8.買臣同學為了探究金屬熱電阻的阻值與溫度的關系,他們選擇了蓄電池(2V)、電流表、滑動變阻器R1、金屬熱電阻R0、控溫裝置、開關等器材,設計了圖甲所示的電路并進行了有關實驗,所得數(shù)據(jù)如表:
t/℃01020304050
R0/歐3040506090140
(1)根據(jù)圖甲的電路圖進行實物線路連接(控溫裝置未畫出),現(xiàn)在還有一條導線沒有連接,在答題卷的圖乙中,請你用筆畫線代替導線把它連上(要求滑片左移時電阻減小).
(2)在該電路中,滑動變阻器的作用是改變電路中的電流.
(3)分析表中數(shù)據(jù),可以得出金屬熱電阻的阻值隨溫度的升高而增大(選填“減小”、“增大”或“不變”).
(4)在實驗過程中,金屬熱電阻的溫度逐漸升高,同時調(diào)節(jié)滑動變阻器,發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)逐漸減小,則滑動變阻器的接入阻值可能不變(選填“一定增大”、“一定減小”或“可能不變”).

分析 (1)滑動變阻器要串聯(lián)在電路中,并且一上一下的接入電路;要求滑片左移時電阻減小,據(jù)此選擇下面的接線柱;
(2)滑動變阻器的變阻原理:通過改變連入電路的電阻絲的長度改變連入電路的電阻,進而改變電路中的電流;
(3)分析表中數(shù)據(jù)得出金屬熱電阻的阻值與溫度的關系;根據(jù)歐姆定律可得電流變化,進而得出是不是由于滑動變阻器連入電阻變化引起,得到答案.

解答 解:
(1)滑動變阻器需要一上一下的串聯(lián)接入電路,當滑片左移時電阻減小,選擇下面的左接線柱連入電路;如圖所示:

(2)在該電路中,通過移動滑動變阻器的滑片,改變連入電路的電阻,進而改變電路中的電流,從而改變電阻的溫度;
(3)由表中數(shù)據(jù)得出金屬熱電阻的阻值隨溫度的升高而增大;
(3)在實驗過程中,由于電流的熱效應,金屬熱電阻的溫度逐漸升高,電阻增大,就會使得電路中的電流變小,不能確定滑動變阻器的接入阻值大小變化,滑動變阻器連入的電阻可能不變.
故答案為:(1)如圖所示;(2)改變電路中的電流;(3)增大;(4)可能不變.

點評 本題通過探究金屬熱電阻的阻值與溫度的關系考查了實物圖的連接、滑動變阻器的作用、歐姆定律的應用,要求認真審題、靈活應用相關知識解題.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.經(jīng)超聲波探傷儀檢測,剛竣工的三峽大壩壩體無一結構性裂縫,創(chuàng)造了人類水利建筑史上的奇跡.探傷儀發(fā)出的超聲波無法為人耳所聽到,原因是超聲波(  )
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某實驗小組在“探究影響電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少的因素”時,設計了如圖所示的電路,燒瓶中盛有質(zhì)量、初溫均相等的煤油,電阻絲R>R
(1)為了在較短的時間內(nèi)達到明顯的實驗效果,選用煤油而不用水,主要是由于煤油的比熱容比水。
(2)實驗中煤油吸熱的多少是通過溫度計示數(shù)的變化來反映的(選填“溫度計示數(shù)的變化”或“加熱時間”).
(3)將該電路設計成串聯(lián)的目的是使通過甲、乙電阻絲的電流相同,通電4min后,比較兩燒瓶中溫度計的示數(shù),發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計示數(shù)升高的快,由此得出的實驗結論是:在通電時間和電流相同時,電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)接下來繼續(xù)用該裝置探究電流通過電阻絲產(chǎn)生熱量多少與電流大小的關系時,應調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,使電路中的電流變大,通電相同 時間(選填“相同”或“不同”),比較同一(選填“同一”或“不同”)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

16.等大的圓形紙被剪去的扇形大小不等的剩余部分,將它們做成如圖甲所示的兩個錐角不等的紙錐,準備研究紙錐下落的快慢并測定紙錐下落的速度.

