如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：
（1）這兩次聲音的最主要的不同點是______不同（選填：音調(diào)、響度、音色）．
（2）通過這一實驗，你認為你從中知道了什么，答：______．
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聲音在空氣中傳播時，容易分散．固體中傳播聲音時，分散較小，而且傳播速度較快．
所以當敲擊鉛筆時，聲音可以通過鉛筆和空氣兩種介質(zhì)傳播到耳朵里，而鉛筆在固體中的傳播速度快，傳播效果好．
故答案為：
（1）響度；
（2）傳播聲音的介質(zhì)不同，聲音在固體中傳播的快．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：
（1）這兩次聲音的最主要的不同點是
響度
響度
不同（選填：音調(diào)、響度、音色）．
（2）通過這一實驗，你認為你從中知道了什么，答：
傳播聲音的介質(zhì)不同，聲音在固體中傳播的快
傳播聲音的介質(zhì)不同，聲音在固體中傳播的快
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，實驗發(fā)現(xiàn)，后一次感受到聲音的響度
較小
較小
（選填：較大、較小、一樣），這個實驗現(xiàn)象說明了：
固體傳聲效果好
固體傳聲效果好
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲，然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：

      (1)這兩次聲音的最主要的不同點是         不同（選填：音調(diào)、響度、音色）；                                     

（2)通過這一實驗，你認為你從中知道了什么，答：                       

 

 

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年云南建水縣建民中學初二上學期第一單元測試物理卷（帶解析） 題型：實驗題

如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲；然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：

(1) 這兩次聲音的最主要的不同點是          不同（選填：音調(diào)、響度、音色）
(2)通過這一實驗，你認為你從中知道了什么，答：                                  .

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年云南建縣初二上學期第一單元測試物理卷（解析版） 題型：實驗題

如圖所示，用牙輕輕咬住鉛筆上端，用手指輕敲筆下端，注意聽這個敲擊聲；然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆，手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端，比較這兩次聽到的聲音，區(qū)別：

(1) 這兩次聲音的最主要的不同點是           不同（選填：音調(diào)、響度、音色）

(2)通過這一實驗，你認為你從中知道了什么，答：                                   .

 

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