17．酷熱的夏天有很許多人都喜歡到水庫里游泳，當水庫里有很許多人時，（假設水庫里的水不會溢出）水對水庫底部的壓力和壓強與沒有人下水前相比（　�。�
A．壓強不變，壓力不變B．壓強增大，壓力增大
C．壓強不變，壓力增大D．壓強增大，壓力不變

分析 由題知當插入手指時水深h變大，由液體壓強的公式知道水對容器底的壓強變大；而容器底面積不變，所以可知壓力變化情況．

解答 解：當水庫里有很許多人時，水深h增大，
由p=ρgh可知，
水對水庫底的壓強增大；
由于水庫底面積不變，根據(jù)p=$\frac{F}{S}$可得F=pS，
所以水對水庫底的壓力增大．
故選B．

點評 本題考查學生對液體壓強公式和壓強定義式的掌握和運用，得出插入手指后的水深變化是關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

3．我市的“燃氣改造工程正在迅速推進．
（1）已知燃氣的熱值為4×l07J/m3，燃氣的密度為1.2kg/m3，求完全燃燒多少千克燃氣可放出8.4×l05J的熱量．
（2）如果這些熱量全部被水吸收，則可以使質(zhì)量為2.5kg初溫為15℃的水溫度升高到多少攝氏度？
（3）將加熱后的水（假設質(zhì)量不變）倒入暖水瓶中放在水平桌面上，若暖水瓶與桌面的接觸面積為70cm2，此時暖水瓶對桌面的壓強為5×103pa．求暖水瓶的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

4．圖中，請畫出力F的力臂，并用字母L標明．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．用伏安法測小燈泡L的電阻．

（1）實驗原理是R=$\frac{U}{I}$．
（2）在圖1方框內(nèi)畫出實驗電路圖．
（3）圖2是尚未完成的實驗連線圖．請將電壓表接入電路．
（4）在開關閉合前，圖2滑動變阻器的滑片應置于左端（填“左”或“右”）．
（5）小葉檢查電路連接正確無誤，但是用開關“試觸”時，發(fā)現(xiàn)電壓表和電流表都沒有示數(shù)．于是她準備用電壓表來查找故障．她先把電壓表拆下來，然后將電壓表的負接線柱接在電源負極，將電壓表的正接線柱分別接電路中的A、B、C、D、E、F、G、H各接線柱，電壓表的示數(shù)情況如表1所示．若電路中只有一處故障，從表中的數(shù)據(jù)可以準確判斷出，在電路的B、C兩點之間出現(xiàn)了斷路故障．
表1
導線接觸接線柱ABCDEFGH
電壓表示數(shù)（V）33000000
（6）表2為小華做這個實驗時記錄的數(shù)據(jù)，小葉指出他的表格設計有不妥之處．不妥之處是求燈泡電阻的平均值．
表2
實驗序號1234567
電壓U/V1.11.71.92.32.52.72.9
電流I/A0.200.240.250.280.290.300.31
電阻R/Ω5.57.17.68.28.69.09.4
燈泡電阻平均值R/Ω7.9

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．園園利用實驗“探究浮力大小和哪些因素有關系”，她把一金屬塊掛在彈簧測力計上，當金屬塊在空氣中時彈簧測力計的示數(shù)為5N，再將它分別浸入水和酒精中的不同位置，如圖．
（1）金屬塊浸沒在酒精中受到的浮力是0.8N；
（2）圖乙、丙、丁、戊幾種情況中，圖乙中金屬塊所受到的浮力最�。�
（3）做甲、丁、戊三次實驗，是為了探究浮力大小與液體密度是否有關；
（4）做甲、丙、丁三次實驗（選填“甲-戊”序號），是為了探究金屬塊浸沒在液體中時，保持液體密度不變，受到的浮力與深度是否有關；
（5）第（3）、（4）中研究問題的方法叫做控制變量法．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．用伏安法測電阻時，某同學接成如圖所示的電路，當開關閉合后，造成的后果是（　�。�
A．電流表會燒毀B．電壓表會燒毀
C．電源會燒毀D．電流表的讀數(shù)為零

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．目前，一種可移動的太陽能紅綠燈開始在不少城市的十字路口“站崗”．這種紅綠燈具有節(jié)能和靈活的特點，可大大減輕交警的工作壓力．這種太陽能紅綠燈的主要技術參數(shù)見下表．白天太陽能電池板給紅綠燈供電，同時多余的電能又給蓄電池充電．在陰雨天和晚上，蓄電池又給紅綠燈供電，使紅綠燈能連續(xù)工作，如圖所示．
光電轉(zhuǎn)換效率η有效受光面積S工作電壓U每個信號燈
規(guī)格U、P		使用條件T
20%2㎡24V24V、30W-30℃～70℃
（1）這種太陽能紅綠燈底部裝有4個輪子，可輕易移動到需要臨時交通疏導或停電的地段．這4個輪子的作用是用滾動代替滑動的方法來減小摩擦．
（2）設一天有效受光時間為8h，每平方米的面積上太陽輻射的功率P0=103W，則這種太陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能是多少kwh？
（3）這種太陽能紅綠燈分前、后、左、右四組，每組又由紅、黃、綠三燈組成，共有12個信號燈．太陽能紅綠燈電池板一天獲得的電能，可供它連續(xù)正常工作多長時間？它正常工作時，干路電流是多大？（ 結(jié)果精確到0.1g）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．在探究“電流做功的多少與哪些因素有關”的實驗中，通過觀察電動機提升物體上升的高度來判斷電流做功的多少．這種研究問題的方法叫“轉(zhuǎn)換法”．下列中使用了“轉(zhuǎn)換法”的是（　　）
A．探究滑動摩擦力與壓力大小關系時，保持接觸面的粗糙程度不變
B．探究串聯(lián)電路的電阻關系時，用一個電阻去代替兩個串聯(lián)電阻，使電路中電流大小不變
C．探究不同物質(zhì)的導電性能時，將不同的物體接入相同電路，觀察接入不同物體后電路中小燈泡的亮度或電流表的讀數(shù)
D．探究通過導體的電流與導體電阻的關系時，要保持導體兩端的電壓不變

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．如圖所示，條形磁鐵置于水平桌面上．電磁鐵的左端固定并保持水平，且與條形磁鐵在同一水平面上．當閉合開關后，滑動變阻器的滑片P逐漸向上移動時，電磁鐵的磁性增強，在此過程中，條形磁鐵受到電磁鐵對它的磁力作用的方向向右（填“向左”或“向右”）．

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