在“測量電阻”的實驗中，下列說法正確的是（　�。�

　    A． 實驗原理是歐姆定律

　    B． 滑動變阻器的作用是保持用電器兩端電壓不變

　    C． 定值電阻的電壓、電流關系圖象是一條曲線

　    D． 實驗必須測量三組數(shù)據(jù)


分析： （1）伏安法測電阻實驗的原理是歐姆定律，即R=；

（2）根據(jù)滑動變阻器使用目的，可以確定其在電路中的作用；

（3）電阻一定時，電流與電壓成正比；

（4）由于電阻是導體本身的一種性質，其大小與導體兩端的電壓和通過它的電流無關，所以為了防止測量的偶然性，往往采取多次測量求平均值的方法來減小誤差．

解答： 解：A．“測量電阻”的實驗原理是歐姆定律，故A正確；

B．在探究電阻不變，電流與電壓的關系時，為了改變電阻兩端的電壓，就需要通過改變滑動變阻器接入電路的阻值來實現(xiàn)，故B不正確；

C．定值電阻的電壓、電流成正比，在U﹣I關系圖象中是一條過原點的斜直線，故C不正確．

D．測量導體的電阻時，通過改變滑動變阻器接入電路的阻值，從而改變了待測電阻兩端的電壓和通過它的電流，可以多測幾組數(shù)據(jù)，通過求平均值來減小誤差，故D不正確．

故選A．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：


如圖2所示，甲、乙兩人都站在干燥的木凳上，丙站在地上并與乙手拉手，假設將上、下兩條裸露導線分別接在照明電路的火線和零線上，那么一定會觸電的是（ ）

A．甲 B．乙、丙 C．甲、丙 D．甲、乙、丙

圖2

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科目：初中物理 來源： 題型：


足球場上，運動員將足球踢出后，由于足球具有      ，所以能一直向前運動；在草地上滾動的足球會因為摩擦力的作用而慢慢停下來，這一現(xiàn)象說明力可以改變物體的        。

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科目：初中物理 來源： 題型：


實驗室里，同學們正在進行“探究杠桿平衡條件”的實驗探究．

⑴實驗前，小聰將杠桿中點置于支架上，并調節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是： ．

⑵如圖所示，杠桿上每格等距．為了讓杠桿處于平衡狀態(tài)，小明需要將 個鉤碼掛在杠桿左側的第 格處，才能使杠桿保持平衡（說明：①兩側不能掛同樣個數(shù)的鉤碼；②實驗中共提供10個鉤碼.）。

⑶小明采用了另一種方法進行實驗，張老師看后表揚說：很有創(chuàng)意，和第二步實驗相比有其獨特的優(yōu)勢。小明的做法是：在杠桿的左端用彈簧測力計（0～5N）豎直向下拉的方法做實驗，請你分析說明這種方法做實驗的優(yōu)勢： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：


由歐姆定律公式I=變形得R=，對此，下列說法中正確的是（　　）

　    A． 加在導體兩端的電壓越大，則導體的電阻越大

　    B． 通過導體的電流越大，則導體的電阻越小

　    C． 當導體兩端的電壓為零時，導體的電阻也為零

　    D． 導體的電阻跟導體兩端的電壓和通過導體的電流無關

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科目：初中物理 來源： 題型：


將一帶電的有機玻璃棒靠近帶正電的泡沫塑料小球時，相互作用情況如圖所示，由此可知：有機玻璃棒帶　　電，這是因為　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖電路中，電源電壓為4.5V且保持不變，電阻R1“4Ω  0.5A”，變阻器R2的最大值為20Ω，電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，為了保證電表不超過量程及各元件的安全，變阻器接入電路的阻值范圍是　　．

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科目：初中物理 來源： 題型：


根據(jù)要求完成測小燈泡電阻的實驗

器材：電池組、電流表、電壓表、滑動變阻器、小燈泡、開關各一個、導線若干。

（1）請在虛線框內畫出電路圖，用筆畫線代替導線完成下圖電路連接。

（2）實驗中，電流表和電壓表的示數(shù)如下圖所示，電流表的示數(shù)為_________A，燈泡的電阻為________________Ω。

 

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音．保持鋼尺振動幅度大致相同，逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，觀察振動和發(fā)聲的關系，這個實驗是用來研究（　�。�

　 A．聲音能否在真空中傳播 B． 響度與物體振幅的關系

　 C．音調與物體振動頻率的關系 D． 音色與生源振幅的關系

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