2．同學們在學習物理的過程中要做到心中有數(shù)，以下所學習到的物理量，你感覺符合實際的是（　�。�
A．一元硬幣的直徑大約2.50cm
B．鉛筆從桌面自由掉落到地面上所用時間大約1s
C．普通人步行時的速度約4km/h
D．20dB～30dB是較為理想的安靜環(huán)境

分析 不同物理量的估算，有的需要憑借生活經(jīng)驗，有的需要簡單的計算，有的要進行單位的換算，最后判斷最符合實際的選項．

解答 解：
A、中學生大拇指的寬度在2cm左右，一元硬幣的直徑略大于此數(shù)值，在2.50cm左右．故A符合實際；
B、課桌的高度在80cm左右，鉛筆從桌面自由掉落到地面上時間較短，大約0.5s．故B不符合實際；
C、普通人步行的速度在1.1m/s=1.1×3.6km/h≈4km/h左右．故C符合實際；
D、20dB-30dB是較為安靜的學習、休息的環(huán)境．故D符合實際．
故選ACD．

點評 物理學中，對各種物理量的估算能力，是我們應該加強鍛煉的重要能力之一，這種能力的提高，對我們的生活同樣具有很大的現(xiàn)實意義．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．如圖所示，將茶色玻璃板作為平面鏡豎直放置在一張方格紙上，并準備了兩個相同的棋子A和B、刻度尺、鉛筆、一張白卡片等，用來探究棋子A在平面鏡中成像的特點．
（1）實驗要解決兩個問題：①如何確定像的位置？②如何比較像的大小來判斷像的性質(zhì)？
（2）為確定像的位置，將另一個相同棋子B放到鏡后，使它與棋子A的像重合，此時棋子B的位置就是棋子A的像的位置．如棋子成的像太暗，可用手電筒照亮A（選填“A”、“B”“平面鏡”）．
（3）改變A（選填“A”或“B”）棋子的位置，重復上面的實驗．你會發(fā)現(xiàn)兩棋子位置的連線跟鏡面垂直，兩個棋子到鏡面的距離相等．
（4）移去棋子B，將白卡片放在棋子B的位置上．觀察光屏上的像是否存在，人的眼睛應該直接觀察光屏（選填“棋子A處透過玻璃板觀察”或“直接觀察光屏”），并發(fā)現(xiàn)白紙上不能觀察到棋子A的像，故平面鏡成的是虛（選填“虛”或“實”）像．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．如圖所示小明分別用甲乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面勻速提到二樓，用甲滑輪所做的總功為W1，機械效率為η1；用乙滑輪所做的總功為W2，機械效率為η2，若不計繩重及摩擦，則（　　）
A．W1=W2  η1＞η2B．W1=W2  η1＜η2C．W1＜W2  η1＞η2D．W1＞W(wǎng)2  η1＜η2

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．“龍希國際大酒店”是中國華西村的標志性建筑．在一次參觀中，小明乘電梯上樓，在電梯勻速上升的過程中，小明的  （　�。�
A．動能不斷增大B．重力勢能不斷增大
C．動能轉化為重力勢能D．重力勢能轉化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下列有關透鏡的說法中，不正確是（　�。�
A．一個規(guī)則薄凸透鏡左右的焦距是相等的
B．凸透鏡對光起會聚作用，凹透鏡對光起發(fā)散作用
C．凸透鏡的焦距越大，會聚能力越弱
D．凸透鏡只是對平行光線有會聚作用

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

7．如圖所示，刻度尺分度值為1mm，物體的長度是2.50cm．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

14．如圖是一條折射光線OC，請在圖中畫出這條折射光線的入射光線AO和反射光線OB的大致位置，并標出折射角．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列關于電學知識的說法中正確的是（　　）
A．電流的方向總是從電源正極到負極
B．發(fā)電機、洗衣機、豆?jié){機、電燈都是用電器
C．電壓是形成電流的原因，所以有電壓就有電流
D．在金屬導體中，自由電子實際移動方向與電流方向相反

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

6．如圖所示，在容器底部固定一輕質(zhì)彈簧，彈簧上方連有正方體木塊A，容器側面的底部有一個由閥門B控制的出水口，閥門B的橫截面積為3cm2，當容器中水深為80cm時，木塊A有3/5的體積浸在水中，此時彈簧恰好處于自然狀態(tài)，即沒有發(fā)生形變．不計彈簧所受的浮力．
（1）求此時容器底部受到水的壓強；閥門B受到水的壓力大約是多少．
（2）求木塊A的密度；
（3）①先向容器內(nèi)緩慢加水，直至木塊A有4/5的體積浸在水中，此時彈簧對木塊的作用力為F1；
②再打開閥門B緩慢放水，直至木塊A有4/5的體積離開水面時，再關閉閥門B，此時彈簧對木塊A的作用力為F2；
在空白處用方框表示木塊A，分別畫出上面兩種情況木塊A的受力圖，并求出F1與F2的比值．

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同步練習冊答案