【題目】如圖所示，測(cè)力計(jì)的示數(shù)是　 　N，測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力與 是一對(duì)平衡力．

【答案】3.2；物體所受重力
【解析】讀圖可知，彈簧測(cè)力計(jì)的分度值為0.2N，其示數(shù)為3.2N；測(cè)力計(jì)對(duì)物體A的拉力與物體所受重力作用在同一個(gè)物體上，大小相等、方向相反，并且作用在同一直線上，是一對(duì)平衡力．
所以答案是：3.2；物體所受重力．
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用平衡力的辨別和彈簧測(cè)力計(jì)的使用與讀數(shù)的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握平衡力：平衡的物體所受到的力叫做平衡力；測(cè)力計(jì)的使用: (1)、測(cè)量前要觀察測(cè)力計(jì)的指針是否與零刻線對(duì)齊，進(jìn)行校正或記下數(shù)值．(2)、測(cè)量時(shí)對(duì)測(cè)力計(jì)拉桿施力要沿著彈簧的中心軸線方向．(3)、記錄時(shí)要認(rèn)清每個(gè)小格所代表的數(shù)值．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為了測(cè)量油的密度，某同學(xué)采用了如下步驟：

A.調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡；

B.油瓶放在左盤(pán)，稱得瓶和油的總質(zhì)量；

C.將一部分油倒入量筒中，稱得瓶和剩余的油的質(zhì)量；

D.將天平置于水平桌面上；

E.將游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線；

F. 稱得空瓶的質(zhì)量；

G.將器材整理好。

（1）該同學(xué)多余的一個(gè)步驟是（用字母表示）______；

又遺漏了哪一步驟？H.______

（2）將實(shí)驗(yàn)步驟按正確順序排列（用字母表示）______

（3）油較為粘稠，容易在容器內(nèi)掛壁，導(dǎo)致密度值測(cè)量偏______（選填“大”或“小”） 。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，在跳水運(yùn)動(dòng)員身體全部入水后繼續(xù)下沉過(guò)程中，所受的浮力 ， 受到水的壓強(qiáng) ． （均選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小希用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究影響物體動(dòng)能大小的因素．

（1）本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了物理研究方法中的轉(zhuǎn)換法：用_____來(lái)表示小球動(dòng)能的大�。�

（2）小希通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究．發(fā)現(xiàn)質(zhì)量和速度都是影響動(dòng)能大小的因素，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論后，又提出了新的問(wèn)題：物體的質(zhì)量和速度對(duì)物體動(dòng)能的影響一樣大嗎？小希查閱了相關(guān)資料，收集了一些物體的動(dòng)能（如表所示），結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)分析表中數(shù)據(jù)，你認(rèn)為在“質(zhì)量”和“速度”這兩個(gè)因素中，對(duì)物體動(dòng)能影響較大的是_____．

（3）如圖為某段道路的標(biāo)志牌，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)解釋：

①對(duì)機(jī)動(dòng)車(chē)限定最高行駛速度：_____．

②對(duì)不同車(chē)型限定不一樣的最高行駛速度：_____．

（4）用如圖中的使用裝置和器材探究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響，必須增加的器材是_____（請(qǐng)從以下三個(gè)選項(xiàng)中選擇）．

A．傾斜程度不同的斜面

B．粗糙程度不同的水平面

C．質(zhì)量不同的鋼球．

故

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)量小車(chē)運(yùn)動(dòng)平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，讓小車(chē)從靜止開(kāi)始沿斜面向下運(yùn)動(dòng)，關(guān)于小車(chē)通過(guò)前半段路程s1、后半段路程s2和全程s的平均速度的判斷，正確的是（　�。�

A.小車(chē)通過(guò)s1的平均速度最大
B.小車(chē)通過(guò)s2的平均速度最大
C.小車(chē)通過(guò)s1的平均速度大于通過(guò)s的平均速度
D.小車(chē)通過(guò)s2的平均速度小于通過(guò)s的平均速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是北京奧運(yùn)會(huì)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的圖標(biāo)，對(duì)圖片中涉及的物理知識(shí)解釋錯(cuò)誤的是（ ）

A. 把弓拉彎的過(guò)程中，弓的彈性勢(shì)能變大

B. 運(yùn)動(dòng)員游泳時(shí)，受到的浮力大于重力

C. 運(yùn)動(dòng)員舉著杠鈴不動(dòng)時(shí)，沒(méi)有對(duì)杠鈴做功

D. 曲棍球被擊打離開(kāi)球棍后，因?yàn)閼T性向前運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是“探究動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)中為了保證________不變，應(yīng)始終使用同一個(gè)小球；

（2）讓小球A從不同的高度由靜止開(kāi)始滾下，是為了研究小球到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能的大小是否與________有關(guān)；

（3）實(shí)驗(yàn)中通過(guò)比較物塊B在同一水平面上被撞擊的________來(lái)比較小球A到達(dá)水平面時(shí)動(dòng)能的大小；

（4）實(shí)驗(yàn)表明，質(zhì)量相同時(shí)，小球的速度越大，動(dòng)能越________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)同學(xué)為了測(cè)量某種液體的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

(1)實(shí)驗(yàn)依據(jù)的公式是：____________。

(2)將正確順序按序號(hào)填在空線上__________________________。

A、把燒杯中部分鹽水倒入量筒，測(cè)出量筒中鹽水的體積V

B、把游碼放在標(biāo)尺左端零刻線上，調(diào)節(jié)平衡螺母，使橫梁平衡；

C、根據(jù)公式ρ=m/V算出鹽水的密度ρ

D、用天平測(cè)出燒杯和剩余鹽水的總質(zhì)量m2

E、計(jì)算出量筒中的鹽水的質(zhì)量m=m1-m2

F、把天平放在水平臺(tái)上；

G、在玻璃杯中倒入鹽水，用天平測(cè)出杯和鹽水總質(zhì)量m1

(3)測(cè)量情況如圖所示，請(qǐng)將圖中結(jié)果填寫(xiě)下表___________：

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明經(jīng)常與同學(xué)進(jìn)行爬桿比賽，如圖甲所示，在某次比賽中，小明向上爬的“速度﹣時(shí)間”圖象如圖乙所示，但他所受“摩擦力﹣時(shí)間”圖象漏畫(huà)了一部分，如圖丙所示，若將之補(bǔ)充完整，應(yīng)是圖中的（　�。�

A.
B.
C.
D.

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