【題目】如圖所示,入射光線與平面鏡MN的夾角是30°,如果保持入射光線不動(dòng),使平面鏡繞入射點(diǎn)逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)10°,則反射光線跟入射光線的夾角(

A.減小20°B.增大10°

C.增大20°D.減小10°

【答案】A

【解析】

根據(jù)光的反射定律,反射光線、入射光線分居法線兩側(cè),反射角等于入射角。此時(shí)入射光線與鏡面的夾角為30°,則入射角為

90°-30°=60°,

反射角等于入射角也等于60°,反射光線與入射光線的夾角為120°;
如果保持入射光線不動(dòng),使平面鏡繞入射點(diǎn)O逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)10°角時(shí),即入射角減小10°時(shí),則入射角變?yōu)?/span>

60°-10°=50°,

根據(jù)光的反射定律,反射角等于入射角,所以反射角也變?yōu)?/span>50°,所以這時(shí)反射光線與入射光線的夾角為100°,則反射光線和入射光線的夾角減小20°,故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在一個(gè)高為h、長(zhǎng)為L的斜面上,用沿斜面向上的力F把重為G的木塊勻速向上拉的過(guò)程中,如果斜面的機(jī)械效率為η,則木塊和斜面間的摩擦力表達(dá)式錯(cuò)誤的是

A. F(1–η B.

C. D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】東營(yíng)地黃河口,眾所周知黃河水含沙量很高,現(xiàn)有一瓶黃河中取來(lái)的樣水,請(qǐng)同學(xué)們利用下列器材結(jié)合所學(xué)習(xí)的質(zhì)量密度一章,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)測(cè)量黃河水的含沙量(單位體積的樣水中含有干沙的質(zhì)量)。

實(shí)驗(yàn)器材:天平、量筒、燒杯、濾紙等

實(shí)驗(yàn)步驟:

1_____

2_____。

3_____

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】高速鐵路的廣泛應(yīng)用使人們的出行更加便捷。“五一”期間,李莉與家人乘坐“和諧號(hào)”高鐵從成都到重慶游玩。如圖是他們乘坐的“和諧號(hào)”高鐵,下表是它的部分參數(shù)。(g=10N/kg 求:

滿載時(shí)總質(zhì)量

1000t

車(chē)輪與鐵軌接觸總面積

0.8m2

最高時(shí)速

360km/h

1)“和諧號(hào)”高鐵滿載時(shí)受到的重力;

2)“和諧號(hào)”高鐵滿載靜止時(shí),它對(duì)水平鐵軌的壓強(qiáng);

3)當(dāng)高鐵在水平軌道上以最高時(shí)速做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),所受阻力是滿載時(shí)重力的0.01倍,此過(guò)程中列車(chē)牽引力的功率是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是小紅在秀江河邊看魚(yú),小紅所看見(jiàn)的魚(yú)是在 點(diǎn)處.(選填“A”或“B”).所以,有經(jīng)驗(yàn)的漁民知道,用魚(yú)叉叉魚(yú)時(shí)要朝著所看到的“魚(yú)”更 (選填“深”或“淺”)一些的位置叉去,才能叉到魚(yú).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是一小球從A點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng)到F點(diǎn)的頻閃照片,頻閃照相機(jī)每隔0.2s閃拍一次。分析照片可知:小球在做_____(選填“勻速”或“變速”)直線運(yùn)動(dòng),小球從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到D點(diǎn)的平均速度為_____m/s,小球在_____兩點(diǎn)間的平均速度最大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,探究并聯(lián)電路的電流關(guān)系時(shí),小明用電流表分別測(cè)出A、B、C三處的電流為IA=0.4A、IB=0.2A、IC=0.2A.記錄數(shù)據(jù)后,他下一步應(yīng)該做的最合理的操作是 ( )

A. 分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論

B. 改變電源電壓,再測(cè)出幾組電流值

C. 換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電流值

D. 換用電流表的另一量程,再測(cè)出一組電流值

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)桌上有符合要求的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè),質(zhì)量已知的新鉤碼一盒(10個(gè)),鐵架臺(tái)。小英同學(xué)想利用以上器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)探究物體的重力與物體質(zhì)量的關(guān)系。請(qǐng)你幫助小英完成實(shí)驗(yàn)。

1)該實(shí)驗(yàn)中的自變量是:______;小英可以通過(guò)改變______來(lái)改變?cè)撟宰兞俊?/span>

2)小英設(shè)計(jì)并完成實(shí)驗(yàn),根據(jù)測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),繪制了如圖所示的G-m圖像。小華同學(xué)發(fā)現(xiàn)該圖像并沒(méi)有經(jīng)過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)。他們對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行復(fù)核,發(fā)現(xiàn)測(cè)量和記錄均正確無(wú)誤。經(jīng)過(guò)一番討論交流后,形成了以下四種觀點(diǎn),其中不符合實(shí)際的是______。(多選,填寫(xiě)選項(xiàng)前字母)

A. 物體的質(zhì)量變化不均勻所致 B. 可能因?yàn)闇y(cè)量工具不夠精確所致

C. 彈簧測(cè)力計(jì)沒(méi)有調(diào)零所致 D. 坐標(biāo)單位選的不合適所致

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,體溫計(jì)的測(cè)量范圍是________℃.若用這支未甩過(guò)的體溫計(jì)去測(cè)量溫度為37℃和39℃的兩個(gè)人的體溫,測(cè)量結(jié)果分別為________℃和________℃.

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