1．根據(jù)電路圖，用筆劃線代替導線連接實物

分析 根據(jù)電路圖連接實物圖，可采用“電流流向法”，從電源的正極出發(fā)，按照電流的流向，先串電路元件最多的電路，再將相應并聯(lián)的部分接入電路即可．

解答 解：
由圖知，兩燈并聯(lián)，S3控制干路，S1控制L1，S2控制L2支路．
采用“電流流向法”，電流從電源正極出發(fā)，依次連接開關S1、S2、燈泡L2，回到負極；再將燈泡L1、開關S1與L1串聯(lián)后并聯(lián)在S2和L2支路的兩端即可，實物圖如圖所示：
．

點評 本題考查了實物圖的連接，關鍵是能根據(jù)電路圖確定電路元件的連接方式，利用先串聯(lián)最復雜的電路、再把并聯(lián)的部分接到相應的位置．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

11．在研究滑動摩擦力與哪些因素有關的實驗中：
（1）木塊在水平放置的毛巾、木板、棉布的表面上運動時必須保持勻速直線運動，根據(jù)二力平衡的道理，得到摩擦力大小．
（2）由下面的數(shù)據(jù)表1得到的結論是：接觸面粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力就越大；由表2得到的結論是：壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力就越大．
表1
木板表面1234
壓力F（牛）11.522.5
摩擦力f（牛）0.20.280.40.5
表2
毛巾棉布木板
壓力F（牛）222
摩擦力f（牛）1.280.730.4
表三
 次數(shù)木塊運動快慢彈簧測力計示數(shù)/N
1較快1.8
2慢1.8
3較慢1.8
（3）李晨想探究摩擦力大小與物體運動速度是否有關實驗中李晨采用控制變量法，他用彈簧測力計水平勻速拉動木塊在桌面上進行了三次實驗．實驗數(shù)據(jù)如表3，從表中數(shù)據(jù)你得到的結論是：摩擦力大小與物體運動速度無關．
（4）請你根據(jù)表1中的實驗數(shù)據(jù)，在所給坐標中畫出摩擦力的大小f與接觸面受到的壓力大小N之間的關系圖象．根據(jù)圖象在誤差允許的范圍內(nèi)，可以得出滑動摩擦力大小與作用在物體表面的壓力大小的關系是：f=0.2N．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．打開冰棍的包裝紙，常常會看到冰棍冒“白氣”，這是液化現(xiàn)象；在寒冷的冬夜里，房間門窗玻璃的內(nèi)表面往往結一層冰花，冰花的形成屬于凝華．（填物態(tài)變化名稱）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．2003年上旬，英美等國對伊拉克進行了狂轟濫炸，圖2所示的是水平勻速飛行的美國轟炸機上先后投下三組炸彈，其中兩組已經(jīng)脫離彈倉，能正確反應飛機和這兩組炸彈運動情況的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

16．如圖所示的電路中，S1閉合、S2斷開時電流表A的示數(shù)是0.4A，S1、S2都閉合時電流表的示數(shù)是0.6A，已知R2=10Ω，求電源電壓和R1的電阻．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．測定小燈泡電功率的實驗中，選用的電源電壓為4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω．

（1）用筆畫線代替導線，連接完整如圖a所示的實物電路．
（2）閉合開關前，圖中滑動變阻器的滑片P應位于A（選填“A”或“B”）端．
（3）閉合開關，移動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù)，原因可能是
小燈泡斷路（寫出一種即可）．
（4）排除故障后，閉合開關、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖b所示，其讀數(shù)為2.2V；要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù)，滑片P應向B（選填“A”或“B”）移動．
（5）改變滑片P的位置，獲得多組對應的電壓、電流值，繪制得如圖c所示的I-U圖象．由圖象可知，小燈泡兩端電壓是1.5V時，其電阻是10Ω，額定功率是0.5W．PB部分和PC部分串聯(lián)，電流相等，PB部分比PC部分的電阻大，根據(jù)焦耳定律Q=I2Rt，在通電相同的條件下，PB部分產(chǎn)生的熱量較多，所以熱．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．“慶豐包子鋪”因“主席套餐”意外走紅．蒸包子的過程，蘊含了物理道理：高溫的爐不斷通過熱傳遞的方式，使蒸籠內(nèi)包子內(nèi)能增加（如圖所示為某層蒸籠）．同時，由于多層的蒸籠，最上面的溫度最低，水蒸氣到達最上面蒸籠后易發(fā)生液化現(xiàn)象，再放出大量的熱，故最上層的包子通常先熟．打開籠屜香味四溢，這是擴散現(xiàn)象．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．小明和小伙伴們在水上樂園玩得不亦說乎，可是從水中出來后總是覺得冷，是空氣的溫度比水更低嗎？經(jīng)過用溫度計反復測量，小明發(fā)現(xiàn)，上午十一時的氣溫要比水溫高一兩度．為什么剛從水中出來后會感覺那么冷呢？請你用現(xiàn)有的器材幫小明設計一個實驗，解決他的疑問．
（1）實驗器材溫度計、水
（2）實驗步驟①將溫度計放入水中，觀察溫度計的示數(shù)；
②將溫度計的玻璃泡蘸水后，慢慢觀察溫度計示數(shù)的變化，同時觀察玻璃泡上水的多少．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖甲是“測定小燈泡的功率”實驗的電路圖．圖乙是實驗所需的電路元件，其中電源為三節(jié)新的干電池，燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲的電阻約為10Ω，滑動變阻器上標有“10Ω，1.5A”字樣．
（1）用筆畫線代替導線，對照電路圖將電路元件連成實驗電路．（注意電表量程選擇）
（2）一位同學連好電路后，合上開關時發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無讀數(shù)，但電壓表有讀數(shù)，請對照實驗電路圖（圖甲）分析，電路的故障是C．　
A．a(chǎn)、b間斷路　　B．c、d間斷路         C．e、f間斷路　　D．e、f間短路
（3）另一位同學正確連接好電路后，合上開關時發(fā)現(xiàn)燈光特別亮，這說明他在閉合開關前沒有將滑動變阻器的滑片移動到使電路中電阻最大的位置．
（4）為了測定燈泡的額定功率，應調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓表的讀數(shù)為2.5V，如果此時電流表的讀數(shù)如圖丙所示，則該燈泡的額定功率是0.35W．

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