老師講課時(shí)的聲音是通過(guò)____________傳播到我們的耳朵的，一些失去聽覺的人可以利用____________來(lái)聽聲音，音樂家貝多芬耳聾后，就是用牙咬住木棒頂在鋼琴上聽自己的演奏聲。
空氣，骨傳導(dǎo)
聲音傳播需要介質(zhì)，固體、液體和氣體都可以作為聲音傳播的介質(zhì)，真空不能傳聲；相對(duì)來(lái)說(shuō)，固體傳聲損失少，效果最好．老師講課時(shí)的聲音是通過(guò)空氣傳播到我們的耳朵的．此外，一些失去聽覺的人可以利用骨傳導(dǎo)來(lái)聽聲音。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說(shuō)法正確的是
A．聲音可以在空氣中傳播，但不能在水中傳播
B．聲音不能在固體中傳播
C．正在發(fā)聲的物體一定在振動(dòng)
D．聲音在真空中傳播的速度是340m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

光在真空中傳播速度為          m/s; 打雷時(shí)，常常先看見閃電，后聽到雷聲的原因是                  。為實(shí)現(xiàn)我國(guó)的探月計(jì)劃，向月球發(fā)射的激光到達(dá)月球并返回地面共需2.56s，則地球和月球間的距離是         m。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明同學(xué)想比較幾種材料(衣服、錫箔紙、泡沫塑料)的隔音性能，除了待檢測(cè)的材料外，可利用的器材還有：音叉、機(jī)械鬧鐘、鞋盒。在本實(shí)驗(yàn)中適合作聲源的是_______；
小明將聲源放入鞋盒內(nèi)，在其四周塞滿待測(cè)材料。他設(shè)想了兩種實(shí)驗(yàn)方案，你認(rèn)為最佳的是_________。
A、讓人站在距鞋盒一定距離處，比較所聽見聲音的響度。
B、讓人一邊聽聲音，一邊向后退，直至聽不見聲音為止，比較此處距鞋盒的距離。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到的現(xiàn)象如表格所示，則待測(cè)材料隔聲性能由好到差的順序?yàn)開_______        。
材料
衣服
錫箔紙
泡沫
 
材料
衣服
錫箔紙
泡沫
距離
更長(zhǎng)
較長(zhǎng)
短
 
響度
較響
較響
弱

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（    ）
A．聲音越宏亮，在空氣中傳播的就越快
B．超聲波在真空中也能傳播
C．女生發(fā)出的聲音比男生發(fā)出的聲音傳播的快
D．聲波能夠傳遞能量和信息

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

站在百米賽跑終點(diǎn)的計(jì)時(shí)員,聽到起跑的槍聲后立即開始計(jì)時(shí),測(cè)得李明同學(xué)百米賽的時(shí)間是14.00秒,當(dāng)時(shí)氣溫15℃,則李明同學(xué)跑百米的真實(shí)時(shí)間是(     )
A．14.29秒B．14.00秒C．13.71秒D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

課外活動(dòng)中，老師和同學(xué)們相互交流的說(shuō)話聲音是依靠__________傳播的；潛水員在水下聽到岸上的人講話，講話聲是靠__________傳播的；用拉緊的細(xì)線連接的兩個(gè)火柴盒制成的土電話進(jìn)行對(duì)話，聲音是依靠__________傳播的。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

科學(xué)考察工作者為了測(cè)海底某處的深度，向海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)1.4s收到回波信號(hào)。該處海水深_________m(聲音在海水中的傳播速度約1500m／s)。這種方法________(填“能”或“不能”)用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離。因?yàn)開____________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列事件中不屬于聲源的是（　�。�
A．揮動(dòng)的手臂　　B．掛在胸前的哨子
C．在夜里飛行的蝙蝠D．被鼓椎敲擊的鼓面

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同步練習(xí)冊(cè)答案