13．如果沒有重力，下到說法中不正確的是（　　）
A．河水不再流動，再看不到大瀑布
B．人一跳起來就離開地球，再也回不來
C．杯子里的水，也倒不進(jìn)嘴里
D．一切物體的質(zhì)量都為零

分析 如果沒有重力，哪些依靠重力來完成的活動將無法進(jìn)行；而物體的質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，表示物體所含物質(zhì)的多少，與物體是否受重力無關(guān)．

解答 解：A、河水的流動靠重力，故沒有重力，河水不再流動，再看不到大瀑布，故A的說法正確；
B、人一跳起來后，由于重力會落回地面，故沒有重力，人一跳起就離開地球，再也回不來，故B的說法正確；
C、杯子里的水，由于受到重力會倒進(jìn)嘴里，若沒有重力，水也倒不進(jìn)嘴里，故C的說法正確；
D、物體的質(zhì)量是物質(zhì)的屬性，表示物體所含物質(zhì)的多少，與物體是否受重力無關(guān)，故D的說法不正確；
故選D．

點評 處于失重狀態(tài)，哪些與重力相關(guān)的事物無法進(jìn)行；但與重力無關(guān)的事物仍能進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．根據(jù)以下數(shù)據(jù)，你能從中獲得什么信息？至少寫三條．
幾種物質(zhì)中的聲速（m•s-1）
　空氣（15℃）　340　海水（25℃）　1531
　空氣（25℃）　346　銅（棒）　3750
　軟木　500　大理石　3810
　煤油（25℃）　1324　鉛（棒）　5000
　蒸餾水（25℃）　1497　鐵（棒）　5200
你獲得的信息：
①聲音在空氣中的傳播速度隨溫度的升高而增大②聲音在空氣中傳播的慢，在液體中快，在固體中最快
③聲速與介質(zhì)種類和介質(zhì)溫度兩個因素都有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．一同學(xué)用50N水平方向的力，將一重5N的足球沿水平方向踢了出去，足球在地面上滾了30m才停下，這個過程中腳對足球做的功是（　�。�
A．5JB．1500JC．150JD．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．在用調(diào)節(jié)好的托盤天平稱物體的質(zhì)量時，若指針向右偏，他應(yīng)該（　�。�
A．增加砝碼，并移動游碼
B．調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使其向右移動
C．調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母，使其向左移動
D．減少砝碼，并移動游碼

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．明明有分別標(biāo)有“6V  6W”和“12V  6W”的甲、乙兩只燈泡，下列說法正確的是（　�。�
A．兩燈并聯(lián)接在電路中，乙燈更亮B．兩燈串聯(lián)接在電路中，乙燈更亮
C．兩燈串聯(lián)時，一樣亮D．兩燈并聯(lián)時，一樣亮

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．一塊磚長、寬、高之比分別為4：2：1，將此磚分別平放、側(cè)放、立放在水平地面上，則三種放法對地面的壓力之比為1：1：1，壓強(qiáng)之比為1：2：4．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．把“6V12W”和“6V6W”的兩個小燈泡串聯(lián)在電路中，則它們通過的電流之比1：1；兩端電壓之比1：2；實際消耗的功率之比1：2；相同時間內(nèi)電流所做的功之比為1：2．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時，如圖

（1）某小組同學(xué)為了測得凸透鏡的焦距，將凸透鏡正對著太陽光，再把光屏放在凸透鏡另一側(cè)，調(diào)整距離直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，如圖1所示，可知該凸透鏡的焦距是10.0cm．
（2）將蠟燭、凸透鏡、光屏安裝在光具座上．調(diào)整燭焰、透鏡、光屏三者中心在同一高度．
（3）實驗時調(diào)整距離使光屏上得到清晰的像如圖所示，此時光屏上成縮小的實像（填“放大、等大或縮小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小強(qiáng)同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究．
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和．
【設(shè)計與進(jìn)行實驗】
（1）按圖所示的電路圖連接電路；
（2）閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
（3）在測L2兩端的電壓時，小明為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上，測出L2兩端的電壓；
（4）測出AC間的電壓，得出結(jié)論．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開．
（2）閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零，則小燈泡的故障可能L1或L2．
（3）小強(qiáng)用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？不能（選填“能”與“不能”）；理由是電壓表正負(fù)接線柱接反了．
（4）方法改進(jìn)后，小強(qiáng)測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中，分析實驗數(shù)據(jù)得出結(jié)論：串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和．
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.75
小強(qiáng)得出的實驗結(jié)論不合理（選填“合理”或“不合理”）．你認(rèn)為小強(qiáng)在設(shè)計方案上存在的明顯不足是只測量了一次，結(jié)論具有偶然性，你的改進(jìn)方法是改用不同規(guī)格的燈泡再測幾次．

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同步練習(xí)冊答案