Question

（2010?曲靖）在思考重力勢能的影響因素時，張云同學有如下猜想：
A．重力勢能的大小與物體所處的高度有關；
B．這里是你的大小與物體的質(zhì)量有關．
為了驗證猜想，張云與同學們找來鉛球，把它們拿到平整的沙坑上方由靜止釋放，將鉛球下落的高度與落到沙坑中砸出坑的深度記錄在表格中．

實驗 次數(shù)	鉛球下落 高度（m）	鉛球質(zhì)量 （Kg）	坑的深度 （cm）
1	1	3	2.7
2	1	4	3.2
3	1.5	3	3.8
4	1.5	4	4.2
5	2	3	4.5
6	2	4	5.0

（1）實驗中，用測量砸出的坑的 深度反映重力勢能的大小，這是一種

轉(zhuǎn)換

方法；
（2）比較1、3、5次實驗數(shù)據(jù)，能驗證猜想

A

，結(jié)論是

質(zhì)量相同時，高度越大，重力勢能越大

；
（3）列舉出生產(chǎn)或生活中增大重力勢能的一個應用例子

1．打鐵店里的打鐵樁通過提高高度來增大撞擊力
2．水電站通過蓄水把電站建到低處是通過高度差來增加勢能來，利用水重力來沖擊葉輪發(fā)電
3．平時生活中的用舉高的錘子來打釘木樁等都是

．

Answer 1

分析：（1）用鉛球下陷的深淺反映重力勢能的大�。�鉛球下陷的越深，重力勢能越大．
（2）重力勢能的影響因素：物體的質(zhì)量、物體的高度有關．質(zhì)量越大，高度越高，重力勢能越大．用控制變量法探究重力勢能的影響因素．
（3）增加物體的質(zhì)量或增加物體的高度，從而增加物體的重力勢能．

解答：解：（1）砸的坑越深，表示重力勢能越大，這是應用了轉(zhuǎn)化法；
（2）1、3、5中控制了相同的質(zhì)量，那就肯定是研究重力勢能和高度的關系，質(zhì)量不變時，高度越大，重力勢能越大；
（3）生產(chǎn)或生活中增大重力勢能的例子：
1．打鐵店里的打鐵樁通過提高高度來增大撞擊力
2．水電站通過蓄水把電站建到低處是通過高度差來增加勢能來，利用水重力來沖擊葉輪發(fā)電
3．平時生活中的用舉高的錘子來打釘木樁等都是

故答案為：（1）轉(zhuǎn)換；（2）A；質(zhì)量相同時，高度越大，重力勢能越大；
（3）1．打鐵店里的打鐵樁通過提高高度來增大撞擊力
2．水電站通過蓄水把電站建到低處是通過高度差來增加勢能來，利用水重力來沖擊葉輪發(fā)電
3．平時生活中的用舉高的錘子來打釘木樁等都是

點評：本題是考查使用控制變量法進行實驗的能力，控制變量法是初中物理接觸到的最多的探究方法，也是中考的重點．