【題目】要提高某機械效率，應(yīng)該（ ）

A. 減小外力所移動的距離

B. 減小總功

C. 減小額外功占總功的百分比

D. 減小外力

【答案】C

【解析】A. 機械效率是有用功與總功的比值，與外力移動的距離無關(guān)。此選項錯誤；B. 機械效率是有用功與總功的比值，有用功不確定，減小總功，機械效率不一定提高。此選項錯誤；C. 減小額外功在總功中所占的百分比，也就是增大了有用功在總功中所占的百分比，可以提高機械效率。此選項正確；D. 機械效率是有用功與總功的比值，與外力大小無關(guān)。此選項錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小露用電吹風(fēng)從A端對著泡沫機翼模型送風(fēng)，機翼升起，下列說法正確的是（ ）

A. 氣流通過下表面的路程大于上表面的路程

B. 氣流在下表面的流速大于上表面的流速

C. 機翼模型上表面受到的壓強大于下表面受到的壓強

D. 機翼模型升起的原因是機翼下表面受到的壓力大于上表面受到的壓力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將一束太陽光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，則（　�。�

A. A處應(yīng)是紫光

B. 只有AB之間有光

C. 將涂有熒光物質(zhì)的紙條放到AB范圍B處的外側(cè)，熒光物質(zhì)發(fā)光

D. 將溫度計放到AB范圍A處的外側(cè)，溫度計示數(shù)不會變化

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路，電源電壓保持不變，開關(guān)S由斷開到閉合，則（ ）

A．電壓表的示數(shù)變大電流表的示數(shù)變小

B．電壓表的示數(shù)變小電流表的示數(shù)變大

C．電壓表和電流表示數(shù)都變大

D．電壓表和電流表示數(shù)都變小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示的滑動變阻器是賀州市初中物理實驗操作考查中要用到的儀器之一，小露將一個標有“20Ω 1A”字樣的滑動變阻器的A、B、C接線柱，分別與圖乙中部分電路圖的A′B′C′導(dǎo)線對應(yīng)連接．已知滑動變阻器的滑片P恰好移到中點，定值電阻R=10Ω，電源電壓為6V．

（1）連接好甲、乙兩圖中對應(yīng)AA′、BB′、CC′后，閉合開關(guān)S，求電路中通過電阻R的電流是多少A，此時電壓表的計數(shù)是多少V？

（2）求電阻R的電功率是多少W？

（3）通電1min后電阻R產(chǎn)生的熱量是多少J？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于力的說法中，正確的是（　�。�

A. 靜止在桌面上的杯子，不受力的作用

B. 用力將氣球壓扁，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)

C. 物體運動狀態(tài)改變，一定受到力的作用

D. 手推門，手距離門軸近時比距離門軸遠時省力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后，愛動腦筋的小桐和小朵想自己探究小孔成像現(xiàn)象。如圖所示，她們給兩個空罐的底部中央分別打上一個圓孔和一個方孔，再用兩片半透明的塑料膜蒙在空罐的口上。分別將小孔對著燭焰和燈絲，可以看到燭焰和燈絲通過小孔所成的像。

(1)分析比較甲、乙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？____________________________________。

(2)分析比較甲、丙兩圖，可以得出怎樣的結(jié)論？______________________________。

(3)通過實驗，可以看到燭焰和燈絲在塑料膜上成的都是_____(選填“正立”或“倒立”)的像，說明小孔成像的原理是__________________________。

(4)樹蔭下的圓形光斑就是____通過樹葉間的小孔在地面上所成的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“冰的熔化”和“水的沸騰”實驗中，小明用了下面兩組實驗裝置（如圖甲、乙所示），根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪出了水沸騰時的溫度﹣時間關(guān)系圖像（如圖丙所示）.

（1）為探究“水的沸騰”實驗，他應(yīng)選擇的裝置是______.安裝實驗器材時應(yīng)按照_______(填“自上而下”或“自下而上”)的順序進行，若溫度計的玻璃泡碰到了燒杯底部，則 測出的水溫將偏________（選填“高”或“低”）.

（2）請你找出丙圖中________段圖像是錯誤的，水沸騰時的溫度如乙圖所示,則水的沸點為________℃，水沸騰時的特點是___________________.在圖丁中大致畫出沸騰過程中，某一氣泡經(jīng)過 A、 B 處時的大小.

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)__________，觀察水是否繼續(xù)沸騰.

（4）另一組同學(xué)選用的實驗裝置完全相同，但加熱至沸騰所用時間較長，其原因可能是____.

（5）實驗收集多組數(shù)據(jù)是 為了______（填序號）.

①得到普遍規(guī)律 ②減小實驗誤差

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】最早用實驗的方法測出大氣壓強數(shù)值的科學(xué)家是（ ）

A. 牛頓 B. 帕斯卡 C. 馬德堡市長 D. 托里拆利

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