【題目】動車從啟動到離站的過程，其慣性（　�。�

A. 先不變后變大 B. 保持不變

C. 先變大后不變 D. 逐漸變大

【答案】B

【解析】試題分析：慣性只與物體的質(zhì)量有關(guān)，與速度無關(guān)，動車從啟動到離站的過程中，質(zhì)量不變，所以慣性大小不變，應(yīng)選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)觀察他家里的電動自行車后發(fā)現(xiàn)：不管捏緊左邊還是右邊的車閘，車尾的一盞剎車指示燈均會亮起，而撥動扶手旁向左或向右的轉(zhuǎn)向開關(guān)時，車尾只有對應(yīng)一側(cè)的轉(zhuǎn)向指示燈會亮起，下列指示燈的示意圖合理的是

（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】曉麗買了一件工藝品，但不知究竟是什么金屬制成的，于是她用天平和量筒對該工藝品的密度進行了測量，得到以下表格中的一些數(shù)據(jù)。請結(jié)合右圖將表格填寫完整。

通過測量，可以認定這件工藝品是用金屬____制成的，這種金屬在日常生活中應(yīng)用廣泛，例如：_____。這種金屬的質(zhì)量與體積的關(guān)系可用圖象中的斜線_____來表示。圖中斜線a表示的是金屬_____的質(zhì)量與體積的關(guān)系。已知鋁的密度為2.7×103kg/m3，銅的密度為8.9×103kg/m3，鋼鐵的密度為7.9×103kg/m3，鉛的密度為11.3×103kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華利用如圖實驗裝置來探究電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)．

（1）小華是通過觀察 來判斷電磁鐵磁性的強弱．

（2）電磁鐵的磁性強弱與哪些因素有關(guān)（填寫兩點）：① ；② ．

（3）探究電磁鐵的磁性強弱與上述兩個因素的關(guān)系時，必須采用 法．

（4）以下利用電磁鐵特點工作的是 （填寫序號）．

A．電子驗鈔機 B．模型電動機

C．電磁繼電器 D．手搖發(fā)電機．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】重力的方向是________。河里的水從高處流向低處是_________作用的效果。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于信息、能源及可持續(xù)發(fā)展，判斷正確的是（ ）

A. 利用聲波和電磁波傳遞信息時都需要介質(zhì)

B. 因為核聚變比核裂變釋放能量更大，所以被廣泛利用于核電站

C. 風(fēng)能、水能、太陽能、電能都是一次可再生能源

D. 能量的轉(zhuǎn)化、能量的轉(zhuǎn)移，都是有方向性的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小華進行探究“平面鏡成像特點”的實驗過程。

(1)實驗室有厚為0.2cm的透明玻璃板A和厚為0.5cm的透明玻璃板B。為了減小誤差，他應(yīng)該選用_______(選填“A”或“B”)玻璃板做實驗；

(2)為了便于觀察，該實驗最好在_____________(選填“較明亮”或“較黑暗”)環(huán)境中進行；

(3)如圖所示，把點燃的A蠟燭放在玻璃板的前面，可以看到它在玻璃板后面的像，如果將A蠟燭向玻璃板靠近，像的大小會_____________(選填“變大”“不變”或“變小”)；

(4)如果在A蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則在白紙板上____________(選填“能”或“不能”)承接到A蠟燭的像。這說明平面鏡所成的像是_______________像。

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲，木塊從斜面勻速滑下時，受到摩擦力大小為F1；當用平行于斜面的推力將該木塊由斜面底端勻速推至頂端的過程中，推力大小為F2（如圖乙），關(guān)于F1與F2的大小關(guān)系和能量的變化，下列說法中正確的是（ ）

A．F2＝F1

B．F2＝2F1

C．F2＞2F1

D．推力對木塊做功，木塊的機械能增加

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，R1 = 2Ω，R2 = 3Ω，R3 = 4Ω．只閉合S，電流表A1、A2示數(shù)之比為 _______，電壓表V1、V2示數(shù)之比為 _________．再閉合S1、S2，電流表A1、A2示數(shù)之比為__________，電壓表V1、V2示數(shù)之比為 _________．

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同步練習(xí)冊答案