19．如圖所示，圖溫度計的示數(shù)是36.5℃，圖機械停表的示數(shù)是2min41.6s．

分析 （1）使用體溫計測量體溫時，先要弄清楚體溫計的量程和分度值，讀數(shù)時視線與液柱最末端所對刻度相垂直；
（2）停表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和．

解答 解：
由圖知：
（1）體溫計上1℃之間有10個小格，所以一個小格代表的溫度是0.1℃，即此體溫計的分度值為0.1℃；此時的溫度為36.5℃；
（2）在停表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“2”和“3”之間，偏向“3”一側，所以分針指示的時間為2min；在停表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在41.6s處，所以秒針指示的時間為41.6s，即秒表的讀數(shù)為2min+41.6s=2min41.6s．
故答案為：36.5℃；2min41.6s．

點評 物理測量中有很多的測量工具，刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等，任何一種工具，一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少．刻度尺需要估讀，其他的測量工具不需要估讀，讀出最接近的數(shù)值．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．實驗設計的嚴密生、操作的規(guī)范性等都很重要，每一個環(huán)節(jié)都會影響實驗結果，兩容器中分別盛有等質量的酒精和水，溫室下放置幾天后，兩者的質量都明顯減少，且酒精減少得更多，如圖所示．某同學由此得出“酒精比水蒸發(fā)得更快的結論，但是另一位同學認為不能得出該結論，其理由是兩種液體的表面積不相同．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關于物體運動的描述，正確的是（　　）
A．地球的同步衛(wèi)星相對于地球是運動的，相對于太陽是靜止的
B．楚人“刻舟”而不能“求劍”是不懂得運動和靜止的相對性造成的
C．我們說地球是運動的，那么選擇的參照物一定是地球上的靜止物體
D．“兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來．”詩中先后選擇的參照物是青山和孤帆

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

7．在“探究光的反射定律”的實驗中，如圖甲所示，平面鏡放在水平桌面上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，豎直地立在平面鏡上且可繞ON轉動．

（1）如圖甲，當E、F在同一平面上時，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測出入射角和反射角的大小，便立即得出實驗結論：反射角等于入射角．你認為這樣得出結論不合理（選填“合理”或“不合理”），原因是不具有普遍性
（2）若讓一束光貼著紙板F沿BO射到O點，光將沿圖中的OA方向射出．
（3）實驗中，若紙板沒有豎直立在平面鏡上，而是與鏡面有一傾角，如圖乙所示，則在紙板上不能看到反射光（ 選填“能”或“不能”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

14．一邊長為a、密度為ρ的正方體放在水平桌面上靜止．則該物體對水平桌面的壓強為多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．火車站的站臺上并排停著兩列火車，左在其中一列火車上的乘客想要準確判斷出是哪列火車先開動了，則應該選擇的參照物是（　�。�
A．乘客本人B．乘客所乘坐的火車
C．火車站的站臺D．另一列火車

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，一束光在平面鏡上發(fā)生反射，反射光恰好照在光屏的A點
（1）若入射光與平面的夾角50°，則反射角的度數(shù)是40°
（2）若要讓反射光在光屏的B點，需要將平面鏡豎直向下（選填“向上”或“向下”）移動一段距離．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．“探究串聯(lián)電路的電壓關系”的實驗電路如圖所示
（1）小明根據(jù)如圖1所示連接好電路，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖2所示，為了使實驗結果更準確，接下來他應該電壓表改接0-3V量程．
（2）測出L1兩端的電壓后，小明斷開開關，準備拆下電壓表，改裝在B、C之間．小聰認為小明的操作太麻煩，只需將與A點相連的導線改接到C點即可．小聰?shù)霓k法是否正確．答：不正確．
（3）測量完成后，進行小組交流討論，如表選錄了三個小組的數(shù)據(jù)，你認為這些數(shù)據(jù)是合理（選填“合理”、“不合理”）的
（4）另一組的小虎經多次實驗后得出結論：“串聯(lián)電路中各用電器兩端的電壓相等”，
他的結論是錯誤的（選填“正確的”或“錯誤的”），原因是用規(guī)格相同的燈泡進行實驗．
實驗小組L1兩端
電壓/V		L2兩端
電壓/V		串聯(lián)總電壓
電壓/V
110.43.14.5
23.01.34.4
31.11.72.9

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖所示，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板（底端有金屬擋板）、小車、秒表、木塊．
（1）實驗原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）實驗時應保持斜面的傾角θ較小，這是為了減小測量時間（選填“路程”或“時間”）時造成的誤差．
（3）斜面傾角θ不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越大（選填“大”或“小”）
（4）小車由靜止釋放，斜面的傾角θ越大，小車運動的平均速度越大（選填“大”或“小”）．

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