(1)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放.此時應該拿至如圖乙的A(填“A”或“B”) 所示的位置釋放,記錄下落至地面的時間,或測出紙錐下落相同時間運動的路程,就可比較紙錐下落的快慢.
(2)小華猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角和紙錐的質(zhì)量有關,并打算研究紙錐下落快慢與紙錐的錐角的關系,發(fā)現(xiàn)參照圖示方法做成的兩個紙錐的質(zhì)量不同,為了使紙錐的質(zhì)量相同,只有剪刀、圓形紙和膠水的情況下可以采取的措施是將剪去的部分粘在紙錐內(nèi).
(3)要測定紙錐下落的速度,發(fā)現(xiàn)下落時間較難測出,于是我們可采用增加高度或換用錐角較大(大/。┘堝F進行測量.
(4)測定紙錐下落的速度時,小華設計了如表的表格,進行實驗測量并計算出下落的速度.
實驗次數(shù)下落高度下落時間下落速度下落速度的平均值
12.0
21.5
31.0
請指出小華設計的表格中的兩處錯誤1、物理量缺少單位;2、不需要測量下落速度的平均值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.科學源于生活又高于生活,日常生活中的許多現(xiàn)象,往往隱含著科學道理,學習科學要善于觀察、善于發(fā)現(xiàn).
【生活發(fā)現(xiàn)】①自行車在烈日下暴曬,車胎容易發(fā)生爆炸;
           ②壓縮一段封閉在注射器內(nèi)的空氣,發(fā)現(xiàn)越壓縮越費力.
【提出問題】一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生壓強的大小與哪些因素有關?
【建立假設】
假設一:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生壓強的大小可能與氣體的溫度有關;
假設二:一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生壓強的大小可能與氣體的體積有關;
【實驗檢驗】為了驗證假設一,進行如下實驗:
步驟一:取一根長度約為1米一端封閉的細玻璃管,在室溫(20℃)下用水銀密封一段空氣柱,將玻璃管豎直固定,并在玻璃管上標記處標出水銀柱下表面的位置(如圖所示),此空氣柱的壓強記為p1
步驟二:將空氣注侵入50℃的水中,水銀柱上升直至停止,此空氣柱的壓強記為p2
步驟三:往玻璃管內(nèi)注入水印,直到水銀柱的下表面對準所標出的位置為止,此空氣柱的壓強記為p3
【實驗分析】
(1)p1、p2、p3的大小關系是p1=p2<p3
(2)實驗的步驟三,往玻璃管內(nèi)注入水銀,直到水銀柱的下表面對準所標出的位置為止,這樣操作目的是控制封閉氣體的體積不變.
【得出結論】通過觀察空氣柱上方水銀柱的長度可以得出,一定質(zhì)量的氣體產(chǎn)生的壓強與氣體的溫度有關,氣體的溫度越高,壓強越大.
【實驗反思】實驗后小敏同學作了如下的反思,一定質(zhì)量的氣體,升溫后改變了氣壓,那么,根據(jù)上面步驟二中的實驗現(xiàn)象(水銀往上升),可以得出:一定質(zhì)量的氣體,若增大氣體的體積,則氣壓會減小,此結論你認為合理嗎?沒有控制氣體溫度不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.小敏看到工人要將油桶搬運上汽車,常常用如圖所示的方法.他想探究一個問題:沿斜面推力的大小與斜面的長度有什么關系?

(1)你認為小敏探究搬運同一物體,沿斜面推力的大小與斜面長度的關系時,應控制的變量是高度、粗糙程度.
(2)小敏選用了一把彈簧秤、一塊8牛的長方體重物、五塊長度不同的由同種材料做成的木板,按如圖1所示進行了實驗,實驗時控制斜面高度為0.2米不變.實驗測得的數(shù)據(jù)如下表所示:
次數(shù)物重G/牛斜面高h/米彈簧秤示數(shù)F/牛斜面長L/米
180.24.60.4
280.22.50.8
380.21.81.2
480.21.41.6
580.21.22.0
分析實驗數(shù)據(jù),小敏得到的結論是斜面的高度和粗糙程度一定時,斜面越長越省力.
(3)如圖2四個圖中,能正確表示題中F與L關系的圖是B.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.如圖所示,依次連接鋼絲、鐵絲、銅絲與電流表,將鐵絲的兩個接頭分別放在溫度不同的環(huán)境中,兩個接頭形成不同的溫度,如一個接頭放在冰水混合物中,另一個接頭放在酒精燈的火焰上,發(fā)現(xiàn)電流表有讀數(shù),其結果如表.將上述實驗中的鐵絲換成銅絲,則電流表無讀數(shù).
實驗次數(shù)123456
溫度差/℃0100200300500800
電流/安00.060.140.230.420.73
(1)該電流表的接線柱分別標有:-、0.6、3等標記,據(jù)表中數(shù)據(jù)分析,當實驗進行到第6次(填數(shù)字)時需選擇電流表0~3A這一量程.
(2)分析表中數(shù)據(jù),課外小組的同學得出結論:兩金屬接點的溫度差越大,電路中的電流越大.
(3)在本實驗中,虛框范圍內(nèi)的元件,相當于電路中的電源.(選填“開關”、“電源”、“用電器”)
(4)本實驗的電路中產(chǎn)生的電流較熱電流,產(chǎn)生熱電流的條件有用不同金屬絲組成閉合回路、兩連接點之間有溫度差.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,凸透鏡A焦距為10厘米,實驗時應先調(diào)節(jié)光屏的高度,以保證燭焰的像能成在光屏的中央.若保持圖中透鏡的位置不變,將蠟燭移至左側光具座0-30cm刻度范圍,移動光屏,能在光屏上成縮小的像,保持蠟燭和凸透鏡位置不變,用另一個焦距為15厘米的凸透鏡B替換透鏡A,移動光屏,若光屏上再度成像,則跟原來的像相比是變大的(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.小明在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,他將蠟燭置于凸透鏡左側20cm處時恰好成等大倒立的像,則該凸透鏡的焦距為10cm,保持透鏡位置不變,向上移動物體少許,則像將向下(選填“上”“下”“左”“右”)移動少許.

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同步練習冊答案