【題目】據(jù)報(bào)道，南寧市區(qū)日常3000t生活垃圾，而“垃圾是放錯(cuò)位的資源”，利用垃圾發(fā)電可緩解城市垃圾過(guò)多帶來(lái)的問(wèn)題．若完全燃燒1t的生活垃圾可發(fā)電210kWh，則完全燃燒3000t生活垃圾可發(fā)電 kWh．這些電能可供功率為1kW的空調(diào)正常工作 h，可以使 kg的水溫度升高60℃．[不計(jì)熱量損失，水的比熱容是4.2×103J/（kg℃）]．

【答案】6.3×105；6.3×105；9×106
【解析】解：（1）每燃燒1t生活垃圾可發(fā)電210kWh，所以燃燒3000t生活垃圾發(fā)出的電能為：
W=210kWh/t×3000t=6.3×105kWh；
（2）由P=得：t===6.3×105h；
（3）由題意可知，水吸收的熱量：
Q吸=W=6.3×105kWh=2.268×1012J，
由Q吸=cm△t可得水的質(zhì)量：
m水===9×106kg．
所以答案是：6.3×105；6.3×105；9×106 ．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為一名消防隊(duì)員正在進(jìn)行模擬演習(xí)訓(xùn)練。為了節(jié)省時(shí)間，他沿著豎立在地面上的鋼管勻速向下滑時(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 他向下滑重力勢(shì)能減小動(dòng)能增大 B. 他與鋼管之間的摩擦是滑動(dòng)摩擦

C. 他受到的摩擦力方向是向上的 D. 他受到的摩擦力是阻力

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的網(wǎng)球掉到地上會(huì)跳起，但是越跳越低．A，B，C，D四點(diǎn)為同一水平線(xiàn)上的不同位置．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 網(wǎng)球在A，B，C，D四點(diǎn)中，A點(diǎn)機(jī)械能小于B點(diǎn)機(jī)械能

B. 網(wǎng)球觸地變形，動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈性勢(shì)能；恢復(fù)形狀反彈，彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能

C. 網(wǎng)球由于受到阻力的作用，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，導(dǎo)致在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中機(jī)械能不守恒，但由于慣性，所以會(huì)一直運(yùn)動(dòng)下去

D. A點(diǎn)動(dòng)能小于C點(diǎn)動(dòng)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲所示的電路中，R0是標(biāo)有“6V 6W”字樣的元件（阻值不變），R是滑動(dòng)變阻器，通過(guò)小燈泡L的電流隨其兩端電壓變化的圖象如圖乙所示．閉合開(kāi)關(guān)S，滑動(dòng)變阻器的滑片P滑到最左端時(shí)，R0恰好正常工作．

（1）（1）求電源電壓；
（2）滑動(dòng)變阻器的滑片P在某一位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，求此時(shí)R接入電路中的阻值；
（3）當(dāng)燈L消耗的功率為4W時(shí)，求R0消耗的功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】水平桌面上有兩個(gè)相同的燒杯甲和乙，內(nèi)盛有密度不同的鹽水，將同一雞蛋先后放入其中，當(dāng)雞蛋靜止時(shí)，兩個(gè)燒杯中液面恰好相平，雞蛋所處的位置如圖所示．若甲、乙兩杯鹽水對(duì)容器底的壓強(qiáng)分別為p甲和p乙 ， 雞蛋排開(kāi)鹽水的質(zhì)量分別是m甲和m乙 ， 則（　�。�

A.p甲=p乙 m甲=m乙
B.p甲＜p乙 m甲＞m乙
C.p甲＜p乙 m甲=m乙
D.p甲＞p乙 m甲＞m乙

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用兩個(gè)相同圓柱形玻璃杯、天平(無(wú)砝碼)、水、刻度尺、膠頭滴管等測(cè)定食用油的密度。

(1)請(qǐng)將他的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整：

①將托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上，將游碼移到標(biāo)尺的________端，調(diào)節(jié)天平兩端的平衡螺母，使天平平衡；

②將裝有適量食用油和水的玻璃杯分別放在天平的左右盤(pán)中，用_________增、減杯中水的多少，使天平再次平衡；

③取下兩只玻璃杯，用刻度尺分別測(cè)出兩杯中水和油的高度h1、h2；則食用油的密度的表達(dá)式ρ油=______(水的密度為ρ水)。

(2)小明認(rèn)為兩個(gè)圓筒形玻璃杯質(zhì)量不完全相同會(huì)造成實(shí)驗(yàn)誤差。請(qǐng)你也提出一項(xiàng)可能引起實(shí)驗(yàn)誤差的原因：___________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】體重為600N的小聰用如圖所示的滑輪組來(lái)豎直提升物體A．當(dāng)A以0.1m/s的速度勻速上升時(shí)，小聰對(duì)繩子的拉力F為400N，滑輪組的機(jī)械效率為80%（不計(jì)摩擦及繩重）．求：

（1）拉力F的功率；
（2）物體A受到的重力；
（3）小聰拉動(dòng)繩子前后對(duì)地面的壓強(qiáng)之比；
（4）小聰使用該滑輪組能提起物體的最大重力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是“探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖
（1）通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟②、③和④可以探究浮力大小與圓柱體排開(kāi)液體 的關(guān)系；通過(guò)步驟②和步驟　 　可以測(cè)出圓柱體浸沒(méi)在水中時(shí)受到的浮力F浮；通過(guò)步驟①、④和步驟　 排 ， 比較F浮與G排 ， 可以得到F浮與G排的關(guān)系．

（2）圖乙是圓柱體緩慢浸入水中時(shí)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)F隨圓柱體浸入深度變化的關(guān)系圖象．由圖象可知：圓柱體的高度是　 　cm．圓柱體浸沒(méi)后，所受的浮力大小與圓柱體浸沒(méi)的 無(wú)關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是在“探究水的沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”活動(dòng)中使用的實(shí)驗(yàn)裝置．小麗同學(xué)負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)小組測(cè)量了水在加熱過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化情況，并記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度/℃

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98


（1）當(dāng)水沸騰時(shí)，觀察到燒杯內(nèi)產(chǎn)生大量氣泡并不斷上升、大小 （選填“變大”、“變小”、或“不變”）
（2）在本次實(shí)驗(yàn)中，觀察到：①水的沸點(diǎn)為 ；②燒杯口有大量的“白氣”不斷冒出，這些“白氣”是
（3）通過(guò)實(shí)驗(yàn)可得：水在加熱過(guò)程中，吸收熱量，溫度 ；沸騰時(shí)，吸收熱量，溫度

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