng)你幫他把電路連接完整．

（2）開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移到 （選填“最左”或“最右”）端．

（3）調(diào)節(jié)滑片P，使電壓表示數(shù)為2.5V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時(shí)通過(guò)的電流為 A，電阻為 Ω．

（4）在完成以上實(shí)驗(yàn)后，小明進(jìn)一步測(cè)量并描繪出小燈泡的電流隨電壓變化的曲線如圖丙所示，通過(guò)分析圖象發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這是因?yàn)閷?dǎo)體的電阻隨 的變化而變化．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】家庭電路和教室的電路都是電路，當(dāng)關(guān)掉電路中的一盞電燈時(shí)，其他的電燈和用電器受到影響．（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）用來(lái)裝飾圣誕樹(shù)的小彩燈的電路是電路，當(dāng)其中任何一個(gè)小燈泡燈絲被燒斷時(shí)，其余小燈泡（選填“能發(fā)光”或“不能發(fā)光”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，電源電壓保持不變，電阻R1＝R2＝R3＝10Ω。要使R2、R3并聯(lián)，應(yīng)閉合開(kāi)關(guān) ，此時(shí)電流表的示數(shù)為I1；若斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1、S2，此時(shí)電流表的示數(shù)為I2；則I1︰I2＝ 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】不同的凸透鏡對(duì)光的折射程度可能是不相同的，即每一個(gè)凸透鏡的焦距不一定相同，那么凸透鏡的焦距與什么因素有關(guān)呢？小雷進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果記錄到表中．

次數(shù)

1

2

3

4

材料

玻璃

玻璃

水晶

水晶

截面直徑/cm

3

3

3

5

凸起程度

較小

較大

較大

較小

焦距/cm

5

4

4

（1）如圖甲所示是他第一次測(cè)量透鏡焦距的情景，此透鏡的焦距為 cm．

（2）請(qǐng)你分析表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，由1、2次的實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是： ．

（3）小雷回想起白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶如圖所示，受此啟發(fā)，產(chǎn)生了一個(gè)問(wèn)題：紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否相同？于是他分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為 光射入時(shí)凸透鏡的焦距大．

（4）小雷又進(jìn)行了凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)，若其像成在光屏的左上角如圖丙所示，應(yīng)將凸透鏡向 （選填“右下”、“左上”、“右上”或“左下”）調(diào)節(jié)，使像成在光屏的中央； 當(dāng)燭焰向透鏡靠近時(shí)，光屏應(yīng)向 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）透鏡的方向移動(dòng)才能得到清晰的像．

（5）小雷又發(fā)現(xiàn)他和同學(xué)使用相同焦距的凸透鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從各組匯報(bào)數(shù)據(jù)中發(fā)現(xiàn)，當(dāng)物距均為12.00cm時(shí)，有三個(gè)小組所測(cè)像距分別為23.00cm、24.00cm、26.00cm．若他們的數(shù)據(jù)差別不是因?yàn)殚L(zhǎng)度測(cè)量誤差導(dǎo)致的，你認(rèn)為出現(xiàn)這種情況的操作原因是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】宋代詩(shī)人陳與義有詩(shī)“楓花兩岸照船紅，百里榆堤半日風(fēng)，臥看滿天云不動(dòng)；不知云與我俱東．”詩(shī)中所涉及的“臥看滿天云不動(dòng)”是因?yàn)椋?）

A．詩(shī)人以自己為參照物看云

B．詩(shī)人的浪漫情懷所致

C．云本來(lái)就不動(dòng)

D．云向西運(yùn)動(dòng)

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