【題目】實驗桌上有如圖所示的實驗裝置(其中的透明玻璃相當(dāng)于平面鏡),還提供了相同大小的中國象棋棋子18個,9個為紅色, 9個為綠色。小軍用這些器材進(jìn)行了實驗探究,主要實驗步驟如下:
①將兩個疊放的紅棋子作為物體放在平面鏡前面的白紙上,在平面鏡后面改變兩個疊放的綠棋子的位置,使得從不同角度觀察,兩個綠棋子與物體的像重合,并記錄實驗數(shù)據(jù)。
②在兩個疊放的紅棋子上增加一個紅棋子,不改變其位置,在平面鏡后面不改變綠棋子的位置,而是在兩個疊放的綠棋子上增加綠棋子的個數(shù),直到從不同角度觀察,綠棋子與物體的像重合,并記錄實驗數(shù)據(jù)。
③再增加疊放紅棋子的個數(shù),仿照步驟②,做四次實驗。
請根據(jù)以上敘述回答下列問題:
(1)根據(jù)以上實驗步驟可知,小軍探究的是物體在平面鏡中所成像的大小與_________的關(guān)系;
(2)實驗過程中,疊放的綠棋子與紅棋子的像很難完全重合,其原因可能是:________ 。
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【題目】如圖所示,騎自行車出行郊游,是一種時尚、環(huán)保的生活方式。當(dāng)我們在平直路面上勻速向前騎行時,以下說法正確的是( )
A. 若自行車停下,慣性就消失了
B. 自行車受到的動力大于自行車受到的阻力
C. 路面受到的壓力與人受到的支持力是一對平衡力
D. 人和車受到的重力與地面對人和車的支持力是一對平衡力
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【題目】小明在測定“小燈泡電功率的實驗中,小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1連接電路時開關(guān)應(yīng)_____,電流表的量程應(yīng)選0~_____A,如果用干電池做電源,他至少用_____節(jié)干電池。
(2)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實物電路連接完整。
(_____)
(3)閉合開關(guān)前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)位于_____(選填“A“或“B”)端。
(4)小明閉合開關(guān)后,小明發(fā)現(xiàn)電壓表電流表均有示數(shù),但小燈泡不亮,經(jīng)檢查,電路連接正確,且各元件完好,那么可能的原因是_____。故障排除后,移動滑片P到某一點時,電壓表示數(shù)(如圖乙所示)為_____V,若他想測量小燈泡的額定功率,應(yīng)將圖甲中滑片P向_____(選填“A“或“B”)端移動,使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(5)小明同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖丙所示的I﹣U圖象,根據(jù)圖象信息,可計算出小燈泡的額定功率是_____W。
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【題目】如圖所示是探究平面鏡成像特點的實驗.當(dāng)作平面鏡的玻璃板應(yīng)和底面白紙_________.透過玻璃板觀察,讓棋子B和棋子A的像A′重合,此時B到玻璃板的距離和A到玻璃板的距離_________;如果在玻璃板背面放一塊擋光板,則在A′和B中僅能看見__________.
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【題目】圖是小莉參加排球考試的場景,下列說法中正確的是
A. 排球在運(yùn)動到最高點時, 不受力的作用
B. 排球向上運(yùn)動的過程中越來越慢,是由于重力和空氣阻力的作用
C. 排球離手后繼續(xù)向上運(yùn)動,是因為排球受到手向上托力的作用
D. 排球在向上運(yùn)動的過程中,受到的合力方向始終豎直向上
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【題目】如圖所示,盛有水的杯子靜止在水平桌面上。杯子重1N,底面積為40cm2;杯內(nèi)水重5N;體積為100cm3、重為2N的物體M浸沒在水中,此時水深10cm。(水的密度ρ=1.0×103kg/m3,g取10N/kg)求:
(1)物體M在水中所受的浮力;
(2)水對杯底的壓力;
(3)杯子對水平桌面的壓強(qiáng)。
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【題目】某學(xué)校教學(xué)樓有一額定電壓為220V 電熱水器,它的工作電路如圖所示,已知電阻R2=217.8Ω,電源電壓保持220V不變,當(dāng)S1、S2均閉合時,電熱水器處于加熱狀態(tài),消耗的功率為2kW.只閉合S1,電熱水器處于保溫狀態(tài).求:
(1)電阻R1的阻值;
(2)電熱水器處于保溫狀態(tài)消耗的功率;
(3)電熱水器處于加熱狀態(tài)時,將5kg水從18℃加熱到98℃所需的時間[不計熱損失,水的比熱容為4.2×103J/(kg℃)].
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【題目】小強(qiáng)同學(xué)在探究串聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,按如圖連接好了電 路,閉合開關(guān) S 后,觀察實驗,兩燈均不發(fā)光.為檢測出電路故障, 他做了以下操作:將一完好的燈泡接到 a、b 兩點,觀察電流表仍無 示數(shù),燈泡不發(fā)光;將完好燈泡接到 b、c 兩點,觀察電流表有示數(shù), 燈泡發(fā)光暗淡;將燈泡接到 a、c 兩點,觀察電流表有示數(shù),燈泡發(fā)光 強(qiáng)烈;則電路故障可能是
A. 燈 L1 斷路 B. 燈 L2 斷路 C. 燈 L2 短路 D. 電流表燒壞了
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【題目】在學(xué)習(xí)“運(yùn)動和力的關(guān)系”時,我們曾追隨著物理學(xué)家的足跡,設(shè)計過這樣的“斜面”實驗:
(1)如圖所示,讓小車從斜面滑下后,沿水平面運(yùn)動時豎直方向上受到的_____力和_____力相平衡;
(2)實驗過程中,每次都讓小車從同一斜面的_____位置(選填“相同”或“不相同”)由靜止滑下,是為了使小車在滑到底端時具有相同的速度;
(3)減小水平面的粗糙程度,發(fā)現(xiàn)小車滑行的距離_____(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(4)進(jìn)一步推理可知,若水平面絕對光滑,則小車會在水平面上做_____運(yùn)動。
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