密度是用________和________的比值定義的，這種方法叫做比值定義法．

質(zhì)量    體積
分析：密度是用質(zhì)量和體積兩個物理量的比值來定義的．
解答：密度是指某種物質(zhì)單位體積的質(zhì)量，即質(zhì)量和體積的比值．
故本題答案為：質(zhì)量；體積．
點評：本題是從比值定義法的角度來考查密度的定義，問題的關(guān)鍵不在于解題本身，而在于通過題目知道比值定義法在概念定義上的應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

回顧實驗和探究：（將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整）
（1）構(gòu)建密度的概念：
表格
實驗次數(shù) 物體 m/g V/cm3 m/V/（g/cm3）
1 鋁塊1 54 20 2.7
2 鋁塊2 108 40 2.7
3 松木1 108 216 0.5
4 松木2 10 20
0.5
0.5
 
結(jié)論 ①請將空格中的數(shù)據(jù)填寫完整；
②比較1、2兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出結(jié)論：同種物質(zhì)質(zhì)量與體積的比值是
相同
相同
的
③比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論：不同物質(zhì)的質(zhì)量與體積的比值一般是
不同
不同
的．
④由此實驗可初步認為
質(zhì)量與體積的比值
質(zhì)量與體積的比值
能反映物質(zhì)一種屬性，我們把
它叫做
密度
密度
．其定義是：
單位體積的
單位體積的
某種物質(zhì)的
質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度
質(zhì)量叫這種物質(zhì)的密度
．
可見，密度是物質(zhì)本身的一種特性，與物體的質(zhì)量和體積
無關(guān)
無關(guān)
（填“無關(guān)”或“有關(guān)”）
（2）牛頓第一定律
器材 小車、長木板、毛巾、
棉布
棉布
、木板
裝置圖 將表面特點填寫完整
 
毛巾
毛巾
表面
棉布
棉布
表面
木板
木板
表面
步驟 在水平桌面上鋪上
粗糙程度
粗糙程度
不同的物體，讓小車從斜面的
同一高度
同一高度
自由滑下（這樣做的目的是：
到達斜面底端的速度相同
到達斜面底端的速度相同
），觀察并記錄小車在不同表面上運動的
距離
距離
．
表格
接觸面 受到的摩擦力大小 小車運動的距離
毛巾 大 近
棉布
棉布
 		 較大
較遠
較遠
 
木板 小
遠
遠
 
現(xiàn)象 平面越光滑，小車運動的距離
越遠
越遠
結(jié)論 說明：小車受到的阻力越小，速度減小的越
小
小
．
推理：運動的物體不受力，它將
永遠的運動下去
永遠的運動下去
．可見，力不是使物體運動的原因，而是改變物體
運動狀態(tài)
運動狀態(tài)
的原因．
方法 1．從同一高度自由滑下采用
控制變量法
控制變量法
法
2．用過距離的長短了解阻力對運動的影響是采用
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
法
3．實驗中逐步接近不受力并進行理想化推理是采用
科學(xué)推理
科學(xué)推理
法
（3）探究動能及其大小的決定因素：
實驗器材 2個
質(zhì)量不同
質(zhì)量不同
的小球，斜面，木板
 
 
實驗過程		 實驗裝置如圖所示：
 
將兩個小球從斜面的
同一
同一
位置由靜止?jié)L下，觀察兩個小球推動木塊運動的距離．
實驗現(xiàn)象
質(zhì)量較大
質(zhì)量較大
的小球推動木塊前進的距離遠．
其他探究 若將實驗中的小球
從斜面的不同位置由靜止?jié)L下
從斜面的不同位置由靜止?jié)L下
，觀察
小球推動木塊運動的距離
小球推動木塊運動的距離
，即可進一步探究動能和
速度
速度
的關(guān)系．
方法 探究動能與質(zhì)量的關(guān)系，通過
木塊運動的距離
木塊運動的距離
顯示小球動能的大小，用到了物理學(xué)中的
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
法．
能量 小球沿斜面滾下的過程中是
重力勢
重力勢
能轉(zhuǎn)化成
動
動
能．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

密度是用______和______的比值定義的，這種方法叫做比值定義法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

密度是用______和______的比值定義的，這種方法叫做比值定義法．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源：2008-2009學(xué)年滬科版九年級（下）期中物理試卷（解析版） 題型：填空題

密度是用    和    的比值定義的，這種方法叫做比值定義法．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案