【題目】圖所示為我市鐵山港碼頭建設中的施工現(xiàn)場,安裝沉箱是主要工程之一,這個沉箱的質(zhì)量約為3.03×103t,沉箱受到的重力為N,可見施工的難度極大.設沉箱有效排水體積為2×103m3 , 沉箱受到的浮力為N(g=10N/kg,海水的密度取1.0×103kg/m3).
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【題目】如圖甲所示是婷婷和明明小組“測量小燈泡電功率”時設計的電路圖,他們選用的是額定電壓為3.8V的小燈泡:
(1)通過正確操作,明明測得當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為W
(2)小紅同學在做實驗時發(fā)現(xiàn),他們的電壓表已經(jīng)損壞,老師幫助他從實驗室取了定值阻值為RO的電阻和一個電流表,此時小紅同學設計了如圖丙所示的電路測量小燈泡正常發(fā)光時的電功率(已知R0=5Ω).請你幫助他把下列實驗步驟補充完整.閉合開關S,調(diào)節(jié)變阻器的滑片P,使電流表A1示數(shù)為A,記下此時電流表A2示數(shù)為I,則小燈泡正常發(fā)光時的電功率為(用所測量或已知量表示).
(3)另一組的小亮同學設計了如圖丁所示的電路圖,老師告訴他電壓表可以看作是測電壓的大電阻,內(nèi)阻約為5000Ω,雖然也可以測量出小燈泡的額定電功率,但此電路圖存在嚴重的不足,請你指出: .
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【題目】對圖所示情景,說法正確的是( )
A.甲中,用來剪斷物體的老虎鉗是費力杠桿
B.乙中,踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”,但它總會停下來,說明物體的運動必須有力維持
C.在丙圖中,穿溜冰鞋的人用力推墻,自己也會向后滑,說明物體間力的作用是相互的
D.在丁所示的實驗中,觀察發(fā)現(xiàn)小鐵球的運動速度并未減小,說明力不能使小鐵球的運動速度改變
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【題目】小磊在探究凸透鏡成像規(guī)律時,將焦距為20cm的凸透鏡A固定在光具座上35cm刻度線處,將點燃的蠟燭放置在光具座上5cm刻度線處,移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的像,如圖甲所示.接著他保持蠟燭的位置不變,將凸透鏡A換為凸透鏡B并保持位置不變,移動光屏,使燭焰在光屏上成清晰的像,如圖乙所示.
物距u/cm | 實驗序號 | 焦距f/cm | 像距v/cm |
15 | 1 | 8 | 17 |
2 | 10 | 30 | |
3 | 12 | 60 |
(1)請根據(jù)上述實驗現(xiàn)象和凸透鏡成像規(guī)律判斷:凸透鏡A的焦距凸透鏡B的焦距.(選填“等于”、“大于”或“小于”)
(2)圖甲所示的實驗現(xiàn)象可以說明的成像特點.(選填“照相機”、“幻燈機”或“放大鏡”)
(3)為了研究像距與焦距的關系,他選用三個焦距不同的凸透鏡進行實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如上表.分析表中數(shù)據(jù)可知:物距不變時,焦距越大,則像距越(選填“大”或“小”).
(4)若小磊將物距調(diào)整為20cm,并想在光屏上得到一個縮小的像,他應在上表給出的三個透鏡中選用焦距為cm的凸透鏡.
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【題目】小丹想測量﹣個貝殼的密度,只準備有天平、大燒杯、小燒杯、細線和水,她的測量方法如下:
①用天平測出貝殼的質(zhì)量,天平平衡時右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標尺上的位置如圖1所示,貝殼的質(zhì)量m=g.
②測出空小燒杯的質(zhì)量m1 .
③將裝有水的大燒杯和空的小燒杯如圖2放置(水至溢水口).
④用細線懸掛貝殼緩緩浸沒于大燒杯中,有部分水溢出進入小燒杯.
⑤測出承接了溢出水的小燒杯的總質(zhì)量m2 . 由上述實驗得到溢出水的體積是:(水的密度用ρ水表示),貝殼的密度是:(以上兩空用本題中出現(xiàn)過的物理量符號表示).
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【題目】某導體的電阻為20歐,10秒通過該導體橫截面的電荷量為6庫,則通過該導體的電流為安,該導體兩端的電壓為伏,當該導體兩端的電壓為零時,導體的電阻為歐.
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【題目】在10秒鐘內(nèi)通過某導體橫截面的電荷量為5庫,通過它的電流為安,若該導體的電阻為6歐,則此時導體兩端的電壓為伏.當該導體與4歐的電阻串聯(lián)連接時,電路中的總電阻為歐.
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【題目】如圖所示,一長木塊放在粗糙的水平桌面上,小明用水平向右的力拉動木塊,使其向右加速.在長木塊從桌面滑落之前的運動過程中( )
A.木塊受到的摩擦力變大
B.木塊具有的慣性變小
C.木塊對桌面的壓力不變
D.木塊的機械能減小
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